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各有關(guān)單位：

在國家持續(xù)深化基礎(chǔ)教育改革，全力提升教育質(zhì)量的時代浪潮下，教學(xué)成果的培育與轉(zhuǎn)化已然成為推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的驅(qū)動力。2026年新一屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎申報工作即將籌備開啟，當下各省份已紛紛拉開省級成果獎評選項目的序幕，這不僅是對地方教育創(chuàng)新實踐的階段性總結(jié)，更是為國家級成果獎申報篩選優(yōu)質(zhì)項目、積累經(jīng)驗，夯實申報基礎(chǔ)。

然而，教學(xué)成果的培育與申報工作極具復(fù)雜性與系統(tǒng)性，要求教育工作者具備扎實的教育理論根基、豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗以及對申報流程和要求的精準掌握。為助力基礎(chǔ)教育工作者從容應(yīng)對成果獎申報挑戰(zhàn)，切實提升申報成功率與成果質(zhì)量，特舉辦本次專題研修班暨項目論證閉門會。通過匯聚業(yè)內(nèi)權(quán)威專家、搭建高效交流平臺，為教育工作者提供專業(yè)指導(dǎo)與深入交流的契機，助力其在教學(xué)成果的培育與申報之路上實現(xiàn)突破。

具體內(nèi)容如下：

一、組織單位

校長智庫教育研究院

二、參研對象

各地區(qū)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)、教研室/教研中心教研員、中小學(xué)校教學(xué)副校長、教研組長、學(xué)科骨干教師，擬申報教學(xué)成果獎的項目負責人及團隊成員等。

三、指導(dǎo)專家

往屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎評審專家、項目研究和指導(dǎo)專家、成果獎獲獎?wù)叩取?/p>

四、時間地點

（一）線上課程學(xué)習

時間：報名后即可進行學(xué)習

學(xué)習平臺：校長派“校長大學(xué)堂”線上課程平臺

（二）線下診斷研修

時間：5月17-19日（16日報到）

地點：上海市

五、研修內(nèi)容

結(jié)合經(jīng)典案例詳細解讀國家級教學(xué)成果的培育方向、路徑、凝練方法、切入視角、成果申請書的撰寫方法、支撐材料的挖掘選用等內(nèi)容，報告既有政策的解讀，又有實例研討。通過專題講座、交流答疑的方式，給予經(jīng)驗分享和一對一的把脈指導(dǎo)。

具體安排如下：

?一大主題

基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育與申報指導(dǎo)

?兩種形式

線上課程學(xué)習+線下診斷研修

?三大亮點

（一）資深專家參與

邀請基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎項目評審專家、教學(xué)成果獲獎?wù)哌M行實戰(zhàn)經(jīng)驗分享，傾囊相授教學(xué)成果培育秘籍。

（二）成果培育導(dǎo)向

聚焦基礎(chǔ)教育教學(xué)成果經(jīng)驗交流、教學(xué)成果創(chuàng)建等，從思維、方法到實戰(zhàn)演練，深入指導(dǎo)、答疑解惑。

（三）個性問題解決

一對一閉門指導(dǎo)，通過模擬答辯、典型問題分析和研討交流等環(huán)節(jié)，協(xié)助完善現(xiàn)有研究成果，解決參訓(xùn)學(xué)員的個性化問題。

?四維目標

目標一：了解成果評審中的流程和基本規(guī)則，整體提升研修學(xué)員在培育和申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎的思想站位。

目標二：解讀往期成果的地區(qū)分布、學(xué)段分布、學(xué)科分布、內(nèi)容分類等，加強對國家級教學(xué)成果的深入認識。

目標三：通過介紹教育教學(xué)中問題的發(fā)現(xiàn)與提出方法、問題分析及解決思路、研究計劃的制定和研究方法等內(nèi)容，使研修學(xué)員基本了解解決教育教學(xué)問題的研究方法和研究工具。

目標四：使學(xué)員真實感知到合格的國家級成果獎項的整體培育流程及成果申報要求，助力學(xué)員提升教學(xué)成果培育和凝練能力，以期成功申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎。

?五大模塊

評選標準與形勢分析

選題申報與科學(xué)培育

凝練表達與成果推廣

材料撰寫與要點打磨

案例解析與研討答疑

圖1：課程體系圖譜

六、活動日程

備注：具體內(nèi)容如有調(diào)整以實際安排為準

★閉門論證會流程

本次研修班組織專家對擬申報國家級教學(xué)成果獎的項目進行論證，提出修改意見和建議，幫助項目團隊完善成果，提高申報成功率。具體流程如下：

七、報名須知

（一）費用收取

1. 培訓(xùn)費：4980元/人，食宿交通費用自理。（閉門會一對一指導(dǎo)需另外申請）

2.繳費方式：① 銀行對公匯款；② 現(xiàn)場繳費：銀行卡/公務(wù)卡、支付寶、現(xiàn)金支付。

（二）掃碼報名

校長智庫教育研究院

2025年3月

附件1：成果獎立項咨詢與成果培育項目定制化服務(wù)方案

為深入推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，發(fā)揮教學(xué)成果引領(lǐng)示范作用，幫助教育局和學(xué)校進一步深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，挖掘、梳理、提煉基礎(chǔ)教育教學(xué)改革成功經(jīng)驗，校長智庫教育研究院特推出基礎(chǔ)成果獎立項咨詢與成果培育項目定制化服務(wù)方案。

一、服務(wù)對象

國家有關(guān)規(guī)定批準設(shè)立的中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校）；

學(xué)術(shù)團體；

教研機構(gòu)和其他社會組織；

教師及其他個人所在單位。

二、服務(wù)模塊

三、實施步驟

第一階段：成果定位

1.座談交流。聽取區(qū)域教研部門或?qū)W校教育教學(xué)成果的情況匯報。

2.指導(dǎo)點評。對照國家政策和教學(xué)成果獎的申報要求，專家組對區(qū)域或?qū)W校擬申報成果進行點評，對申報方向及成果定位給予針對性指導(dǎo)。

3.專項培訓(xùn)。專家組進校期間，還可應(yīng)學(xué)校要求開展政策解讀、趨勢分析、獲獎分析、案例分享等相關(guān)培訓(xùn)。

第二階段：成果完善

1.協(xié)助完善教育教學(xué)方案。根據(jù)前期立項調(diào)研確定的培育項目，專家組進校調(diào)研，通過與項目參與人員座談、發(fā)放問卷、參與相關(guān)活動等，收集遇到的實際問題及需求，確定創(chuàng)新點與改進點，協(xié)助完善教育教學(xué)方案。

2.明晰路徑、定期指導(dǎo)。專家組與區(qū)域或?qū)W校共同商定最優(yōu)的成果培育路徑，通過線上線下結(jié)合的形式，定期進行指導(dǎo)培訓(xùn)，不斷完善成果，突顯亮點。

第三階段：成果推廣

基于學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域進行的長期的實踐探索以及所積累的豐厚經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)校在基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎的申報方向及成果定位。具體包括以下幾個方面：

1.成果發(fā)表。教學(xué)成果通過報紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)、出版物等多種途徑進行宣傳推廣，圍繞問題的提出、研究方案的形成、具體工作實施等內(nèi)容，協(xié)助將教學(xué)成果在省級、國家級刊物發(fā)表。

2.成果交流。通過論壇、典型經(jīng)驗現(xiàn)場會等方式，對教學(xué)成果進行展示宣傳，推廣教學(xué)研究成果，提高教學(xué)成果專業(yè)影響力。

3.實踐檢驗。協(xié)助成立姊妹校，將教學(xué)研究成果運用到其他區(qū)域或?qū)W校，通過公開課、觀摩課、示范課等多種形式，廣泛開展教學(xué)示范，將教學(xué)研究與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一進行成果推廣。

第四階段：成果表達

1.材料準備。對申報材料的構(gòu)件、內(nèi)容要求和寫作規(guī)范進行指導(dǎo)，包括申報表、成果報告、附件的準備等。

2.撰寫指導(dǎo)。指導(dǎo)申報材料撰寫過程中需要注意的細節(jié)及語言表述方式，讓申報表與研究報告更出彩。

附件2：課程內(nèi)容要點

備注：具體內(nèi)容如有微調(diào)以實際安排

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯丨智庫君

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