山東
前幾年在高中工作的時候，為了能夠實現更多的學生考上本科，就大力推動學生走藝術學科的路線，讓他們在發展特長，音樂、美術、體育以及廣播電視編導、影視表演等等。
因為走藝術生路線，對文化課的要求比較低，大概只有一段線的60%左右。
舉個例子，普通考生大概470才能上本科，藝考生只要專業課過關，360分就有可能被錄取。
但是最近幾年，廣播電視編導專業的文化課的分數線跟一段線是一致的了，所以我們學校也不再搞這個東西了。
因為這些學生的文化課達不到一段線，所以才讓他們走藝術路線的，現在學了藝術，錄取的分數并沒有變化，那何必要走這么一條路啊。
根據最新的消息，南昌大學在2025年擬撤銷的8個本科專業當中，就有廣播電視編導這個專業。
之所以撤銷，跟政策有很大的關系。從2024年開始，教育部要求廣播電視編導、戲劇影視文學等專業退出藝術類統考，全部按照高考文化課成績來錄取，不再享受藝考文化課分數較低的優勢。
政策調整以后，部分文化課成績比較低、但專業能力比較強的考生這條路就被堵死了。
而且在傳統的廣電行業受到新媒體的沖擊之下，就業崗位減少也是不爭的事實。這個專業面臨著招生難、就業難的惡性循環，所以南昌大學撤銷了廣播電腦廣播電視編導這一專業。
根據南昌大學所發的公告，南昌大學已經連續5年沒有在此類專業進行招生了。
在自媒體時代，人人都可以搞傳播，非科班出身的從業者也能夠參與內容生產。專業媒體在公共策劃深度報道等領域不可替代，但是還有其他的新聞類的相關專業可以實現這一類人才的培養，所以，廣播電視編導專業并沒有足夠的優勢，在今天這個特定的歷史背景下立足。
當然廣播電視編導專業在很多學校面臨撤銷，但是并非徹底的消失，它的一些核心課程在今天這個時代還是很有用處的，它可以以跨學科的形式融入到新聞傳媒數字媒體等新興專業，比如四川大學就把這一專業納入到新聞大類的招生。
南昌大學撤銷了廣播電視編導專業，它是一項政策的公告，它其實也是行業和教育體系共同作用的結果。
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