山東
作者： 段昌萍（河北懷來）
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼來到五月下旬。短短半個學期，我們山水畫班到附近寫生三次。因為教我們的韓老師擅長寫生創(chuàng)作。他踏遍懷來縣內(nèi)及周邊區(qū)縣名山和村莊有故事的角落，搜尋歷史遺留下來的有價值的文化遺產(chǎn)，去寫生。他會踩點，帶我去寫生的對方有山有水，風景優(yōu)美。我們班學員們寫生時還拍了許多照片，回家照著畫。大家每人都畫好多張，每張都是原創(chuàng)畫。我們的學習一下就從臨摹跨了一大步進入寫生創(chuàng)作階段。班里指定我負責制作個電子畫冊。把大家發(fā)群里的作業(yè)編輯在一個畫冊里。方便大家交流欣賞，同時分享到全校。在編輯畫冊時我仔細地看過了每一位學員的作品。每一張畫各具特色。:在同一個地方，看相同的景物。畫出來的畫卻是千姿百態(tài)。當看到第二次寫生的那些畫，實在難忘那天寫生的情景。
那是4月23日下午，韓老師帶領(lǐng)山水畫班學員們到北山公園寫生。已是春暖花開的季節(jié)，在家感覺天氣挺好，也沒有大風預警，但是到了北山公園，天氣很不友好。呼呼的西北風，把畫架都吹倒了。風頭過去了再支起來，剛支起來又吹倒了。支了幾次，根本支不住，老師為了教學，不得不用帶子將畫架與大樹干綁住，繼續(xù)畫。我是個新學員，寫生無從下手，眼前的風景雖好，但是風刮得太大，沒法選擇角度，只能憑借管理公園人員放工具的簡易房子，避著點風，能看見啥就畫啥。我?guī)屠蠋煱旬嫾芨豢么髼顦涓山壓茫妥谒磉叄n老師畫一筆我畫一筆。開頭還行，跟著跟著就跟不上了。
韓老師不厭其煩，邊畫邊講，我邊聽邊畫。2個小時很快就過去了，老師的一幅清秀的山水畫躍然紙上。我也勉強畫出來了。回家又細加工一下，還算不錯，心里美滋滋的。老師和同學們都夸我進步快。大自然景觀是創(chuàng)作的源泉。我們忠于實景，美于實景，大家看一樣的東西，畫出來一人一個樣。老師說，一幅好的寫生作品，不只是寫實，要會取舍，還要學會搬移，會調(diào)整位置，在實際景色的基礎(chǔ)上，加加減減……大家畫的真不錯。
我一幅幅的看，腦海里總浮現(xiàn)那天在大樹下用繩子綁住畫架的情景，如果天公作美，別刮大風我們都還能畫得更好。
最近我們?nèi)ヒ粋€小巷子里寫生，老平房后面很窄的巷子里，竟然隱藏著一段斑駁殘 破的城墻，幾棵老榆樹，是我們寫生的好素材。真佩服韓老師選景的眼力，和搜尋素材的能力。很快又要第四次寫生了，十分期待。我要多向老師和同學學習，勤加練習，爭取畫出更多更好的作品。
編輯：牛義信/夏天
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