不去補習班走一遭，你就不知道如今的家長有多卷。

每天晚上散步，經過一個培訓機構門口，門口的邊都被黑壓壓一片的家長堵住了。

從補習班出來的孩子，年齡大小不一，有的看著也就一二年級，有的初中乃至高中，這個培訓機構覆蓋了小學到高中。

在路上，我聽到一個家長說，他們家孩子在讀小學六年級，馬上就該小升初了，所以，她給兒子報了好幾個培訓班：

語文提高班，新概念英語二，數學提高班，還有數學專題班，綜合刷題班。

她家孩子從周一到周日，每天都安排得滿滿的，周一到周五都有課，孩子放學了她就趕快接孩子去輔導班。

周末孩子有綜合刷題班，她的目標很明確，就是想讓孩子通過暗考上岸，能考上她心目中那所重點初中的小超班。

而從補習班出來的孩子，大部分都一臉疲憊，就像被家長操縱的機器人一樣，在不同的補習班之間穿梭。

而這樣雞娃的家長，是很多家庭的真實寫照，也是很多家長都在做的事情。

在這個全民雞娃的大環境下，別人都在雞娃，你不雞娃，自己的孩子就會落后，所以，家長被推著加入雞娃的行列。

而在雞娃的過程中，家長和孩子都承擔著很大的壓力，家長要承擔經濟壓力，各種補習班費用都挺高。

而孩子面對每天枯燥的學習，沒有一點自己的時間，被家長情感枷鎖裹挾：“我花了這么多錢給你報班，你再考不好，對不起我們！”

然而，即使家長花很多錢雞娃，孩子真的就能成績優異了嗎？

當然不是，因為有的孩子是學習的料，有的孩子即使家長再卷，再雞娃，如果孩子不是學習的料，錢也只能打水漂。

家長在雞娃之前，可以先了解下自己的孩子，看看孩子是不是學習的料，如果不是，就別再盲目雞娃了。

一、是否對學習感興趣

小區洋洋媽，和女兒說話時，經常掛在嘴上的一句話就是：我看你也不是學習的料！

為什么要這樣說呢？

原來洋洋從進入小學后，學習上就讓媽媽非常操心，洋洋媽操碎了心，但是洋洋對學習就是不上心。

洋洋媽說，女兒記憶力不行，別人一會就你能背會的課文，她女兒要背半天，好不容易背會了，過后又忘記。

為此，洋洋媽非常發愁，她不明白，自己和老公都是重點大學本科畢業，女兒怎么在學習上這么費勁？

然而，讓洋洋媽沒想到的是，女兒雖然背課文記不住，但是看電視和玩的時候，只要是感興趣的東西，卻記得很快。

其實，說到底，洋洋就是對學習不感興趣，洋洋媽說，只要一給女兒說學習的事，女兒整個人就沒精神。

最后，洋洋媽也想通了，對女兒的學習不再有執念，而是采取順其自然的態度，本來一股勁雞娃的她，如今也放棄了。

洋洋媽說，女兒壓根對學習不感興趣，她花再多精力和時間雞娃也不行，不是學習的料，沒辦法。

有不少家庭卻沒有意識到這一點，很多父母總覺得，自己當初沒好好學習，沒考上好大學，自己的孩子一定要超越自己，考上理想大學。

所以，家長就使勁雞娃，然而，家長沒想通的是，孩子青春期之前，還聽家長的話，逼著學習就學習。

孩子到了青春期后，孩子不想學習，家長再雞娃也沒用，所以，與其使勁雞娃，家長不如卷自己。

二、理解和思維能力是否強

那些學習成績好的孩子，大多數都是思維能力強，理解能力強的孩子。

老師上課時講的知識點，理解能力不同的孩子，吸收程度也不一樣，有的孩子一聽就會，而有的孩子聽了后，如云里霧里。

有一個同事的兒子就是如此，這個同事經常在上班的時候，跟我們吐槽她兒子的學習。

這個同事說，她兒子的智商真是遺傳了她這個做媽的，同事的老公是985理科高材生，而她的兒子學習成績卻一塌糊涂。

剛開始，這個同事和老公還難以接受，不過自從這個同事聽我們說，兒子隨媽，尤其是兒子的智商容易隨媽后，她就釋懷了。

這個同事說 ，她上學的時候，學習就很吃力，尤其是理科應用題，她總是弄不明白，理解不了，到了高中時，物理化學更是一塌糊涂。

用老師的話說，她的大腦就像漿糊一樣，思維能力跟不上，思維一條線，不會發散思維。

所以，這個同事早就放棄了雞娃，她說，看到兒子那么痛苦，根本就不是學習的料，她還是放過孩子，放過自己吧。

三、孩子是否主動學習

小學小學初中時候，被家長逼出來的“學霸”，被家長推著管著學出來的“好成績”，并不代表孩子就是學習的料。

因為學習是一個漫長的過程，尤其是進入高中后，需要的是孩子自主學習，主動愿意學習，外界的推動作用已經不大。

鄰居家女兒就是如此，從小學到初中，閨蜜給她女兒報了很多輔導班，小姑娘也很乖，學習非常努力。

但是到了高中后，成績斷崖式下降，學習成績越來越差，鄰居不理解，依然很卷，給女兒報各種輔導班，督促女兒學習，最后小姑娘出現了厭學情緒。

其實， 那些成績好的孩子，往往都是主動愿意學習的孩子。

所以，家長別再盲目“雞娃”了，孩子是不是讀書的料，從上面3個方面，一眼就可以看出來。