全文長 1900 字，閱讀大約需要 3分鐘

數字時代的教育變革浪潮中，傳統學校正經歷前所未有的范式轉換。當標準化流水線式的教育模式遭遇AI教師與智能終端的挑戰，傳統的學校管理模式，在面對信息化、智能化的沖擊時，難以滿足現代教育發展的需求。

AI時代來臨，學校只有不停的學習，不斷的求變，才能跟上未來時代發展的浪潮，校長智庫教育研究院一直以來致力于成為教育改變的力量，我們希望通過線上研修，線下培訓的模式，來幫助學校解決在變革中遇到的問題，5月~7月份，校長智庫將聚焦人工智能、課程改革、科學教育、高考、德育等主題開展一系列線上線下培訓，希望這些培訓能夠真正賦能學校。

參訓對象：

各地區教育局主管領導、教研室/教研中心教研員、中小學校教學副校長、教研組長、學科骨干教師，擬申報教學成果獎的項目負責人及團隊成員等。

主要內容：

結合經典案例詳細解讀國家級教學成果的培育方向、路徑、凝練方法、切入視角、成果申請書的撰寫方法、支撐材料的挖掘選用等內容，報告既有政策的解讀，又有實例研討。通過專題講座、交流答疑的方式，給予經驗分享和一對一的把脈指導。

研修模塊：

1.評選標準與形勢分析

2.選題申報與科學培育

3.凝練表達與成果推廣

4.材料撰寫與要點打磨

5.案例解析與研討答疑

參訓對象：

各地教育局、教科院（所）、教研室、電教館、信息中心有關領導，中小學校長、教師、教研員，對教育創新感興趣的各界人士等。

主要內容：

引導教育工作者突破傳統教育思維定式，理解并接納人工智能技術給教育帶來的新理念、新模式，為教育教學改革提供思想動力。匯聚各地學校在人工智能教育應用中的成功案例與實踐經驗，促進校際之間的交流與學習，讓先進的實踐成果能夠在更廣泛的范圍內得到推廣和應用。

研修模塊與形式：

1.專家引領：權威學者解讀AI驅動教育變革趨勢，剖析高質量教學新內涵；

2.案例展示：名校校長分享AI在學科融合、管理優化中的實踐策略與成效；

3.經驗共享：一線教師AI賦能教學課堂現場展示、創新案例分享；

4.教師工作坊：專家指導DeepSeek等工具實操，強化AI教學設計、學情分析等技能；

5.實地調研：參訪名校名企，考察AI技術在教育與產業中的協同應用。

參會對象

全國高中校長、教學副校長、教務主任、九大學科教研員及高二、高三教師、教育科研機構研究人員。

主要內容

專家報告+名校案例+課堂觀摩+實地研學，全方位提升備考精準度，九大學科平行研討，滿足不同區域、不同層次學校的個性化需求。

1.資深高考專家分析2025高考試題，解讀2026命題趨勢與備考策略；

2.名校教研組長分享本校在高考備考中的成功經驗及本校在試題研發中的實踐和創新；

3.名校課堂觀摩及校園參觀，了解名校的教學管理模式、課程設置特色等。

參訓對象：

中小學各學科一線教師、教研員等。

主要內容：

聚焦人工智能與中小學具體課堂教學與教育科研的深度融合，結合案例，講解如何利用人工智能技術優化教學設計、豐富教學資源、創新教學方式。如學情分析、教學設計、課件制作、智能批改、個性化輔導、課題研究等，提升教學效率質量、賦能教師專業成長。

四大核心課程模塊

1.人工智能教育基礎理論

2.人工智能教育工具與平臺應用

3.人工智能與學科教學融合實踐

4.人工智能教育中的教育管理與教師專業發展

參會對象

各地教育局、教科院（所）有關領導，中小學校長、德育副校長、班主任教師等。

主要內容

本次大會將從多維度、多視角探討新時代學校德育的創新發展之道，邀請知名教育專家、學者和優秀德育工作者分享交流經驗，圍繞創新路徑與典型實踐案例等問題進行主題匯報和互動交流，觀摩高質量立德樹人的示范課堂。

1.學校德育的頂層設計與實施路徑；

2.德育如何融入學科教育：新課標新教材背景下的課程思政與跨學科育人實踐；

3.班主任育人水平與解題能力提升；

4.人工智能在班主任工作中的應用。

參訓對象：

各地區教育局主管領導、中小學校長、副校長、管理干部等。

主要內容：

旨在通過專家引領、名校研修與經驗共享等形式，助力校長提升課程領導力與學校品牌塑造能力，深入探討校本課程開發的全流程設計、特色課程資源整合、文化基因與辦學理念融合等關鍵議題，結合典型案例，賦能校長構建具有地域文化特色、符合學生發展需求的校本課程體系，推動學校實現內涵式發展與特色化辦學。

研修模塊與形式：

模塊一：專家引領——理念筑基

國家課程改革政策解讀、校本課程建設的價值邏輯、學校特色發展的頂層設計。

模塊二：工作坊實操——課程開發與實施

以校長所在學校為實踐載體，完成“一校一策”課程建設藍圖。

模塊三：名校研修——案例拆解，特色品牌鍛造

聚焦全國標桿校實踐案例，沉浸式拆解其文化IP提煉路徑、特色課程與家校社資源的融合策略等。

模塊四：方案設計，專家點評——行動成果轉化

校本課程建設方案展示，專家個性化點評、診斷，助力參訓者凝練學校核心基因。

參會對象

各地教育局、教科院（所）、教研室有關領導，中小學校長、一線教師等。

主要內容

通過專家講座、各學科示范課觀摩、系列實踐與探索案例分享，以促進學生的全面發展和個性化成長為目標，聚焦基礎教育“雙新”推進，探索面向未來的學習樣態，著力構建“多樣態、優組合、個性化”的學習新范式。

1.問題化學習的現實需求：新時期教師成長與專業需求

2.問題化學習的理論框架：學與教的變革

3.問題化學習的課堂實踐展示

4.“五學”課堂智能分析模型的構建與實施

5.智能時代問題化學習的發展

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯丨智庫君

我們在一起，可以成為改變的力量！