5月15日下午，國家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目“江南·孫氏二胡藝術(shù)”上海音樂學(xué)院與奉賢區(qū)校地合作共建項(xiàng)目在奉賢言子書院隆重舉行。標(biāo)志著這一扎根江南的非遺藝術(shù)，從它生長(zhǎng)的沃土中再次萌發(fā)新芽，續(xù)寫時(shí)代新章。上海音樂學(xué)院黨委副書記徐衛(wèi)，奉賢區(qū)委副書記唐曉騰，奉賢區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)王淳，上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)辦公室主任、合作交流辦公室主任謝苗苗，民族音樂系黨總支副書記（主持工作）周菲，民族音樂系主任、黨總支副書記劉灝，民族音樂系教授、“江南·孫氏二胡藝術(shù)”項(xiàng)目傳承人汝藝，奉賢區(qū)文化和旅游局黨組書記、局長(zhǎng)項(xiàng)華等嘉賓出席揭牌儀式。儀式由奉賢區(qū)文化館副館長(zhǎng)徐芝主持。

活動(dòng)當(dāng)日，奉賢言子書院氣氛熱烈莊重。這座紀(jì)念先賢言偃南下傳學(xué)的文化建筑，見證著“敬奉賢人”的精神在當(dāng)代煥發(fā)新生，而今，國家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目“江南·孫氏二胡藝術(shù)”校地合作共建項(xiàng)目在此揭牌，正似千年文脈弦音再續(xù)。

劉灝教授代表上海音樂學(xué)院民族音樂系致辭表示，此次校地共建將依托學(xué)院學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)和奉賢文化資源，通過學(xué)術(shù)研討、人才培訓(xùn)及創(chuàng)新性多媒體傳播，推動(dòng)非遺藝術(shù)煥發(fā)新生。未來計(jì)劃以學(xué)術(shù)活動(dòng)為紐帶，讓傳統(tǒng)藝術(shù)深入校園社區(qū)，探索科技賦能傳承的新模式，使孫文明二胡藝術(shù)綻放時(shí)代光彩。

王淳代表奉賢區(qū)發(fā)表致辭表示，奉賢區(qū)高度重視非遺傳承保護(hù)，與上海音樂學(xué)院簽署戰(zhàn)略協(xié)議以來，雙方在人才培養(yǎng)、文藝交流等領(lǐng)域深度合作，推動(dòng)“江南·孫氏二胡藝術(shù)”煥發(fā)新生。未來也將雙向奔赴強(qiáng)化合作，通過深化非遺學(xué)科建設(shè)、升級(jí)數(shù)字化演繹形態(tài)、創(chuàng)新美育實(shí)踐途徑、搭建高端人才平臺(tái)，以文化賦能助力奉賢建設(shè)兼具歷史底蘊(yùn)與時(shí)代魅力的藝術(shù)新殿堂，為上海國際文化大都市建設(shè)注入“賢美”力量。

二胡藝術(shù)中心負(fù)責(zé)人、國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目“江南·孫氏二胡藝術(shù)”代表性傳承人汝藝教授對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行介紹，并表示非遺重在“傳承”，貴在“創(chuàng)新”。二胡藝術(shù)中心將整合教學(xué)、研究、傳播三大功能，重點(diǎn)推進(jìn)“深化傳承體系”“拓展國際傳播”“賦能文旅融合”三項(xiàng)工作，打造“非遺+”多維平臺(tái)傳承新模態(tài)。

唐曉騰、徐衛(wèi)共同為國家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目“江南·孫氏二胡藝術(shù)”校地合作共建項(xiàng)目揭牌，紅綢緩緩揭開，標(biāo)志著這項(xiàng)國家級(jí)非遺項(xiàng)目翻開新的篇章，更承載著上海音樂學(xué)院與奉賢區(qū)在非遺保護(hù)、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域深度合作的承諾。

致辭結(jié)束后，上海音樂學(xué)院二胡專業(yè)孫文明二胡藝術(shù)方向在讀博士朱婧以《流波曲》奏響孫文明的跌宕人生，在琴聲的抑揚(yáng)頓挫間，使現(xiàn)場(chǎng)聽眾觸摸到非遺音樂承載的文化記憶。上海音樂學(xué)院“得藝”組合則演繹了孫文明的經(jīng)典作品《彈樂》。樂曲經(jīng)劉灝教授重新編配為胡琴四重奏版本，在聲部的呼應(yīng)中勾勒出江南茶館熙攘靈動(dòng)的景象，展現(xiàn)江南評(píng)彈和絲竹音樂的妙趣韻味。

作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，“江南·孫氏二胡藝術(shù)”不僅是中國二胡藝術(shù)發(fā)展史上的重要里程碑，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。此次奉賢區(qū)與上海音樂學(xué)院共建項(xiàng)目，為這項(xiàng)民間音樂瑰寶提供了傳承與發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，也為奉賢“崇文尚教”的文化傳統(tǒng)書寫當(dāng)代詮釋，發(fā)揮校地合作“1+1＞2”的疊加效應(yīng)，讓“江南·孫氏二胡藝術(shù)”在新時(shí)代奏響更動(dòng)人的華章！

來源：民樂系

撰稿：連心宇

編輯：肖陽

審核：張卓

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