文|菁媽

天津市兒童醫院心理專家紀慈強調：“再完美的隔代撫養也比不上有瑕疵的親子陪伴。”

也就是奶奶帶大的孩子，跟媽媽帶大的孩子還是有區別的！

他建議白天可以奶奶幫忙一下，但是晚上盡可能的是媽媽陪孩子睡，畢竟對于孩子來說晚上睡覺是一件非常重要的事情，晚上睡覺的時候他會比較放松，身邊跟著他最親近的人，對于他的安全感是大有幫助的。

彤彤出生的時候，家里面條件不是很好，媽媽帶她到4個月就要出去工作了，所以媽媽在月子期間其實就已經把彤彤給奶奶照顧了，也就是她一出生主要是跟著奶奶的，奶奶對于彤彤那就是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，可以說對她百依百順。

但是彤彤到了10歲的時候，卻很明顯跟同齡人不太一樣，比如說出去跟別的小朋友玩，她不喜歡，天天待在家里面，上學也不想上，后來帶著孩子去看心理醫生，醫生說她是分離焦慮和社交障礙。

從小孩子跟媽媽睡還是跟奶奶睡，慢慢的長大，會有這些差距

差距一：情緒管理能力

有情緒是本能，控制情緒是本事！有情緒是很正常的，特別是孩子可能容易生氣，或者是委屈或者是發火，這種情緒的問題很正常，但是你的情緒能不能控制得住，這就是能力的問題。

比如說在上學的時候被老師批評可以說是一件非常正常的事情，無論是學渣還是學霸，都有可能被老師批評過，當然學渣被批評的概率會更高一些，但是有些小朋友能被老師批評之后就很快沒事了，有些小朋友被老師批評之后，第2天就鬧著說不上學了，因為老師批評他了。

瑪麗·安斯沃斯在“陌生情境實驗”證實：跟媽媽一起睡的孩子，在壓力的情境下更快的恢復平靜。

也就是孩子的情緒控制能力會更強一些，而跟奶奶睡的情緒控制能力會更弱一些，孩子的情商比較低。

差距二：孩子的自信程度

小溪的哥哥從小是奶奶帶大的，后來生下她之后她媽媽堅決要自己帶，就說不是自己帶的孩子不親，而且奶奶比較寵孩子，小溪在學校里面雖然成績不太好，但是她真的是很自信。

有一次班級搞一個演講比賽，老師已經選出了同學，但是小溪非常勇敢的跟老師說，老師能不能給我一個機會，我回家再練兩天，你再看看我是不是可以。周末在家狂練兩天，星期一的時候，很自信的上去演講，老師最后點點頭說，有進步，然后她去演講的時候真的拿到了三等獎。

從小一直跟媽媽睡的孩子會更加自信。因為媽媽的體味，心跳，氣味都會刺激催產素的分泌，降低壓力激素——皮質醇水平。

心理學研究對比：跟媽媽睡的孩子在陌生的環境中更愿意探索，而那些自己睡的容易退縮。

差距三：孩子的獨立能力

天津市兒童醫院調查發現，隔斷撫養兒童中30%存在著依賴型的人格，比如說孩子已經上幼兒園了，還不會背書包，不會自己穿衣服，不會穿鞋子，總是依賴家里面的人給他做，有些孩子三歲上幼兒園了還不會自己吃飯，還得老師喂，這些都是屬于不夠獨立的。

因為老人家帶孩子就比較容易溺愛，會導致孩子自我中心。而媽媽帶大的孩子獨立能力會更強一些，因為媽媽會更注重培養孩子的獨立能力。

差距四：孩子的學習成績

孩子的學習成績跟他的智商有關，跟他的專注力有關。

研究發現，跟媽媽一起睡的孩子晚上睡覺醒過來的次數更少，深睡眠的時間更長，會促進孩子前額葉皮質的發育，也讓孩子會更聰明一些，更專注一些。

而且跟媽媽睡的孩子，一般媽媽會更加培養孩子的睡眠規律，規律睡眠的孩子，他的語言和記憶力測試中得分會更高。

對比日本和加拿大的研究發現：媽媽親自參與睡眠照料的孩子，10年后學業成就和創造力顯著更高。

孩子不會記得你買了多少玩具，但會永遠記得那些被擁入懷里的夜晚，每一個共眠的夜晚都是為他們的心靈接種抵御未來的疫苗。

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