五月榴花照眼明，教研深耕正當時。為進一步落實新課標理念，提升語文課堂教學質量，促進教師專業成長，2025年5月13日上午，羅山縣周黨鎮中心學校小學語文教師齊聚一堂，圍繞中高年級單元習作教學開展了專題研討活動。本次活動通過課例展示、視頻課觀摩、評課議課、專題講座等形式為教師們搭建了交流共進的平臺。

課例展示實踐探索

第一節課由周黨中心校南校區方金鳳老師講授六年級習作復習指導課《如何寫人》，方老師首先通過猜人物游戲導入，接著讓學生談寫人習作方法，發現學生習作困惑，再結合具體課例進行方法指導：抓特點，選典型事例，運用多種描寫手法，通過學習任務——選擇人物和初試牛刀，驅動學生明確寫作對象，選擇典型事例，學生在課堂中完成片段習作；在習作展示環節，把寫人習作的關鍵點作為評價標準，通過生生互評和師生點評完成習作的二次指導，相信孩子們對于寫人作文的方法一定了然于心了。

第二節課全體教師共同觀摩了吳軼老師講授的的習作表達課《我的“自畫像”》。本節課例十分注重引導學生表達，吳老師首先通過引導學生關注單元習作頁，發現習作內容和要求，明確我的“自畫像”其實就是我的自我介紹，隨后通過學生的交流明確介紹內容和方法，提示習作要有二次修改，學生在老師有目的的指導下最終呈現的習作片段人物特點抓得像，事例選得像，語句寫得像。吳老師巧妙的課堂引導直入教學重難點，學生順其自然地就學會了本次習作，可以說本節課給我們老師做了優秀的示范引領。

研討交流思維碰撞

教而不研則淺，研而不教則空。在兩節課例之后，本部尉琴琴、胡新會、錢雙老師和龍鎮學校張秋瑞老師積極主動進行了評課，其中胡老師結合當前教學暢談了自己的看法和聽課收獲，錢老師針對課例提出了教學建議，大家各抒己見，為提高習作教學質量建言獻策。

專題分享理論引領

教無止境，研以致遠。周黨中心校語文教研員喻錦源結合兩節課例給全體教師作了《從“編排邏輯”到“教學路徑”——中高年級單元習作教學解析與建議》專題分享，分別從習作的含義、中高年級單元習作的編排特點、中高年級單元習作的教學建議三個方面進行了闡述，參會教師從整體上了解了語文新課標與新教材對習作教學的重視，教材在習作教學上的編排特點，以及在后期教學中單元習作的指導與復習方法。

教育之路，步履不停。本次教研活動既是一次智慧的匯聚，也是一次成長的啟航。我們堅信，在全體語文教師的共同努力下，周黨鎮中心學校的語文教學必將邁向更高效、更創新的新臺階！（通訊員 喻錦源）