庭審是訴訟的中心，法庭是訴訟律師的主戰(zhàn)場。

案件事實(shí)能否查明？爭議焦點(diǎn)能否辨明？法條應(yīng)當(dāng)如何適用？在還權(quán)于法官、還權(quán)于合議庭的背景下，律師的出庭表現(xiàn)對訴訟結(jié)果將產(chǎn)生更加直接、重要的影響。

真正的訴訟高手尤擅運(yùn)用程序規(guī)則，因?yàn)橐呻y復(fù)雜案件往往包含著復(fù)雜的法律關(guān)系、多方法律主體以及前案或另案的陳述及法院查明，對訴訟請求設(shè)計(jì)、支線剝離以及案情判斷尤為重要。

從法官視角來看，亦是如此。——數(shù)據(jù)顯示，2024年，全國人民法院全年共受理民商事一審案件1800余萬件。換算下來，去年全國各地法官平均每人需要辦結(jié)357件案件。

如果希望法官有足夠的耐心和興趣傾聽自身的發(fā)言，律師們必須先轉(zhuǎn)換思維，設(shè)身處地站在法官角度思考一番。

對于法官來說，分析請求權(quán)基礎(chǔ)和法律依據(jù)，是裁判案件的首要步驟，裁判構(gòu)造都是以對抗式的訴訟為出發(fā)點(diǎn)在請求權(quán)和抗辯權(quán)之間建立的。

若能以此為突破口，順應(yīng)庭審節(jié)奏，把握案件爭議的事實(shí)與法律問題，并引導(dǎo)法官深入思考，自然有益于說服法官作出更有利于當(dāng)事人的裁判結(jié)果。

那么，從學(xué)習(xí)、搞懂請求權(quán)基礎(chǔ)，再到利用它制定訴訟攻防策略、解決案件，需要遵循怎樣的路徑？為何有人開庭能做到常勝不敗，有人卻不能？精心準(zhǔn)備的起訴狀看似規(guī)范，觀點(diǎn)為何總不被法官采納？

5月24-25日，我們邀請到擁有26年審判業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的審判專家王忠老師，“請求權(quán)基礎(chǔ)女神”、中國政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師吳香香老師，以及商事爭議解決精英張禕辰律師，于羊城廣州開設(shè)「請求權(quán)基礎(chǔ)與出庭實(shí)戰(zhàn)」訓(xùn)練營。

兩天一夜，帶你徹底搞懂請求權(quán)基礎(chǔ)，一舉突破出庭實(shí)戰(zhàn)壁壘！

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吳香香

中國政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師

《請求權(quán)基礎(chǔ)：方法、體系與實(shí)例》作者

想要全方位學(xué)習(xí)“請求權(quán)基礎(chǔ)”，就要跟著吳香香教授學(xué)。

聽過吳教授課程的學(xué)員贊其“每堂課都是一節(jié)推理游戲”，可見其課程干貨之多、燒腦程度之深。

吳教授認(rèn)為，“如同醫(yī)學(xué)本身不是目的，治愈病人才是，法典本身也不是目的，解決糾紛才是。”

一天的課程，吳香香教授將帶領(lǐng)大家探究核心問題——“誰得向誰根據(jù)何種規(guī)范為何種請求”，專治以下“疑難雜癥”：

精心準(zhǔn)備的證據(jù)鏈條，法官卻說“這沒用”

在法庭上侃侃而談的時(shí)候，卻被法官強(qiáng)調(diào)“說重點(diǎn)”

你認(rèn)為證據(jù)充分的案件，卻被法官以“舉證不能”而判決駁回……

這時(shí)候，你需要的是一個(gè)可以幫助法官、律師之間順暢溝通的“語言體系”，它可以搭建起認(rèn)知的框架，又能夠一步步深入、構(gòu)建嶄新的思路。

而請求權(quán)基礎(chǔ)思維所具備的直指案件裁判的“請求→抗辯”結(jié)構(gòu)，以法官視角為切入點(diǎn)，使其在實(shí)務(wù)界大受歡迎。越來越多的法律人意識(shí)到，充分掌握請求權(quán)基礎(chǔ)，就相當(dāng)于熟悉了法官的裁判邏輯和心理。

故而審查和識(shí)別請求權(quán)基礎(chǔ)的重要性不言而喻——明確了請求權(quán)基礎(chǔ)，實(shí)質(zhì)上也就明確了訴訟策略。

原告方代理律師應(yīng)仔細(xì)分析案件在法律上有哪些請求權(quán)基礎(chǔ)，比較各個(gè)請求權(quán)基礎(chǔ)的構(gòu)成要件和法律效果，并設(shè)想對方可能針對各個(gè)請求權(quán)基礎(chǔ)主張哪些抗辯，然后選擇最有利、最容易成功的請求權(quán)基礎(chǔ)。

請求權(quán)基礎(chǔ)思維還可以結(jié)合法庭報(bào)告技術(shù)，引導(dǎo)裁判者獲取案件事實(shí)，確定法律適用。如此一來，律師便能向法官清晰合理地展示符合己方主張的法律事實(shí)，并通過合理的訴訟策略予以證明。

在具體案件中，請求權(quán)人擁有何種權(quán)利、受到何種侵害、依據(jù)何種法律規(guī)范或合同約定、得以請求的具體內(nèi)容及目的等，以及請求權(quán)競合或聚合等問題，都是律師在制定訴訟策略時(shí)的核心要點(diǎn)。

因此，這場訓(xùn)練營的第一天，我們邀請到吳香香教授精講“請求權(quán)基礎(chǔ)思維及其適用”課程，她將從方法、體系和實(shí)戰(zhàn)三個(gè)層次，立體講授請求權(quán)基礎(chǔ)的方法邏輯、規(guī)范體系及其適用細(xì)節(jié)。

以下為課程大綱↓↓↓

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王 忠

從事民商審判工作26年

曾兩任中院民庭領(lǐng)導(dǎo)（副庭）

前最高人民法院立案二廳（交流）高級法官

實(shí)務(wù)提升最好的方法，一定是跟隨經(jīng)驗(yàn)豐富的民商事法官，按照審判邏輯帶領(lǐng)律師進(jìn)入到具體的真實(shí)案例和場景中，重述庭審過程，指引思路、給予點(diǎn)撥。

王忠老師曾從事民商審判工作26年，在民商事審判第一線審理及研究案件達(dá)10000余件，深耕物權(quán)法、婚姻法、合同法、公司法、證據(jù)法等領(lǐng)域；他所撰寫的雷某某離婚案，被最高院評定為第66號指導(dǎo)案例發(fā)布。

無論是法學(xué)底蘊(yùn)還是審判實(shí)務(wù)層面，王忠老師都絕對稱得上是功力深厚。他善于以個(gè)案為切入點(diǎn)，深入剖析其背后的底層邏輯，更懂得條文背后真實(shí)該有的裁判思維和自由心證，能準(zhǔn)確指出法官在庭審中的思維路徑。

一句話概括一下，王忠老師是一位極難得的審判經(jīng)驗(yàn)豐富、在法官領(lǐng)域理論研究和學(xué)術(shù)水平高超、又十分會(huì)磨課和講課的前法官。

王忠老師認(rèn)為，律師走進(jìn)法庭，第一句話怎么說，一直到最后一句話如何收尾，都是有章法可循的。

法官的案件數(shù)量巨大，他們自然不愿意在每個(gè)案件的庭審中耗費(fèi)過多的時(shí)間和精力，而是希望庭審按照既定的節(jié)奏有序進(jìn)行。

而王忠老師的出庭課，正是從案由定位與確定、訴訟策略制定、攻防裁判思維、訴訟標(biāo)的、舉證責(zé)任分配等技能和方法入手，打通律師的庭審全鏈路，幫助律師在法庭上和時(shí)間賽跑，從走進(jìn)法庭的第一秒就贏得法官的信任，在有限的時(shí)間內(nèi)讓法官對己方觀點(diǎn)感興趣并表達(dá)清楚，最終取得更有利于己方的判決結(jié)果。

比如理清案件涉及的各種法律關(guān)系，找到請求權(quán)基礎(chǔ)所在：選擇哪種法律關(guān)系進(jìn)行起訴？要把哪些當(dāng)事人追加進(jìn)來？誰來承擔(dān)責(zé)任？承擔(dān)什么責(zé)任？承擔(dān)責(zé)任的方式是否有可執(zhí)行性？

比如案由的選擇問題：律師、法官如何確定案由？律師如何在案由作業(yè)上與法官“同頻”？并案問題中的案由確定難題如何解決？

再比如證據(jù)問題：在明確了爭議的法律關(guān)系性質(zhì)、爭議焦點(diǎn)、適用法律之后，如何選擇呈現(xiàn)給法官的事實(shí)，并準(zhǔn)備支撐的證據(jù)？面對對方可能展現(xiàn)、提交的對己方不利的事實(shí)和證據(jù)，如何準(zhǔn)備應(yīng)對方案和反駁證據(jù)？

庭審情況雖然無法百分百準(zhǔn)確預(yù)判，但優(yōu)秀的律師在對案情進(jìn)行研究分析以后，對于庭審的大概情況應(yīng)該是能把握好的。

本次課程，王忠老師認(rèn)真聽取了以往10余期、近千名學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和反饋，吸收精髓內(nèi)容，經(jīng)過反復(fù)推敲、打磨，將原有的體系打破、重組，創(chuàng)新性地用案例精析打通關(guān)鍵要點(diǎn)的方式，用一整天時(shí)間進(jìn)行講解，共計(jì)6個(gè)經(jīng)典真實(shí)案例（其中50%是在智拾首講）、近30個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。

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張禕辰

上海正策律師事務(wù)所高級合伙人

商事爭議解決業(yè)務(wù)中心負(fù)責(zé)人

在爭議案件代理上，張禕辰律師積累了大量的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，已了結(jié)的案件勝訴率保持在81%。其中，不乏達(dá)成了上海高院再審成功改判、二審發(fā)回等具備極高難度系數(shù)的復(fù)雜案件。這其中，絕大部分案件的裁判觀點(diǎn)以及審判思路，都與張律師團(tuán)隊(duì)的分析預(yù)判幾乎無異。

商事爭議案件的承辦，要求律師既熟知法律專業(yè)知識(shí)，又具備敏銳的商業(yè)思維。張禕辰律師認(rèn)為，在商事爭議案件中，對于客戶訴求有不同解決策略時(shí)，需要思考哪種法律關(guān)系可以更有效地達(dá)到目的，這就要求律師做到專業(yè)細(xì)化以及辦案流程標(biāo)準(zhǔn)化。

張禕辰律師將全程以可視化的方式對辦案流程進(jìn)行呈現(xiàn)，通過生動(dòng)的語言和清晰的圖表模型展示訴訟業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化辦案流程，可分為七個(gè)步驟：大事記報(bào)告、法律檢索報(bào)告、案件可視化圖、訴訟策略方案、訴訟法律文書、開庭庭審提綱、案件庭審報(bào)告。

以大事記報(bào)告為例，律師需要從紛繁復(fù)雜的事實(shí)中，提取并精煉出重要的法律事實(shí)及其發(fā)生節(jié)點(diǎn)，最終梳理成以時(shí)間、事件、主要內(nèi)容為結(jié)構(gòu)構(gòu)成的報(bào)告，并羅列出可能的爭議焦點(diǎn)，將一個(gè)復(fù)雜的案件清晰呈現(xiàn)出來。

再比如案件可視化圖。律師辦案中可能會(huì)用到多種可視化圖形，其中最為常用的就是法律關(guān)系圖及時(shí)間軸，這時(shí)候作圖的思維和技巧就很重要。

訴訟業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化辦案流程的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，前置的每一步付出都會(huì)提升后一步的質(zhì)量，只有在每一步都有技巧地進(jìn)行“發(fā)力”，才能最終實(shí)現(xiàn)訴訟流程標(biāo)準(zhǔn)化和辦案思維專業(yè)化。

標(biāo)準(zhǔn)化是律師發(fā)展的根基，其真實(shí)的目的是為了確保品控，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的法律產(chǎn)品。張禕辰律師就將通過晚間的加餐分享，通過全可視化的實(shí)操演示，幫助廣大學(xué)員把無形的法律服務(wù)有形化地呈現(xiàn)出來。

以下為詳細(xì)課程大綱

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理論+實(shí)戰(zhàn)，全流程深度閉環(huán)

帶你尋求最佳出庭實(shí)戰(zhàn)方案

為什么說，此次訓(xùn)練營體驗(yàn)是絕無僅有的？

此次訓(xùn)練營還是順應(yīng)了我們一貫的堅(jiān)持——采取線下封閉式授課模式，學(xué)員可向三位導(dǎo)師當(dāng)面請教。

另外，三位老師都為此次訓(xùn)練營準(zhǔn)備了大量辦案或研究過程中遇到的典型真實(shí)案例，通過對這些精彩案例的講解，幫助大家更好地理解方法論和思維體系，尋求出庭實(shí)戰(zhàn)最佳方案。

線上的社群互動(dòng)也同樣必不可少，課程期間，課程顧問全程陪伴學(xué)習(xí)、第一時(shí)間回復(fù)，體驗(yàn)感拉滿！

更不用說，參與此次訓(xùn)練營的學(xué)員多為資深律師，通過深度學(xué)習(xí)、相互切磋，有望成為爭議解決精英人才的奠基石；在訓(xùn)練營中積累的優(yōu)秀同行人脈，也拓展了發(fā)掘潛在業(yè)務(wù)合作的可能性。

數(shù)據(jù)顯示，往期學(xué)員中有人進(jìn)入了紅圈所、金圈所、大所爭議解決團(tuán)隊(duì)，有人逐步開始承接千萬、億元級別標(biāo)的案件，有人平均辦案周期縮短了近50%......

讓自己從1到10、從優(yōu)秀到卓越，也許只缺這一次機(jī)會(huì)！

課程收獲

底層邏輯：

學(xué)會(huì)運(yùn)用請求權(quán)基礎(chǔ)，精準(zhǔn)梳理法律關(guān)系，設(shè)計(jì)準(zhǔn)確的訴訟方案，提升勝訴率

辦案方法：

掌握民商訴訟案件的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化辦案流程，提高預(yù)判結(jié)果的能力，減少庭審差錯(cuò)

裁判規(guī)則：

準(zhǔn)確理解法官思維，把握案件的核心爭議焦點(diǎn)，更容易讓法官采納己方觀點(diǎn)

課程信息

時(shí)間：

2025年5月24日（周六）-25日（周日）

地點(diǎn)：

廣州

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