海洋科技館中探究深海奧秘、走進法院擔任小法官，現場主持“開庭”、警犬基地里學習應急技能……在威海市塔山小學，這些突破課堂邊界的實踐場景，已成為學生成長的“必修課”。該校以家校社協同育人“教聯體”建設為抓手，聯動20余家單位構建“全域育人網絡”，實現“成長有引領、實踐有平臺、安全有護航、健康有保障”的育人新生態，為“雙減”背景下的素質教育創新提供了鮮活樣本。

一、打破壁壘：從“單點發力”到“全域協同”

1. 警校聯動——織密安全防護網

學校組織低年級學生走進警犬基地，通過“搜救演練+訓犬互動”掌握安全技能，每年參與學生超300人次；聯合轄區公安警務室開展“禁毒館微研學”“反詐宣傳進校園”“防暴恐實景演練”12場，覆蓋全體師生；與環翠區人民法院共建“紅領巾模擬法庭”，學生化身“審判員”“律師”“被告”等角色，以真實案例剖析校園欺凌，法治教育覆蓋率100%。

2. 館校共研——海洋探索點燃科學夢

情境實踐與研究：五年級師生走進威海市海洋科技館，參與“VR深海探秘”“潮間帶生物觀測”等課程的研究性學習，學生完成《海洋微塑料污染調查》等微型報告33篇。

海洋專家“雙進”模式：海洋科學研究員帶“蛟龍號”模型進課堂，四年級師生集體赴哈工大裝備中心參觀科考設備操作，每年開展活動6場。 校館共建“科創教育實踐園”，開展“機甲大師”“3D打印”等科技課程，獲市級創新大賽獎項12項。海關研學啟蒙職業理想：學生走進海關檢疫中心，學習入關物品安全檢測流程，操作紅外光譜儀完成“進口玩具檢驗”實驗，模擬商品檢驗全流程，形成實踐報告120份，覆蓋100人次。

3. 醫教融合——健康賦能守護成長

學校與紅十字會合作開展師生急救知識培訓，讓教師掌握急救知識，有42名教師獲得心肺復蘇急救證書，學生對創傷急救基礎知識普及率100%。學校與威海衛人民醫院合作，在學生中開展“青少年口腔保護”“兒童脊柱健康”系列講座，為全校學生建立動態健康檔案。三年級師生走進威?！皣t堂”中醫藥實踐研究基地，學生辨識百種藥材、體驗艾灸技藝，制作中藥香囊1200余個，中醫藥文化傳承覆蓋率達95%。

4. 校企共育——紅色洗禮愛國情懷

學校與山東軍創集團共建紅色教育聯盟，由退役軍人志愿擔任“紅色校外輔導員”，帶領學生開展“模擬軍營體驗”“國防主題演講賽”等活動，累計參與學生達到100%?！拔业膹能姽适隆崩塾嬮_講48場，紅色研學足跡遍及威海市12處紅色教育基地。

5. 校社共建——公益行動責任擔當

學校與“伴兒行”公益組織成立志愿聯盟，志愿聯盟聯合專業機構或單位，為學生量身打造志愿項目，助力成長。例如：與區環衛局開展“社區垃圾分類督導”；聯合群藝館開展“非遺文化傳承”志愿項目，聯合區食品藥品質量監督局開展“舌尖上的安全”等公益項目，累計服務周邊社區居民2000余人次。

6. 體教互融——賽事實踐強素養

學校與高爾夫球賽基地合作，組織學生參與國際賽事志愿服務，擔任“球童助理”“積分記錄員”，學習賽事規則與禮儀，通過觀摩職業選手訓練，開展“堅持與自律”主題分享會，培養學生抗壓能力與團隊意識，覆蓋200人次。

二、機制創新：從“短期活動”到“長效生態”

學校建立“需求清單—資源對接—效果評估”閉環機制：

1. 建立聯席會議制度：每學期，學校召集社區、校家委會、合作單位共商育人方案，動態解決近視防控、實踐基地不足等問題23項。

2. 完善課程融合體系：開發《成長安全護航》《藍色科技探秘》《少年軍校》等15門校本課程，課時納入綜合實踐考核。

3. 打造數字賦能平臺：開通家校社“教聯體資源共享庫”，上傳微課視頻200余個，實現家校社實時互通。

“教聯體建設讓教育從‘獨木橋’變成‘立交橋’?！毙ｉL王金奎介紹，近兩年學生體質健康優良率提升18%，社會實踐參與率達100%，家長滿意度大幅提升，相關經驗獲市級德育案例一等獎。

未來，塔山小學將持續深化“學校主導、社會搭臺、學生唱戲”的協同模式，打造更具示范性的育人共同體，為新時代基礎教育改革注入新動能。

聲明

本文來源于威海市塔山小學。以上圖文，貴在分享，版權歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。

本文編輯：小機靈兒

責任編輯：林美妮

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