“一次考試沒參加還有下次機會,可同學的生命只有唯一的一次,錯過了就再也沒有了。”這是來自山東的小伙子姜昭鵬說過的一句話。
當大家還在用成績來判斷學生好壞的時候,姜昭鵬已經用自己的行動給大家上了一課。比起成績的高低,更重要的是一個人的品德和行為。雖然他錯過了這次考試,但卻在生命的大考中交出了滿分答卷。如今,他還被央視表揚,并安排了補考,可以說是收獲滿滿。
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生死攸關下的英勇抉擇
“他學習不好,就是壞孩子,別跟他走得太近,省得被帶壞。”你是否在學校或生活中聽過這樣的話?甚至自己就是這樣的主角?不知道從什么時候開始,學生成績的好壞成了評價他們為人處世的標準。
成績不好就是十惡不赦的壞學生,成績好則是品學兼優的好學生。尤其是一些雙標的老師眼中,只要成績好的學生與成績差的學生發生矛盾,問題永遠出在成績差的學生身上,因為他們“成績都那么差,人品又能好到哪里去”。
這種情況并不少見,幾乎每個學校、整個社會都有很多人以成績高低評判一個學生。但現在不同了,有了姜昭鵬這件事后,人們的偏見似乎有所改變。
5月10日至11日是山東職教高考的時間,事情發生在10日早上8點多,山東職校學生姜昭鵬與同學乘坐網約車前往考點參加語文考試。
眼看馬上就要考試了,姜昭鵬緊握著準考證,顯得既興奮又緊張。反觀他的同學,狀態似乎不太好,但他并沒有注意到這一點。直到兩人上車大約一分鐘左右,身旁的同學突然心梗發作暈倒在他身上。
一開始姜昭鵬以為同學只是因為起得太早犯困了,想靠著自己的肩膀瞇一會兒。他還尷尬地笑了笑,下意識扶了對方一下,結果發現同學一點反應都沒有,這才意識到情況不對勁。
他立即低頭查看同學的情況,發現對方呼吸急促,身體不斷抽搐,還無意識地踹座椅,隨后就沒了動靜,似乎陷入昏迷。這一幕讓姜昭鵬嚇了一跳,還沒等他回過神來,網約車司機也注意到了。
爭分奪秒,與時間賽跑
就在同學踹座椅時,姜昭鵬本能地掐了對方的人中。這時,司機王師傅注意到后座的異常,側頭詢問發生了什么事。此時的姜昭鵬也是一頭霧水,只知道同學沒有呼吸了。
面對即將到來的高考,姜昭鵬沒有任何猶豫,直接讓司機將他們送往醫院。他自己則時刻關注同學的狀態。很快他發現同學已經停止了呼吸。第一次遇到這種突發狀況,他一時不知所措。
看著昏迷的同學不知如何是好,幸好司機的一句話點醒了他,讓他趕緊對同學進行急救。反應過來的姜昭鵬立刻把同學放平,然后利用在學校學到的專業急救知識,爭分奪秒地展開急救。
在趕往醫院的路上,他持續對同學進行心肺復蘇、人工呼吸等急救措施。前面開車的網約車司機王師傅也沒閑著,一邊讓姜昭鵬給昏迷的學生做急救,一邊安慰著他,同時聯系交警說明情況。
得到許可后,連闖五六個紅燈,一路大聲呼喊讓道路上的車輛給他們讓路,將原本15分鐘的路程縮短至7分鐘。發病同學心臟驟停30分鐘后,進入醫院急救室,經過醫生一系列搶救,恢復心跳,脫離危險。
把同學送進急救室后,姜昭鵬立即與學校老師溝通并報備此事,反復確認現場不需要自己后,才默默離開趕往考場。但由于遲到太久,導致上午的語文考試無法參加了。
事后記者聯系了涉事醫院,得知發病同學當時情況非常危急,經過差不多18次電復律轉ICU治療才搶救成功。主治醫生表示,姜昭鵬在出租車上的急救措施非常關鍵,極大地提高了搶救成功率。
可以說,姜昭鵬救了同學一命,當然網約車司機王師傅也功不可沒。他能在緊急情況下沉著冷靜,迅速將人送到醫院,同學獲救離不開任何一方的努力,只是可惜姜昭鵬錯過了考試。
錯過考試,卻贏得人心
事情發生后,這段與死神賽跑的救援視頻被傳到了網上,不出所料,兩人的行為受到網友一致稱贊,尤其是姜昭鵬。他雖然錯過了考場的一場考試,但卻通過了人生的一次大考。
盡管錯過考試讓他感到遺憾,但他從未后悔。因為他認為,生命只有一次,錯過了就徹底失去了。而考試不同,錯過一次還有下一次的機會。
這番話讓廣大網友對他的好感度直線上升。隨著救人視頻的傳播,越來越多的網友關注到這件事,評論區幾乎都是希望安排他補考的聲音,甚至還有人呼吁清華北大破格錄取他。果然,輿論的力量不可小覷。
補考安排,民心所向
事情發酵后,姜昭鵬所在的學校作出回應,按照規定這次考試不能補考,但這種救人的精神值得學習,因此學校會盡力為姜同學爭取升學機會。同時當地教育局也在和省招辦聯系,但結果卻不盡如人意,原則上不能補考。
得知這個消息后,網友們議論紛紛。規矩是死的,人是活的,這么優秀的孩子值得一次補考的機會。網上鋪天蓋地的聲音幾乎都在要求給姜昭鵬補考的機會。終于,在昨天山東省招辦發布通告,決定給姜昭鵬一個補考的機會,啟用試卷副題。當地還給姜昭鵬和司機王師傅頒發了見義勇為證書和現金獎勵,同時央視也點名表揚了兩人。
姜昭鵬補考的消息一經發布,不出意外地引發了網友熱議,這就是民心所向的結果。其實就算沒有廣大網友的呼聲,姜昭鵬補考的可能性也非常大!
有專家指出,高考確實有過延考和補考的先例。考慮到這項國考的嚴肅性,補考僅作為特殊處理手段,用于應對突發情況。比如08年汶川大地震后,四川和甘肅兩省的12多名考生都是補考的;還有2020年安徽歙縣因洪災,學生的語文、數學也是后來補考的。
這些是因為自然災害造成的,但見義勇為補考的也有。像2014年江西宜春兩名高三學生,見義勇為從歹徒手中奪刀救人,導致傷勢過重錯過高考,后面進行了單獨補考;還有2015年海南儋州學生阻止歹徒搶劫被砍傷,錯過高考,也是補考的。所以姜昭鵬補考其實是預料之中的結果。
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