倉敷藝術科學大學于1995年設立的，設有三個學部（系），無論是在設施設備等硬件方面還是師資等軟件方面都可以滿足學子的要求。

倉敷藝術科學大學繼承了加計學園“使每一個學生能夠最大程度發揮自己的能力”的理念，以培養獨立思考、有教養、有知識、有技術的復合型人才為目標。倉敷藝術科學大學體現的是，學生與教師是朋友的關系，校園氣氛十分親切、融洽。學生可以根據自己的需要，自己的節奏來進行學習。而學校之所以為學生創造這么輕松的氛圍，也都是為了讓學生的能力得以最大的發揮，這也正印證了加計學園的建學理念。

大學院

倉敷藝術科學大學大學院下設：藝術研究科、產業科學技術研究科、人間文化研究科。

藝術研究科

修士課程：

在至今為止的美術領域的教育，以及作品制作的基礎上，在各個系列的制作研究的基礎上，積累理論研究的鉆研，從獨自的視點構筑其表現方法，以培養有獨創性的藝術作品的創造者為目標。同時，根據那個專業知識和技術，研究成果，倉敷自不必說，在中四國，學生的出身地域對藝術文化的普及和那個質量的提高能貢獻的人才的培養，并且在映像系列，進行在那個關聯業界能活躍的人才的培養。為此，不僅僅專心于校內的研究，通過對各種比賽的應募，在展覽會和個展的作品發表，參加藝術文化活動等，藝術的社會貢獻的意義的實踐進行考察的同時，進行橫貫系列的研究，進行廣泛地加深藝術領域的造詣的教育。

博士（后期）課程：

在研究生院碩士課程結束后在專業領域具有高度表現能力的學生，以及在藝術領域活躍的社會人，一邊繼續碩士課程的教育，一邊積累更高的制作研究，將該領域推向極致。同時，在倉敷的近代文化背景也進入視野的同時，從藝術領域加深包括哲學和科學等在內的廣泛的學際造詣，以基于自我表現的理論研究為重點，以對藝術自立的表現者的自覺為基礎，擔負著地域的藝術文化的核心，以培養能為今天的藝術活動做出不小貢獻的專家為目標。

產業科學技術研究科

修士課程：
教育和研究并重的同時進行活著的教育。化學、醫學、水產學、食品科學、細胞生物學等出身的教員，通過相互去除其專業領域的籬笆的教育和研究，培養具有靈活的探究精神和統一的視野來判斷事物的能力的人才。

博士（后期）課程：

在功能分子化學、分子細胞病理學兩個領域，推進功能性出色的附加值高的功能物質的研究開發和細胞病理學·再生醫學科學的研究。

人間文化研究科

修士課程：
旨在培養具備從危機管理學、健康科學、動物生命科學、教育文化領域跨越現有學科領域的新科學、構筑新知識資產能力的人才。進行著用關聯的復數的教員和學生開拓到現在沒有的新的研究領域，富有魅力的搭配。

教授一覽

大學院出愿要求

出愿要求：

1、滿足16年的教育經歷

2、N1/J.TESTA-C

以上就是倉敷藝術科學大學大學院各研究科的詳細情況的整理介紹了，如果大家想要了解更多日本藝術院校，請大家多多關注大輝云私塾，及時獲取第一手資料哦~