一提起中國最具典型的文學著作，大家第一反應就是：四大名著！無論是故事情節還是語言表述都是深入人心。

▲圖片來源于網絡

四大名著之所以為經典，因它所承載的內容的厚重感，可以沉淀千年，長盛不衰。

加上這幾年傳統文化的比重在語文考試中不斷增加，四大名著已經成為中小學語文的必考內容。

當然，給孩子讀四大名著，可不僅是為了應付考試，更多的是古典文學的啟蒙、傳統文化的熏陶。

但是市面上的四大名著版本多如牛毛。

我最近幾年也在不少書展尋覓過。這次看到這套《名家選評本·青少版中國四大名著》，覺得很好，迫不及待地想推薦給大家。

總的來說，這套書精編原文+經典評本+百位大師點評+四位名家導讀 +近四百張精美插圖+四百多道思考題，是中小學生閱讀四大名著極佳的版本。

適合年齡：

5年級以上的孩子都可以讀，低年級的可以囤一套，因為這個性價比高，品質又好，后面不一定能遇上。

特別是那些沒讀過四大名著想讀的孩子，讀原著讀不懂的孩子，更需要讀讀這套書。

也特別推薦給中學生，可以花最少得時間，把四大名著的精華讀完。

將來有興趣可以讀原著。

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這套書是如何做到讓孩子感興趣，并且能夠有應對考試的能力的：

1、由名家選編的原著節選本，解決了少兒不宜、學生沒時間讀完的問題，節約了閱讀的時間，提高了學習效率，也加強了對經典章節的記憶。

我們都知道四大名著必讀，但中小學的孩子們可以怎么讀呢？

第一，讀精編的四大名著節本

著名作家、教育家葉圣陶先生說：“最好出一種刪節的版本，把小說中無關緊要的部分刪掉。更重要的是，把不適宜讓青少年讀的部分刪掉。大家越談越覺得這個工作應該做，值得做。”

第二，多看專業的評點

著名特級老師張祖慶給出的經驗：要參讀名家講述，幫助理解；適度讀些參考書。

是的，借助名家的評點、導讀等講解文字，就是一種讓學生盡快走進四大名著殿堂的好方法。

這兩點也是魚爸選擇推薦這套名家選評本成書的初衷。

比如來看看西游記，美猴王出世。

全部是原文節選，但是對生僻詞拼音，還有注解和點評，方便孩子閱讀和理解。

而且正文還有很多精美的插畫，都是古代木刻版畫或者白描，

《紅樓夢》劉姥姥進府。

2、名家評點，選用四大名著的經典評本作為底本，這套書是第一個選用經典評本的四大名著青少版。

四大名著有著深刻而豐富的內涵，讀者很不容易理解，中小學生更是如此。而借助名家的導讀文字則是一種讓孩子盡快走進四大名著殿堂的好方法。

比如拳打鎮關西，通 過清人毛綸、毛宗崗父子的點評便理 解了為什么專寫魯達，史進便是陪客也。

匯集了古今中外百多位名家精彩的評點文字，這些批注就是圍繞著高考經常會考到的那些點，比如說人物性格和故事情節這樣的一些點去做了批注。

《水滸傳》中林沖被高俅陷害，發配滄州。途經野豬林時，險遭暗算，幸虧魯智深出手相救。這時，小說寫道：

林沖問道：“師兄今投那里去？”魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹；’灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”

讀了這二句，你們有什么感受？先想一想，回頭看金圣嘆是怎么讀的？看和你的感受一樣嗎？

金圣嘆在林沖問話后的批語是“急語可憐，正如渴乳之兒，見母遠行，寫得令人墮淚”

在魯智深答話后的批語是“天雨血，鬼夜哭，盡此二十一字”。

你們看，這就是一位古代最有創意的文學批評大家敏銳而準確的藝術洞察力、感受力。

他從一二句簡單的對話中，讀出了一個跌入萬丈深淵、孤苦無依的林沖，讀出了一個義薄云天、豪情萬丈的魯智深。有沒有這二句批語，我們讀到這里的感受完全是不一樣的。

比如看看夜走延安府這一章，通過明人金圣嘆的點評能更快的了解高俅這個人。

這些大師的點評 精彩紛呈，讓人視野開闊。

有了這些名家的點評，孩子們會覺得四大名著不是那么難懂了，變得好讀了，甚至也有趣了。為今后中高考考試做好積累更是簡單的事。

3.精美插圖，選用大量版本珍稀的彩色和黑白繡像插圖

本套書選用了大量的四大名著繪畫作品，讓讀者走人一個多彩的四大名著圖像世界，日的是豐富讀者的古典美學素養，拓展讀者的知識視野。這些插圖與文字相配，堪稱珠聯壁合，古意盎然，可大增孩子們的閱讀興趣。

每本書最前面是彩繪圖。

《西游記》 ▲

《紅樓夢》彩繪圖為清代盛昱繪，精致唯美，清雅細膩。被后人稱作“一部真正意義上的圖畫青春版《紅樓夢》”。原稿現藏于愛爾蘭ChesterBeatty博物館。

《三國演義》彩繪圖為著名畫家陳全勝的作品，生動逼真，有聲有色，曾獲第三屆全國書裝藝術展插圖一等獎。

長坂 怒吼 ▲

《水滸傳》 ▲

正文有眾多的木刻版畫，是古代木刻藝術中的珍寶。

有明代楊定見刻《水滸全傳》插圖，是一部難得的古代木刻版畫佳作。

有明崇禎雄飛館工刻本《英雄譜圖贊》的插圖，是具有高超技藝的明刻代表作。

還有筆畫細膩流暢的白描，人物栩栩如生，跟故事渾然一體。

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這次開團還有兩個 超值的贈品：

贈品一：《怎樣閱讀四大名著》

與著名學者朱自清合稱“清華雙清”，古典文學研究大家浦江清先生的重磅作品《怎樣閱讀四大名著》，一本書帶你讀懂四大名著。

目錄：

目錄實拍 ▲

贈品二：《林沖》連環畫

張光宇先生為中國現代美術宗師、經典動畫片《大鬧天宮》的形象設計者，其創作的別具特色的連環畫《林沖》，是中國現代主義的代表性作品。

內頁實拍

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為什么值得推薦：

1.由名家選編的原著節選本，用最少的時間，閱讀最經典的內容

《四大名著》名家選評本·青少版，是原文的節選，不是現代漢語的改寫本，更不是故事的梗概本。

用現代漢語編寫的改寫本，好處是文字好懂，弊端是失去了原著的韻味，對于剛開始接觸四大名著的兒童來說，看看改寫本是可以的，但到了小學高年級階段，可以閱讀原文。

一是教材和考試的四大名著內容都是原文，再是一部文學作品之所以成為經典，其中語言是最重要的原因。

著名作家老舍說：“看看《紅樓夢》吧！它有多么豐富、生動、出色的語言哪！專憑語言來說，它已是一部了不起的著作。”

根據著名作家、教育家葉圣陶先生的建議刪去了小說中無關緊要的部分。葉圣陶先生談到具體做法：

“《水滸》《三國》《紅樓夢》等具有普遍性的作品，經過專家評定，把其中不適宜于青年的部分逐一刪去，使它成為并不缺乏教育價值的東西。又由訂定者撰作序文，對于各書本身既有公允的批評，對于閱讀方法又做詳細的指導。讀者閱讀這種本子，在理解與欣賞上自然比較閱讀他種本子便當得多了。”

而《四大名著》名家點評·青少版正是根據這些要求去編寫的。

主要包括一些次要的情節和人物、文學性較差的內容，以及一些很不好懂的（如鬼神、風水、算卦等）、不積極的內容（如征方臘等）等。

比如：武松殺嫂（水滸傳）

婦人見頭勢不好，卻待要叫，被武松腦揪倒來，兩只腳踏住他兩只胳膊，扯開胸脯衣裳。說時遲，那時快，把尖刀去胸前只一剜，口里銜著刀，雙手斡開胸脯，取出心肝五臟，供養在靈前。肐查一刀，便割下那婦人頭來，血流滿地。

血腥、又污等不適宜青少年看的部分都被刪除。

主要保留了最精華的篇章和最經典的章節，許多都是近年來考試出現比較多的原著節選，同時保持了故事的連貫性和可讀性。

2.名家導讀和選評，通俗易懂，幫助孩子閱讀理解

每本都有名家“和青少年談名著”，有針對性的導讀和評論文字，篇幅適中，講解通俗易懂，符合青少年學習四大名著的需要。

《紅樓夢》選評者李希凡先生：一代紅學家，不到30歲時與人合作的一篇研究《紅樓夢》的文章得到偉人毛澤東的肯定，是紅學史上著名的兩個“小人物”事件的當事人。

《三國演義》選評者郭豫適先生：華東師范大學教授，中國古代文學理論學會前會長。

曾參與16卷本《魯迅全集》的編著工作。他專注于中國古代小學研究，倡導“博學慎思，實事求是”的治學思想。

《水滸傳》選評者陳桂聲先生：蘇州大學教授、明清小說研究會前副會長。

師從南開大學教授、中國小說史料學創始人、明清史專家、紅學家朱一玄先生。

在古代小說研究領域造詣深厚，成功卓著。

《西游記》選評者；魯兵先生：著名兒童文學作家。

編著的《365夜故事》，是90后、80后童年美好記憶，創造了中國童書出版史上的奇跡。

這些老一輩學者板凳能做十年冷，不會為博取眼球，故作奇語。治學摒棄浮躁，崇尚謹嚴。

3.古今大師教你讀名著，選用歷史上經典的四大名著評點版，匯集了古今中外百多位名家精彩的評點文字

四大名著，這是和孩子們之前的閱讀經驗完全不同的一類書。

他們閱讀四大名著，最大的感受就是如墜云霧中，看得人昏頭昏腦。

即使有些故事表面上知道了，但對其中蘊含的豐富思想或理解不了，或理解偏差。

為了解決這個問題，出版社做足了工作，這套書是第一個選用經典評本的四大名著青少版。

明人金圣嘆的《水滸傳》評本，是公認的最有特色的《水滸傳》評本。、

對應章節加入了全部的金圣嘆點評。

明人李卓吾的《西游記》評本，是明清兩代唯一從文學角度作評的評本。

清人毛綸、毛宗崗父子的《三國演義》評本，稱作“毛評本”，是最流行、最受讀者歡迎的《三國演義》評本。

清人脂硯齋的《紅樓夢》評本，稱作“脂批本”，是影響最大的《紅樓夢》評本。

這些對原書內容從諸多方面進行的細致入微、精彩紛呈的評點，對孩子深入閱讀和理解原書有著不可替代的作用。

為什么要選用經典評本？對孩子理解四大名著有那些幫助？看個例子，我們就知道了這些評本的妙處。

再來看看短短一段話僅是“史進，好笑”這個評價就出現了4次，不看文字，看點評，史進這人的形象就很突出了。

金圣嘆把他讀水滸時的那種火焰般的激情和如繡花一樣的細致，批錄于此，讓我們走近水滸，讀懂水滸。

為了讓讀者對原文有更立體、深入的洞察和更多元的感悟，出版社可謂是想盡了心思。

如寶玉、黛玉、寶釵三人吃飯的一場戲，寶釵勸寶玉把酒燙熱了再喝，不然對身體不好。黛玉心生醋意，借事奚落了寶玉一番。

作者寫道：

寶玉聽這話，知黛玉借此奚落他，也無回復之詞，只嘻嘻的笑了兩陣罷了。寶釵素知黛玉是如此慣了的，也不去睬他。

看似簡單的描述，但硯齋卻有二句批語：“這才好，這才是寶玉。”“渾厚天成，這才是寶釵。”

看似平常之語，脂硯齋從中讀出了寶玉心地的純良，寶釵性格的敦厚。到底是高手，心細如發，目光如炬。

除了選用這四個經典版本外，編者請了相關人士，查閱了數百種文獻，并以專業的眼光，匯集了魯迅、胡適、錢穆、呂思勉、林語堂、李長之、老舍、牟宗三、張愛玲、汪曾祺、王蒙、白先勇等上百位古今中外名家的四大名著點評文字。

大師與四大名著的碰撞，激起絢爛的火花，不禁讓我們拍案叫絕。跟著這些高人讀書，真是收獲滿滿呀！

4.選用大量版本珍稀的彩色和黑白繡像插圖，都是四大名著繪畫的經典作品，閱讀體驗好

這套書選用了近400幅傳世的彩繪和經典的插圖，且不少美術作品在其他四大名著版本中極少收入，而這套書這在四大名著青少版中，是絕無僅有的。

出版商在編輯手記里說：“幾位紐約藝術界最著名的專家看了這些插畫。他們的意見，如果我能用一個詞形容就是‘偉大’。”

《西游記》彩繪圖為明代作品，色彩奇幻瑰麗，是古代難得的《西游記》彩繪佳作。

《三國演義》

還有眾多的四大名著古典版畫，是古代木刻藝術中的珍寶。

有明刻本《西游記》的插圖，是明代《西游記》 版畫的扛鼎之作。

有清代畫家改琦的《紅樓夢圖詠》，是一部清末杰出的人物版畫圖籍。

5.邀約了資深語文老師設計閱讀思考題，用心誠意之作，超高性價比

近幾年，中高考語文考試中四大名著考點層出不窮。

如2022年的高考語文試卷為例，其舉出的材料是“大觀園試才”一段，書中這段還收錄了紅學家宋淇的評語：

不論大觀園在曹雪芹筆下，如何生動，如何精雕細琢，終究是空中樓閣，紙上園林。

曹雪芹非但做到古為今用，還做到人為我用，利用他所見到的、回憶中的、聽來的、書本上看來的，再加上他的想象，糅合在一起，描繪成洋洋大觀的園林。

這段話不正是點出了這篇作文的主題嗎？即在前人的基礎上的借鑒，創新。

所以大師點評就是幫助讀者進一步的理解原文，開拓思路，擴大視野，強化感受。

為了使閱讀能轉化成實實在在的分兒，出版社邀請資深語文老師，根據章節內容，結合中高考考題，為每本書設計了一百多個題目，多方面測試學生的理解程度。

讓孩子能多層次、多角度、多方面地了解和熟悉四大名著。

西游記中，偷食人參果。

三國演義桃園三結義這些思考題。

還有詳細的參考答案。

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