隨著高考日期的臨近，近期經(jīng)常有學(xué)生問到：“老師，高考就快要到了，我這個(gè)日語(yǔ)成績(jī)?cè)趺丛娇荚讲睿课以趺礃涌梢匀_刺一下我的日語(yǔ)成績(jī)呢？”特別是文科生，問得尤其多，我們今天就來(lái)聊聊文科生怎么去沖刺日語(yǔ)這個(gè)話題。

老師覺得所謂的日語(yǔ)沖刺，就是要不斷地是重復(fù)反復(fù)的復(fù)習(xí)練習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)再練習(xí)的過(guò)程。老師認(rèn)為可以用以下幾個(gè)方法：

1.錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)法，不管是語(yǔ)法、聽力還是閱讀理解，亦或者是作文，進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段的學(xué)生基本上都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次日語(yǔ)考試的，也是寫了很多的練習(xí)冊(cè)的，因此老師認(rèn)為這個(gè)時(shí)候要提高日語(yǔ)成績(jī)，就從這方面去下手，把我們平常練習(xí)或者考試的時(shí)候?qū)戝e(cuò)的題目整理出來(lái)，然后去反反復(fù)復(fù)的去復(fù)習(xí)練習(xí)，加深記憶，防止以后考試出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

例如：あなたとお金の関係が人生を決めます。お金と友達(dá)になるか、お金の奴隸になるか、それともお金の支配者になるか 41 、人生が決まってきます。（2024年高考真題）

41．A.によって　 B.にかぎって　 C.にかんして　 D. にわたって

如果是這樣類型的閱讀理解語(yǔ)法題目你在考試中選錯(cuò)了，那么我們就應(yīng)該去加強(qiáng)該類型的語(yǔ)法復(fù)習(xí)練習(xí)，直至完全理解該類型的考察重點(diǎn)難點(diǎn)。其他類型的題目同樣也是如此。

2. 查缺補(bǔ)漏法：高考日近，復(fù)習(xí)已經(jīng)大部分完成的情況下，我們的成績(jī)還是老樣子，那么這個(gè)時(shí)候我們就要去看看我們平常考試或者寫習(xí)題的時(shí)候哪個(gè)方面錯(cuò)誤率最高？錯(cuò)得多就說(shuō)明你沒有完全掌握該知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該去補(bǔ)充這方面的知識(shí)，并按照方法1去反復(fù)練習(xí)。

3. 知識(shí)反復(fù)利用法：不管什么知識(shí)，只有能夠使用它，我們才能去慢慢的了解它。不用我們就永遠(yuǎn)不會(huì)，所以我們學(xué)到的東西要去使用它，學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，我們要用它來(lái)說(shuō)、寫、讀，這一點(diǎn)尤其在聽力和寫作方面的表現(xiàn)尤為突出。我們?cè)诰毩?xí)聽力的時(shí)候其實(shí)就是日本人平常說(shuō)話的時(shí)候所使用的語(yǔ)言，那么我們就要用這些語(yǔ)言去跟我們的老師同學(xué)去說(shuō)、去用，只有這樣我們才能深深記住它，最后就變成你的語(yǔ)言。寫作也是一樣，你學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)或者語(yǔ)法點(diǎn)，當(dāng)你見到老師時(shí)你用這個(gè)學(xué)到的語(yǔ)言跟老師問候、聊天；等到你需要寫的時(shí)候你可能就會(huì)不經(jīng)意的想起我曾經(jīng)跟老師這樣聊過(guò)，用過(guò)這個(gè)知識(shí)、語(yǔ)法。閱讀也是如此。

而且文科生相對(duì)理科生來(lái)說(shuō)都是比較喜歡閱讀的，因?yàn)槲覀兏呖既照Z(yǔ)對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)還是更容易理解一些。因?yàn)槲覀冇袕V泛的日語(yǔ)閱讀資源，當(dāng)然還有動(dòng)漫、電影。

以上是老師對(duì)于高考文科生日語(yǔ)沖刺的一些淺見，希望對(duì)你有所幫助。如果你想了解更多關(guān)于高考日語(yǔ)的資訊或者想要的真題、模擬題和其他相關(guān)資料、課程，都可以來(lái)找第六時(shí)限喔~