教育，是緩慢的?！奥笔鞘裁矗俊奥笔琼槕獌和l(fā)展的規(guī)律；“慢”是遵循家校社教聯(lián)體的樣態(tài)；“慢”是培養(yǎng)積極陽光自信主動的完整兒童。高新區(qū)實驗幼兒園始終秉持“順應自然的“慢”教育辦園理念，認真貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》等政策法規(guī)，不斷健全教聯(lián)體機制，統(tǒng)籌家校社育人資源，逐步探索出“慢”教育理念下的家校社教聯(lián)體樣態(tài)，為孩子健康快樂的成長奠定了良好的基礎。

一、“慢” 教育理念下教聯(lián)體的策略

1.建立教聯(lián)體機制，為家校社共育夯實根基

一是建立健全保障機制，明確了以幼兒園園長為組長，家長委員會主席為副組長的家校社教聯(lián)體領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，部署協(xié)調(diào)，有序有力推進工作開展；二是明確各方具體職責，形成以幼兒園為核心，家長為圓心的育人職責，明確責任分工；三是健全家校社教聯(lián)體機制，從組織領(lǐng)導、家長委員會和家長學校建設等方面對家庭教育工作的開展提出了明確要求，引導家長認真履行監(jiān)督權(quán)，配合園所幫助幼兒健康成長；四是建立溝通反饋制度，充分利用家長委員會、家長會、家長開放日、家長接待日、家訪等多種溝通渠道, 及時了解、溝通和反饋幼兒具體情況，深入開展家庭教育指導服務, 夯實家校密切聯(lián)系。

2.打造教育專家團隊，讓家校社共育煥發(fā)生機

幼兒園黃娜園長作為“山東省首批教聯(lián)體名校長”及“山東省家庭教育宣講團成員”，多次走進山東省教育電視臺，泰安市實驗幼兒園、《同一堂課》《養(yǎng)教有方》、國家教育智慧平臺等欄目進行家庭教育宣講，并多次赴莘縣、冠縣、高新區(qū)等多地，從心理健康到幼兒教育，多角度傳播先進的家庭教育理念和科學的育兒經(jīng)驗，累計為萬余名家庭送去方法，指導家長提升家庭教育素養(yǎng)。

高新區(qū)實驗幼兒園充分利用此項優(yōu)勢資源，大力加強家庭教育專家團隊建設，組建家庭教育宣講團隊，開展有針對性的家庭教育講座，將“慢”教育理念，帶入到每個家庭，“同心同行，共育花開”專題講座，“慢”教育理念下的圓桌微論壇等，真實解決家長所面臨的育兒問題，為家長提供專業(yè)化指導。幼兒園每周開展一期“三寬”家長課堂，幫助家長找到最科學的育兒方式。自成立團隊以來，高新區(qū)實驗幼兒園已開展了近百期家長課堂，為家長提供專業(yè)有效的家庭教育指導。

3.組建家長志愿團隊，為家校社共育凝聚合力。

充分利用家長資源，組建家長志愿者團隊，讓家長走進課堂、了解幼兒園。在“了不起的中國人”的主題活動中，教師充分利用家長工作的特殊性，邀請當警察、消防員的家長走進課堂，向孩子們講解了自身工作的內(nèi)容及辛苦，讓孩子們了解了關(guān)于了不起的中國人的事跡，激發(fā)了幼兒的愛國情感和民族自豪感。同時，發(fā)揮家長的榜樣帶動作用，2023年2月，高新區(qū)實驗幼兒園幼兒家長高文麗在高新區(qū)教體局舉行典型人物表彰暨先進事跡宣講活動中，作為代表作典型發(fā)言，通過自身優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗，用質(zhì)樸的語言分享家庭教育事跡，讓良好的家風建設深入到每個家庭中，在場1000余人家長眾受益匪淺。

二、“慢”教育理念下教聯(lián)體教聯(lián)體的實踐

1.強化家校社溝通，夯實常規(guī)管理。

高新區(qū)實驗幼兒園積極構(gòu)建常規(guī)化溝通平臺，嚴格落實“411”家園聯(lián)系制度，每天一次活動小結(jié)、班級視頻；每周一次家長電訪、心靈溝通；每月一次家長開放日；每學期一次家長會和一對一訪談，極大促進了家園緊密聯(lián)系。同時，創(chuàng)新家長會形式，上學期開展的互動體驗式家長會，尊重幼兒差異，引導家長樹立科學的家庭教育觀。

2.筑牢校園主陣地，提升育人特色。

校園作為教聯(lián)體的主陣地，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，在“慢”教育理念的支撐下，通過豐富多樣的親子活動，積極引導家長參與教聯(lián)體的過程，完善共育內(nèi)容和方式，助推幼兒個性化發(fā)展。在重要的日子里，抓住每個節(jié)日契機開展家長開放日活動，元旦“中國歡喜，中國節(jié)”系列活動，邀請家長走進幼兒園，布置教室，制作傳統(tǒng)美食，參演童話劇；母親節(jié)“光陰的故事—大童小憶”活動，帶媽媽們回憶童年；父親節(jié)“了不起的爸爸”活動，體會父愛如山；國慶節(jié)“講紅色故事”活動，家長們親手制作紅色展板，給孩子講述紅色故事；在重要的成長歷程中，關(guān)注幼兒成長的每一個重要時刻，圍繞愛和成長，和家長一同給予幼兒滿滿的儀式感和體驗感?！皞鞒形幕}，弘揚民族之魂”“閃閃發(fā)光的小孩兒”“ 頌黨恩、贊母愛、謝師情”“你好，小學”多種主題下的畢業(yè)典禮；以“蝸牛屋里的童年”“蝸牛屋里的游戲”“蝸牛屋里的童話節(jié)”“蝸牛屋里的狂歡”為主題的六一兒童節(jié)；“中國精神，蝸牛力量”“弘揚武術(shù)精神，強健幼兒體魄”的親子運動會；““慢”教育理念下走進兒童，感受兒童的一百種語言”期末課程發(fā)展評估，讓家長走進課程，走進幼兒園，體驗特色育人的成果，深化育人成效。

3.聯(lián)動社會力量，匯聚育人合力。

以社區(qū)為圓心，輻射帶動各相關(guān)職能部門聯(lián)動、齊抓共管，全力打造家校社三位一體育人模式，通過“走出去”社會教育實踐活動，帶幼兒走進研學基地、公園、科技館、博物館等，拓展幼兒的社會經(jīng)驗；通過“請進來”，邀請消防、公安、交警、衛(wèi)生等部門進入校園，豐富幼兒的認知經(jīng)驗，凝聚社會力量，創(chuàng)設良好的“慢”教育育人環(huán)境。

路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。時至今日，高新區(qū)實驗幼兒園在社會各界人士的共同關(guān)注下已慢慢度過了四個春秋，在社會上樹立了良好的形象及口碑，學位更是一位難求。幼兒園先后被評為“全國三寬家長學校優(yōu)秀實踐?！薄傲某鞘凶蠲澜韼郊w”“聊城市安保先進單位”“高新區(qū)社會事業(yè)工作先進單位”……良好口碑的背后是家校社教聯(lián)體的成果展現(xiàn)，耐心陪伴，靜待花開，讓家校社共同攜手“慢教育”，都能遇到最好的自己。

聲明

本文來 源于聊城市高新區(qū)實驗幼兒園。以 上圖 文，貴在分享，版權(quán) 歸原作者及原出處所有，內(nèi)容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權(quán)等問題，請及時與我們聯(lián)系。

本文編輯：鐵扇公主

責任編輯：林美妮

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