為深化新課程改革，推動(dòng)高中物理學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，5月8日，廣元市直屬學(xué)校圍繞“校本課程開(kāi)發(fā)”“命題能力提升”兩大主題在廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，通過(guò)跨校協(xié)作、資源共享，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生核心素養(yǎng)培育。

廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中分校校長(zhǎng)董漢坤致辭

廣元樹(shù)人中學(xué)郁江南老師以《物理邂逅體育》為主題，從多個(gè)體育運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，通過(guò)讓學(xué)生親身體驗(yàn)，引入物理知識(shí)。從課程整合、情境創(chuàng)設(shè)到探究式學(xué)習(xí)，構(gòu)建了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的校本課程框架。最后融合不同學(xué)科的內(nèi)容和思維方法，探索現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決的教學(xué)方式。

廣元外國(guó)語(yǔ)學(xué)校推出的“電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)”選修課程，青年教師劉詳慕老師展示了《旋轉(zhuǎn)吧！電磁力——發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)的奇妙世界》校本課程公開(kāi)課，將抽象原理轉(zhuǎn)化為可視化的科學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維。課程設(shè)計(jì)注重“基礎(chǔ)—進(jìn)階—拓展”三級(jí)任務(wù)分層，兼顧科學(xué)性與趣味性，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受物理的魅力。這些實(shí)驗(yàn)不僅幫助學(xué)生理解物理原理，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。幫助學(xué)生梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升邏輯思維和綜合分析能力。

廣元中學(xué)楊浩老師做了《為物理學(xué)習(xí)開(kāi)“體驗(yàn)單”——診斷式命題的靶向設(shè)計(jì)與教學(xué)干預(yù)》的專(zhuān)題報(bào)告。楊老師通過(guò)剖析經(jīng)典例題，分享了她在命題工作中的寶貴心得，讓在場(chǎng)老師深刻理解到命題不僅是要考察學(xué)生的知識(shí)掌握程度，還要注重考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的掌握。最后，楊老師分享了利用AI輔助教學(xué)，自制教具等方面自己的做法，與會(huì)老師感到收獲頗多。

廣元市教育科學(xué)研究院高中物理教研員李興勝在總結(jié)講話中指出，本次培訓(xùn)充分展現(xiàn)了新課程改革背景下物理教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐。他高度評(píng)價(jià)兩位主講教師的示范課程，認(rèn)為其教學(xué)設(shè)計(jì)既立足學(xué)科本質(zhì)，又著眼學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，為區(qū)域物理教學(xué)提供了可借鑒的范式。李老師強(qiáng)調(diào)，全體物理教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，深化教學(xué)研究，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)協(xié)作，共同推動(dòng)高中物理教學(xué)提質(zhì)增效，為廣元教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)力量。

撰文/王正林 初審/劉鑫 編輯/吳建序 復(fù)核/余飛