有沒有發(fā)現(xiàn)，越來越多的人生導(dǎo)師、賺錢導(dǎo)師、各種培訓(xùn)師出現(xiàn)在了互聯(lián)上，各種所謂認知課，人性課、變現(xiàn)課，快速賺錢課層出不窮。這類內(nèi)容在自媒體平臺呈泛濫之勢，時不時也會有假大師曝光，或者因為不合規(guī)操作帶來的法律問題。我們通現(xiàn)象分析背后的本質(zhì)，并對自己的學(xué)習(xí)成長進行梳理。

如果批量的分析觀察這些大師的內(nèi)容和宣傳，不難發(fā)現(xiàn)他們的共通性。第一典型的就是制造焦慮，例如展現(xiàn)別人的成功，例如設(shè)計一些高大上的概念和詞匯，例如分析一些古今中外的經(jīng)典案例等等，讓你感覺只要不聽就錯過了成功的捷徑。第二典型的就是把成功的過程總結(jié)成幾條高大上的理論，讓人感覺成功的方法很簡單，成功可以很容易地復(fù)制。第三典型的就是打造高大上的履歷或者成功案例，增加信任感和權(quán)威感，誤導(dǎo)成功的概率，似乎成功是可以打包票的事。

那為什么現(xiàn)在我們會感覺有這么多大師出現(xiàn)呢，我分析出以下幾個原因：個人觀點，僅供參考

互聯(lián)網(wǎng)讓搞培訓(xùn)門檻更低：過去搞培訓(xùn)，收集更新信息，制作課件，組織人員，營銷宣傳等環(huán)節(jié)，成本都是很高的。你要培訓(xùn)某個專業(yè)領(lǐng)域，除了自身有相關(guān)經(jīng)歷和資源外，還得吸收和消化相關(guān)信息，并不斷完善和改進內(nèi)容和課件，而現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng)，海量的信息都可以整合在一起，更不用提AI的強大助力了。過去要做宣傳和吸引人來參加，得通過批量的邀約，大量的人力資源才能完成少量的目標客戶，而現(xiàn)在通過各平臺的大數(shù)據(jù)，可以更高效更精確的觸達目標群體，更快的獲取回報，也可以更快獲得反饋數(shù)據(jù)以便改進。門檻的大幅度降低，加上快速盈利的誘惑，必然導(dǎo)致蜂擁而至。

大數(shù)據(jù)讓我們感知更集中：過去我們要接觸到一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，基本是很被動的，一般也不會有很高的頻率，除非是信息轉(zhuǎn)手的問題。而現(xiàn)在，當(dāng)我們對相關(guān)內(nèi)容感興趣的時候，大數(shù)據(jù)會給我們推送批量的內(nèi)容，讓我們感知頻率變得更高。

經(jīng)濟情況不好，經(jīng)營困難：很多企業(yè)的管理層，技術(shù)人員，或者單純只是從業(yè)者，因為經(jīng)濟問題或內(nèi)卷問題，導(dǎo)致無法維持，通過輸出經(jīng)驗和知識換取收益也是一個很好的渠道。（后面有案例）

就業(yè)形勢差，對前途迷茫：大量失業(yè)或待業(yè)的群體，由于對前途沒有方向，從而通過互聯(lián)網(wǎng)尋找解決方案，產(chǎn)生了更多及更廣泛的群體需求，哪里有需求哪里就有市場。

互聯(lián)網(wǎng)成功案例的引導(dǎo)：很多名不見經(jīng)傳的閑雜人等，通過互聯(lián)網(wǎng)教育和培訓(xùn)，一躍成為大師，收益頗豐，甚至身邊很多小人物也通過轉(zhuǎn)型教育教訓(xùn)，賺得盆滿缽滿，從而誘惑更多的人參與其中。（后面有案例）

教育培訓(xùn)的混亂程度極其離譜，特別是成人非專業(yè)學(xué)歷類教育，其中身邊經(jīng)歷過兩個比較典型的案例，一個線上的一個線下的：

案例：

一、辭退的電商運營，靠網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)賺錢。

曾經(jīng)我在一家公司工作的時候（崗位就不說了，不然就有吹牛嫌疑），手下有一個運營人員，主要負責(zé)電商平臺的維護，簡單說就是推廣人員。由于運營能力確實不太行，后來被替換了。過了兩年，一個和他有聯(lián)系的老同事透露他在網(wǎng)上搞電商運營培訓(xùn)，做得還不錯。當(dāng)時我想，是不是這兩年他找到大師了，能力突飛猛進了，后來才知道，從公司走后，自己搞店鋪，虧損關(guān)店后，偶然試了一下在網(wǎng)上搞培訓(xùn)，結(jié)果還搞起來了。這驗證了那句話：在風(fēng)口上豬都能飛。

二、普通的企業(yè)中層管理，靠培訓(xùn)當(dāng)導(dǎo)師。

另外一個是認識的一個在傳統(tǒng)零售行業(yè)的小公司做主管，工資也就幾千塊錢。后面因為企業(yè)不行了，就去了一家零售培訓(xùn)公司當(dāng)起了講師，拿著七拼八湊的課件，就開始給老板們講課，這些學(xué)員中也有很多企業(yè)規(guī)模很大的，他本人現(xiàn)在也是月入五位數(shù)。不得不說，撐死膽大的。也感嘆，當(dāng)了大老板的人跟普通人對這方面的辨別能力差異并不明顯。

這兩個只是身邊經(jīng)歷過的案例，網(wǎng)上爆光過的更是不計其數(shù)。教育培訓(xùn)良莠不齊，花錢事小，被誤導(dǎo)做了重大決策和浪費時間事大。（以后更新一個被誤導(dǎo)的真實案例）

我對教育培訓(xùn)并非存有偏見，只是希望大家更理性地對待。

那么我們?nèi)绾畏直婕俅罂蘸蜔o效學(xué)習(xí)呢？我個人有幾個觀點分享：

過度承諾的大概率是騙：爆光最多的就是這種，多少錢保證達到什么效果，只要客觀理性的思考，你和這些老師什么關(guān)系？能保證賺錢的，親兄弟都不一定告訴，還告訴你？

過度宣揚“幸存者偏差”的大概率不行：培訓(xùn)一千家，就拿個三五家典型不斷宣傳，失敗的概率一無所知，成功的自己條件也不明確。還有更多通用操作，叫做偷換概念，例如某上市公司是我的學(xué)員，那別人是先上市再聽你的課還是聽了你的課然后上市的呢？

概念很多，實操很少的，大概率不行：這種網(wǎng)上最多，造詞專家就是他們，拿著老祖宗留下的概念，不斷變換新詞，營造高大上，實際上落地怎么操作，根本說不出來。每個公司和每個行業(yè)都有差異，你相信有通用的全才和秘籍嗎？

宣傳成功和賺錢很簡單的，大概率不行：短視頻最喜歡通過這種方式引流，導(dǎo)師們也喜歡用這種方式講課，把一個多維度和復(fù)雜的事，總結(jié)成很簡單明了的幾條秘籍。如果這些公開宣傳的東西是秘籍，請問還有敗者嗎？

這么多負面的并不是讓大家不參加培訓(xùn)，也不是不接受學(xué)習(xí)，而是讓大家學(xué)會篩選，我們?nèi)绾翁岣叻直婺芰δ兀课艺J為有一個方法不錯，給大家分享。

快速搭建知識框架：我們對一個新的知識體系，參加專業(yè)學(xué)習(xí)很容易被誤導(dǎo)。我認為當(dāng)你需要快速了解一個知識體系的時候，先買一些經(jīng)過總結(jié)和篩選的書籍，粗略地學(xué)習(xí)，建立一個基礎(chǔ)認識。另外通過互聯(lián)網(wǎng)批量搜集一些相關(guān)內(nèi)容或博主，快速過一遍，動態(tài)化的獲取一些概念。最重要的一點，一定要記錄和總結(jié)不同的理念，因為只有差異甚至相反的觀點才會引發(fā)我們自行思考。

快速分辨試聽內(nèi)容：當(dāng)我們有了一定的基礎(chǔ)框架以后，再試聽這些內(nèi)容，很快就能分辨有沒有什么干貨，或者講得內(nèi)容深不深刻了。試聽一般都會有所保留，主要作用是吸引你，但我們只分辨主題思路和風(fēng)格就夠了。如果同質(zhì)化嚴重，或者跟那些書上一樣，那么價值就打折了。

懂得多角度分析：除了以上，我們最重要的是按不同的觀點自己梳理一下執(zhí)行方案，看看是否具備可行性，這些觀點和方式對我們自身的要求，資源等等我們能不能達到？無法執(zhí)行落地的學(xué)習(xí)都是浪費時間。

說在最后，我認為最好的學(xué)習(xí)還是“知行合一”，在行動中學(xué)習(xí)，最重要的不是盲目堅持，更不是盲目的努力，而是學(xué)會復(fù)盤和改進。企業(yè)培訓(xùn)