上海
5月15日，由松江區教育局、松江區教育學院主辦的“雅行立身，守正出彩”松江區行為規范教育成果展示在洞涇學校舉行，呈現了“可感知、可參與、可帶走”的立體化德育范式。
外場展示中，洞涇學校二年級學生展示了文明用餐、食堂排隊、課堂互動、有序課間等一日在校行為規范。除了展示行為規范特色成果，還設置了行為規范互動體驗評價區域。內場展示中，師生同臺以課堂再現、心理情景劇表演、辯論等形式，呈現了行為規范教育融入日常、融入學科、融入校園文化、融入全過程評價等多種樣態。
以德育人始于行，立行無聲規于范。在洞涇學校，小學生熟知“十個好習慣”，初中生以“七自精神”為引領。日常，該校以“小智郵局”學生行規養成集卡活動為載體，結合學術節、藝術節、體育節、科技節四大主題活動和少先隊活動等，設置學習之星、體育之星、閱讀之星、科技之星、藝術之星、管理之星六大特色星，分年段進行過程性評價。
行為規范教育是落實立德樹人的關鍵路徑，促進五育融合的有效載體，提升區域教育品質的重要支撐。近年來，松江區積極營造“以德為先、以行為基”教育生態，各校立足日常行為習慣養成、文明素養提升，構建以行為規范教育為紐帶的“德育+”融合模式。例如：上外松外的“彩虹少年”評價體系，中山小學“一本一章一卡一牌一星”評價體系，實驗小學的《樂樂父母成長營》特色課程，永豐小學的“小腳丫走松江”項目，松江二中的“三自三明”行規教育體系等。
記者：王梅
編輯：周加姚
審核：周樣波 周雨薇
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