校企合作是高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要紐帶，通過(guò)整合高校的科研資源與企業(yè)的產(chǎn)業(yè)需求，既能加速科技成果轉(zhuǎn)化，又能破解企業(yè)技術(shù)瓶頸，同時(shí)為學(xué)生提供實(shí)踐創(chuàng)新的成長(zhǎng)平臺(tái)。這種“教育鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的模式，讓高校研究更接地氣，讓企業(yè)創(chuàng)新更有底氣，更使人才培養(yǎng)更具針對(duì)性。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的排頭兵，近年來(lái)與多家企業(yè)建立起深度合作關(guān)系，打造出產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的示范樣板，展現(xiàn)出農(nóng)業(yè)高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的使命擔(dān)當(dāng)。

在益陽(yáng)資陽(yáng)區(qū)的智能育秧中心，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)與富佳科技聯(lián)合研發(fā)的第六代育秧流水線正高速運(yùn)轉(zhuǎn)。這條集成31個(gè)傳感器的自動(dòng)化生產(chǎn)線，通過(guò)暗室催芽、智能鋪土等創(chuàng)新技術(shù)，將育秧效率提升至每小時(shí)2000盤(pán)，較傳統(tǒng)模式效率翻倍。劉大為教授團(tuán)隊(duì)歷時(shí)13年攻關(guān)，建立“企業(yè)問(wèn)題反饋—實(shí)驗(yàn)室技術(shù)突破—生產(chǎn)線驗(yàn)證優(yōu)化”的閉環(huán)研發(fā)體系，成功解決高速播種精度難題。

校企共建的農(nóng)業(yè)農(nóng)村部南方智能育秧重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，吸引陳學(xué)庚、羅錫文院士團(tuán)隊(duì)加入，推動(dòng)育秧技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。目前該設(shè)備已推廣至全國(guó)10余省份，年產(chǎn)值超5000萬(wàn)元，帶動(dòng)5000畝稻田實(shí)現(xiàn)機(jī)械化育秧跨越。

生物科學(xué)技術(shù)學(xué)院的“訪企拓崗”行動(dòng)在粵港澳大灣區(qū)結(jié)出碩果。學(xué)院與派真生物共建基因編輯聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，首創(chuàng)“企業(yè)導(dǎo)師+學(xué)術(shù)導(dǎo)師”雙軌制研究生培養(yǎng)模式；與萬(wàn)孚生物合作開(kāi)發(fā)“直播帶崗+訂單培養(yǎng)”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接；更與10家企業(yè)共建7個(gè)就業(yè)基地，年提供實(shí)習(xí)崗位超千個(gè)。

院長(zhǎng)朱杰輝介紹，這種“科研項(xiàng)目進(jìn)課堂、企業(yè)工程師上講臺(tái)”的模式，使畢業(yè)生提前6個(gè)月接觸產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)，近三年赴大灣區(qū)就業(yè)學(xué)生中，82%成長(zhǎng)為技術(shù)骨干。校友黃友良創(chuàng)立的奇的農(nóng)業(yè)公司，通過(guò)母校技術(shù)扶持，將平江香米精深加工率提升35%，帶動(dòng)2000余農(nóng)戶年均增收1.2萬(wàn)元。

與山河智能共建的“智慧農(nóng)業(yè)裝備卓越工程師基地”，開(kāi)創(chuàng)了農(nóng)機(jī)研發(fā)新范式。校企聯(lián)合組建30人攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)南方丘陵地形研發(fā)的智能播種機(jī)，通過(guò)模塊化設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)坡地播種精度達(dá)95%，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白。副校長(zhǎng)謝方平表示，該基地采用“項(xiàng)目制教學(xué)”，學(xué)生直接參與智能農(nóng)機(jī)研發(fā)全流程，已有12項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)新成果獲得實(shí)用新型專(zhuān)利。山河智能副總經(jīng)理張大慶指出，校企聯(lián)合研發(fā)的油茶果采收機(jī)器人即將量產(chǎn)，預(yù)計(jì)使采摘效率提升8倍，相關(guān)技術(shù)已納入湖南省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃。這種“人才共育、技術(shù)共研”模式，每年為企業(yè)輸送50名復(fù)合型農(nóng)機(jī)工程師。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的校企合作項(xiàng)目其實(shí)還有很多很多這里就不一一列舉了。對(duì)學(xué)校而言，校企合作打通了科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”。近三年通過(guò)合作項(xiàng)目孵化出23項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，8個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)，科研經(jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)40%。對(duì)學(xué)生發(fā)展，這種模式構(gòu)建起“理論—實(shí)踐—?jiǎng)?chuàng)新”的成長(zhǎng)閉環(huán)，校企共建的12個(gè)科技小院，讓學(xué)生帶著課題下鄉(xiāng)、揣著成果返校。這種雙向賦能，既提升了學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力，又為企業(yè)儲(chǔ)備了高質(zhì)量人才，更讓學(xué)子在產(chǎn)業(yè)實(shí)踐中找到人生價(jià)值。

從智能育秧設(shè)備打破國(guó)外壟斷，到生物醫(yī)藥人才支撐灣區(qū)建設(shè)，從丘陵農(nóng)機(jī)研發(fā)破解地形制約，到科技小院賦能鄉(xiāng)村振興，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)用實(shí)踐證明：校企合作不是簡(jiǎn)單的資源疊加，而是創(chuàng)新要素的系統(tǒng)重構(gòu)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)室的種子在田間結(jié)出碩果，當(dāng)課堂知識(shí)在生產(chǎn)線上煥發(fā)生機(jī)，這所百年學(xué)府正書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代農(nóng)業(yè)高校的擔(dān)當(dāng)。

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