作者：每天一本好書籍

去年我朋友給我分享了一件事：

前幾年她在一個小學的家長會上，老師表揚了幾個孩子：“小宇數學進步很大，小雨的作文寫得特別生動……等等”

而朋友她發現了坐在角落的一位媽媽，她聽著別人的孩子被夸，表情卻是一臉失落。

等到放學的時候她發現那位媽媽，剛想上前打聲招呼。

卻發現那位媽媽的兒子在小心翼翼問她：“媽媽，老師今天說什么了？”

而那位媽媽家回應說：“你看看人家小宇，再看看你！你怎么就不能爭點氣？”

但她的兒子沒說話，只是默默低下頭，手里還拿那張好不容易得來的“進步獎”。

而朋友當時上前和那位媽媽說，你這樣子是不行的，他還小你就不能鼓勵鼓勵他嗎？

但那位媽媽卻說:我教育兒子關你什么事？。

我朋友是一臉尷尬，后來就和自己女兒回家了。

其實不止在這個故事里，我發現有很多孩子，他們一生都在等父母的一句肯定，可最終等來的，卻是攀比、抱怨和否定。

很多時候，母親的言語，往往是孩子成長路上隱形的風向標。

一句無心的話，可能成為他一生的陰影；

一句溫暖的話，卻能給他面對世界的勇氣。

董卿曾說：“母親的嘴，決定了孩子的路。”

而真正聰明的媽媽，不是不會說，而是懂得“三不說”。

01

不說情緒化的語言：母親的平靜，是孩子情緒的港灣

有一次我那位朋友的女兒，她在期中考試數學只考了不到六十分。

朋友看到成績單的那一刻，她差點脫口而出：“你怎么這么笨？”

但她看著女兒緊張的眼神，她又把話咽了回去了。

后來朋友選擇了，輕聲的問：“你這次沒考好，是不是題目太難了？”

她的女兒愣了一下，眼淚一下子出來了：“媽媽，我真的努力了，可就是不會……”

朋友當時摸摸她的頭：“沒關系，我們一起看看哪里出了問題，下次再努力。”

后來朋友的女兒長大了一些，有一次她在日記里寫道：“那一次數學考試我沒有合格，但是媽媽她沒有罵我，而是陪我一起找方法，這比考100分更重要。”

在這一個故事里面，我們都要知道情緒是會傳染的。

在心理學上有個概念叫“情緒感染”——往往父母的焦慮、憤怒，也會像病毒一樣傳遞給孩子。

一個動不動就發火的媽媽，養出的孩子要么戰戰兢兢，生怕犯錯；

要么學會用同樣的暴躁對待世界。

而情緒穩定的母親，往往能讓孩子在挫折面前保持冷靜，在迷茫時找到方向。

有時候我們需要去換一種方式表達。

當孩子犯錯時

把“哭什么哭！”換成“我理解你的難過。”

把“你怎么這么笨？”換成“我們慢慢來。”

而作為母親我們的平靜，不是沒有情緒，而是用溫柔的力量，去托住孩子的脆弱。

02

不說對比式傷害：孩子的自尊，比“優秀”更重要

分享一個故事：

有一次過年的時候，我的一位姑姑他聽到我表哥，考了年級前十，當時我姑姑她就在飯桌上問我的那個表弟說：“你表哥這次考了年級前十，你怎么考得那么差？”

當時我的那位表弟已經12歲，他聽到姑姑這樣子問，當時他的臉非常紅，他突然放下筷子，抬頭問了一句：“媽，你是不是覺得我一無是處？”

姑姑當時愣住了。

或許以前姑姑她從來沒想過，自己隨口一句比較，就能在兒子心里種下了“我不夠好”的種子。

當時我爸爸看見氣氛尷尬就說：大過年的，說這個干什么。

然后我爸爸就對我表弟說準備吃飯了，你過來幫忙上菜。

現在想起來，我是覺得當時爸爸情商超高的。

其實有，很多父母都以為，去拿別人家的孩子激勵自家孩子，能讓他更上進。

可事實恰恰相反——往往孩子他們聽到的不是“你要努力”，而是“只有優秀我才配被愛”。

長期被比較的孩子，要么拼命討好父母，失去自我；

要么破罐子破摔：“反正我怎么都比不上別人。”

而真正的激勵，是看見孩子的進步

真正聰明的媽媽她們會說：

“今天的你比昨天進步了，這就是成長。”

“我喜歡你畫畫時的專注，不管畫得好不好。”

蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的尊嚴，是人類最敏感的角落。”

每個孩子都值得被無條件接納，而不是活在他人的陰影下。

其實在中國缺的就是像，國外一樣的鼓勵式教育，可能以前作為孩子我們曾經受到了傷害。

那是我們以前父母不懂，但是如今我們作為父母，我們可以學習更好的教育方法。

03

不說犧牲式綁架：愛若沉重，便是枷鎖

分享我朋友的一個故事：

“我省吃儉用供你讀書，你怎么對得起我？”

這句話，我的朋友聽了很多年。

在小時候，有一次她不小心弄丟了一支鋼筆，因為那一支鋼筆很貴重，她的媽媽念叨了整整半個月。

朋友的媽媽經常說：“你知道我加班多久才能買一支嗎？”

等到了，高考填志愿時候還是一樣，朋友她想學設計，但她的媽媽卻說：“你學什么藝術？我辛辛苦苦養你，你為什么就不能選個賺錢的專業？”

如今朋友已經快30歲了，年薪不菲，但她總覺得自己“不配享受生活”。

每次到花錢時，她都感覺耳邊會響起媽媽的聲音：“你怎么這么不懂事？”

導致朋友經常以為是自己不懂事，傷害了媽媽。

我給朋友說其實不是你的錯“我為你付出這么多，你必須聽我的”——這樣的話，這樣的愛，它們看似偉大，實則無比沉重。

作為孩子他們會覺得自己欠了債，一輩子活在愧疚中，甚至失去追求幸福的勇氣。

其實愛，就應該是自由的。

紀伯倫曾在《孩子》的散文詩中寫道：“你的孩子不是你的孩子，他們是生命對自身的渴望。”

這一句話我非常認同，有時候真正的母愛，不是“簡簡單單的一句我愛你，所以你要成為我希望的樣子”，而是“我愛你，因為你是你”。

母親的“三不說”，是送給孩子一生的禮物

而母親的言語里，其實就藏著孩子的未來：

不說情緒化的話，孩子學會冷靜；

不說對比式傷害，孩子找到自我；

不說犧牲式綁架，孩子擁抱自由。

教育不是雕刻，而是喚醒。

而真正聰明的媽媽，她們懂得用沉默守護成長，用言語去點亮希望。

正如泰戈爾所言：“讓我的愛像陽光一樣包圍你，又給你光輝燦爛的自由。”

或許在多年后，那個曾被溫柔以待的孩子，他們在成為父母時，也能學會了用言語傳遞力量與信任。