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第四屆中小學(xué)班主任發(fā)展大會暨班主任實戰(zhàn)技能研習(xí)坊
2025-06-04 07:06 -
體制內(nèi)教師：最好的活法就是銷聲匿跡！
2025-06-03 07:07 -
6月班主任重點工作清單
2025-06-03 07:07 -
教師應(yīng)對師生沖突的五大策略
2025-06-02 07:10 -
一名教師眼中的“撤點并校”
2025-06-02 07:09 -
成為卓越學(xué)校管理者，拼到最后是情緒價值
2025-06-02 07:08 -
“玩”的能力，是怎樣被我們弄丟的？
2025-06-01 07:09 -
教育的本質(zhì)，是讓生命看見自己的無限可能
2025-06-01 07:08 -
“AI味”作業(yè)正在偷走學(xué)生的創(chuàng)造力，怎么破？
2025-06-01 07:07 -
今日端午！這些和端午有關(guān)的習(xí)俗、詩詞快講給孩子吧
2025-05-31 07:09 -
好教師是“管”出來的嗎？
2025-05-31 07:09 -
高考人數(shù)8年來首次降低，釋放什么信號？
2025-05-31 07:09 -
校長如何以閱讀破繭塑魂：三重境界與三個管理坐標
2025-05-30 07:09 -
受教師喜歡的校長模樣
2025-05-30 07:08 -
近200萬教師過剩？今年第一個被打破的鐵飯碗出現(xiàn)了
2025-05-29 07:13 -
高考倒計時9天，情緒調(diào)節(jié)“錦囊”送給正拼搏的你
2025-05-29 07:09 -
校長不妨用“六個抓”改善學(xué)校管理品質(zhì)
2025-05-29 07:09 -
江蘇省天一中學(xué)執(zhí)行校長陸鋒磊：普通高中應(yīng)堅持怎樣的價值追求？
2025-05-28 14:26 -
從教學(xué)小白到成熟教師要多久？一位青年教師的成長三部曲
2025-05-28 07:13 -
學(xué)校真正厲害的班主任不講大道理！四個管學(xué)生妙招（班主任薦讀）
2025-05-28 07:09 -
一位校長給高三考生的考前寄語
2025-05-28 07:07 -
邀請函｜蘇派課改《學(xué)校質(zhì)量提升體系4.0》四大核心課程操作培訓(xùn)高級研修班
2025-05-27 07:08 -
速遞！2025高考生最關(guān)心問題集錦
2025-05-27 07:07 -
王樹國三問：一場關(guān)于教育本質(zhì)的叩問
2025-05-27 07:07 -
不透支自己，是校長最好的狀態(tài)
2025-05-26 07:11 -
2030年的教育，10件事情即將消失
2025-05-26 07:10 -
當(dāng)行政辦公室向青年教師打開
2025-05-26 07:09 -
食品安全事故通報！重溫校園食品安全20條應(yīng)知應(yīng)會！
2025-05-25 07:04 -
儲朝暉：信念生成的力量
2025-05-25 07:04 -
2025年高考試題分析暨高考命題能力與備考策略研討會（西安、無錫、沈陽）
2025-05-24 17:33 -
跳出就題講題的復(fù)習(xí)課模式
2025-05-24 07:09 -
江蘇省天一中學(xué)執(zhí)行校長陸鋒磊：普通高中應(yīng)堅持怎樣的價值追求？
2025-05-24 07:08 -
當(dāng)行拘教師成為熱搜：跪著的老師，教不出站著的學(xué)生！
2025-05-23 07:06 -
教師要想抓成績，就不能只抓成績
2025-05-23 07:06 -
2025年（第八屆）活力校園優(yōu)秀案例征集開啟月
2025-05-23 07:05 -
《因為相信 所以看見》新書發(fā)布會圓滿結(jié)束
2025-05-22 17:40 -
學(xué)“少”一些，學(xué)“淺”一些，更有利于人才的培養(yǎng)和成長
2025-05-22 07:07 -
如何讓科學(xué)副校長有“名”更有“實”？
2025-05-22 07:07 -
情緒穩(wěn)定，才是每個老師的終極“保護傘”——寫在瑞安林老師被行拘后
2025-05-22 07:07 -
2025端午節(jié)主題實踐活動方案全國征集
2025-05-21 17:40 -
智能變革教育，閱讀連接未來——記2025全國中小學(xué)人工智能助力閱讀教學(xué)創(chuàng)新大會
2025-05-20 17:50 -
朱永新：人工智能時代，我們究竟應(yīng)該學(xué)什么？
2025-05-20 07:06 -
唐江澎：要上大汗淋漓、大喊大叫、對抗沖撞的體育課
2025-05-20 07:05 -
青年教師成長需要什么樣的教研氛圍
2025-05-20 07:05 -
2025年學(xué)校端午節(jié)主題系列活動征集方案
2025-05-19 17:39 -
詹大年：李希貴的學(xué)校只有一個“禁止”——禁止老師向?qū)W生說“禁止”
2025-05-19 07:08 -
學(xué)校管理平衡“嚴管”與“溫情”的九條準則
2025-05-19 07:07 -
學(xué)校如何糾正學(xué)生“說臟話”的習(xí)慣
2025-05-19 07:06 -
小學(xué)黨總支書記工作十條法則：構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展的黨建引領(lǐng)體系
2025-05-18 07:03 -
被禁止的“AI代答”：機器永遠替代不了的教育溫暖
2025-05-18 07:03 -
優(yōu)質(zhì)課堂的36個細節(jié)
2025-05-18 07:03 -
李鎮(zhèn)西：轉(zhuǎn)化“差生”的第一前提條件是什么？
2025-05-17 07:08 -
你必須不停地奔跑，才能留在原地——紅桃皇后進化法則：智能時代教師成長指南
2025-05-17 07:06 -
好課的樣子：瘦、皺、漏、透
2025-05-16 07:08 -
會議通知-第三屆全國中小學(xué)英語課程博覽會-3號文件
2025-05-16 07:08 -
一所學(xué)校開始走下坡路，或有8個跡象
2025-05-15 07:07 -
這次“教學(xué)事故”，成了課堂最生動的教材
2025-05-14 07:07 -
經(jīng)五次脫皮，成為學(xué)校真正厲害的中層干部，不相信你看看這位李主任
2025-05-14 07:07 -
校長成長的幾個階段
2025-05-12 07:08 -
課堂管理≠紀律壓制？讓課堂秩序成為教學(xué)提效的隱形翅膀
2025-05-12 07:08 -
好的教學(xué)管理就是把正確的事情做到極致
2025-05-12 07:08 -
教育人升級指南：2025智庫重磅研修集結(jié)（5-7月）
2025-05-11 07:06 -
給管不好紀律的教師，特別是女教師的建議
2025-05-11 07:04 -
教師進教室的第一件事情是做什么
2025-05-11 07:04 -
教師應(yīng)具備的素養(yǎng) | 新時代教育書摘
2025-05-10 07:07 -
2025年地方中考改革釋放了哪些信號？
2025-05-10 07:05 -
沒朋友、沒聚會、沒交流：寂靜的校園，批量生產(chǎn)「三無」青少年
2025-05-10 07:05 -
高考沖刺期，學(xué)生心理調(diào)適指南
2025-05-09 07:06 -
校長開始擺爛的6個苗頭！有一個就危險了
2025-05-09 07:06 -
如何全面地教育培養(yǎng)學(xué)生
2025-05-09 07:06 -
看北京十一學(xué)校如何讓外聘公司員工成為校園里不可或缺的育人者？
2025-05-08 07:09 -
徐杰：如何訓(xùn)練學(xué)生在考場上短時間內(nèi)讀懂一篇文章
2025-05-08 07:09 -
走上學(xué)校管理崗，一定要學(xué)會布置工作
2025-05-08 07:08 -
五月班主任重點工作清單
2025-05-07 07:09 -
體制內(nèi)教師，堅決不能碰觸的8條紅線
2025-05-07 07:09 -
學(xué)校中層如何走出“事務(wù)型”泥潭？
2025-05-07 07:08 -
【國家教學(xué)成果一等獎】基于項目式學(xué)習(xí)的課程構(gòu)建與實施
2025-05-06 07:05 -
李希貴：AI時代學(xué)校形態(tài)的思考與探索
2025-05-06 07:03 -
優(yōu)化教風(fēng)的五個方法
2025-05-06 07:03 -
AI賦能教育的40個應(yīng)用場景
2025-05-05 07:09 -
以尊重與發(fā)現(xiàn)點亮每個生命——專訪四川省南山中學(xué)黨委書記徐勇
2025-05-05 07:08 -
專家頓繼安：以人為本——讓改變真實發(fā)生的力量
2025-05-05 07:08 -
54位名家寄語青年教師：心中要有一盞明燈，向上而生，努力發(fā)光
2025-05-04 07:06 -
讀書越多的人，焦慮就越少
2025-05-04 07:06 -
理工附中通州校區(qū)校長陸旻：相信“相信”的力量
2025-05-03 07:09 -
關(guān)于舉辦基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果培育與申報指導(dǎo)專題研修班暨項目論證閉門會的通知
2025-05-03 07:06 -
李政濤對話成尚榮：人工智能時代，如何守好教育的魂
2025-05-03 07:06 -
《警惕“AI教育陷阱”，勿讓工具理性遮蔽教育本真》
2025-05-02 07:06 -
AI教研員聯(lián)盟實驗校征集通知
2025-05-02 07:06 -
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五一重溫經(jīng)典 | 陶行知：生活即教育
2025-05-01 07:11 -
40件快速緩解焦慮的簡單小事
2025-05-01 07:09 -
班主任有效管理班級的四大法則
2025-04-30 07:09 -
關(guān)于“我是傳承人·傳播家鄉(xiāng)好聲音”全國青少年志愿行動計劃活動作品征集延期截止的通知
2025-04-30 07:06 -
2025中小學(xué)人工智能教育現(xiàn)場會暨海爾學(xué)校人工智能教育教學(xué)成果展示活動
2025-04-30 07:06 -
對于“不尊師重道”的學(xué)生，班主任這樣做，嚴愛并行
2025-04-29 07:07 -
為什么優(yōu)秀的校長，看起來都很“閑”？
2025-04-28 07:06 -
教師要踩好專業(yè)發(fā)展的“油門”與“剎車”
2025-04-28 07:06 -
講述教育故事，傳遞育人力量——好學(xué)校、好校長育人典型案例征稿啟事
2025-04-27 07:06 -
校長在學(xué)校絕不能踩的10個坑，看看你踩沒？
2025-04-27 07:04
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從全區(qū)倒數(shù)到穩(wěn)居前八！揭秘蘇州這所“奇跡初中”：不補課、不拼師資，靠什么逆襲？
2025-03-13 07:04 -
高中雙休風(fēng)暴，暴露了多少高中老師的真面貌
2025-04-16 07:07 -
做好這些事，讓自己變得更強大
2024-12-14 07:05 -
從普通教師到正高級教師，“捅馬蜂窩式”寫作帶來的成長驚喜
2024-12-09 07:03 -
張克運：特色就是優(yōu)質(zhì)化的常規(guī) | 新時代教育書摘
2024-12-07 07:05