為讓家長深入了解孩子們的學(xué)習(xí)生活，增進(jìn)家校理解，近日，成都市明遠(yuǎn)書院學(xué)校舉行了一、二年級(jí)家長開放日活動(dòng)。通過課堂觀摩、家校對話等環(huán)節(jié)，全面展現(xiàn)學(xué)校育人成果。

課堂是教育教學(xué)的主陣地。一年級(jí)語文組蔡廉、李少容、彭思譯等老師開展了《荷葉圓圓》課程教學(xué)活動(dòng)，通過合作學(xué)習(xí)、角色扮演等形式，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。二年級(jí)語文組金容羽、袁雪菲、高江紅等老師同課異構(gòu)執(zhí)教《蜘蛛開店》，曾維夏老師執(zhí)教《大象的耳朵》。課堂以情景導(dǎo)入，利用AI技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多種方式朗讀、根據(jù)板書講述故事，同時(shí)運(yùn)用多媒體動(dòng)畫和角色扮演等形式，帶領(lǐng)學(xué)生品味語言魅力。

一年級(jí)數(shù)學(xué)組肖詩也、葉婷婷、彭艷老師以《小兔請客——整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》作為研究課題，引導(dǎo)學(xué)生初步感悟算理算法的一致性。教師注重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣、思維能力和表達(dá)能力，有效實(shí)現(xiàn)了低段數(shù)學(xué)課堂“知識(shí)載著習(xí)慣走”的育人目標(biāo)。二年級(jí)數(shù)學(xué)組薛海蓉老師執(zhí)教《長方形與正方形》，通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)對長方形、正方形的認(rèn)知；王益英、白鑫宇老師分別執(zhí)教《奧運(yùn)開幕（認(rèn)識(shí)分）》，以“奧運(yùn)開幕”的情境建立學(xué)生對時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)。

綜合學(xué)科彰顯創(chuàng)新特色。體育組劉芳老師執(zhí)教《足球運(yùn)球》、馬聰老師執(zhí)教《籃球運(yùn)球游戲》，通過趣味游戲滲透技術(shù)動(dòng)作，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；美術(shù)組艾鑫老師執(zhí)教《花花草草》、繆瑞林老師執(zhí)教《假如我是巨人》，以幫助學(xué)校藝術(shù)節(jié)布置為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力；科學(xué)老師謝珍以“翻拍手”游戲開啟課堂，結(jié)合實(shí)踐與探究，使學(xué)生掌握了反應(yīng)快慢的概念與影響因素。

集體朝會(huì)上，六年級(jí)師生們精彩的“勞動(dòng)之光”主題辯論演講，贏得師生喜愛與家長贊譽(yù)。在家校面對面環(huán)節(jié)，賀兵校長從書院文化溯源切入，以白鹿洞書院“育才先育德”、岳麓書院“實(shí)事求是”精神開篇，系統(tǒng)闡述了明遠(yuǎn)書院的育人使命。他詳細(xì)介紹了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的階段性目標(biāo)，從標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)到綠色質(zhì)量，從內(nèi)涵發(fā)展、厚積薄發(fā)到品牌創(chuàng)建，用愿景藍(lán)圖彰顯學(xué)校“以文化人、以行致遠(yuǎn)”的戰(zhàn)略。

班主任與學(xué)科教師在班級(jí)家長會(huì)上細(xì)致分析學(xué)生成長亮點(diǎn)，并提出針對性建議。家長們與教師面對面交流，共同探討個(gè)性化教育方案。家長們通過親身體驗(yàn)在校學(xué)習(xí)生活，見證了老師的智慧付出，感受到孩子的幸福成長，并填寫了反饋表，表達(dá)對學(xué)校教育教學(xué)工作的肯定和贊揚(yáng)。他們紛紛表示，通過此次“家長開放日”活動(dòng)，更加深入地了解了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，也更加堅(jiān)定了對學(xué)校教育的信心和支持。

現(xiàn)代教育不是一個(gè)孤立的、封閉的過程，而是開放的、現(xiàn)實(shí)的、全方位的社會(huì)活動(dòng)。成都市明遠(yuǎn)書院學(xué)校通過此次家長開放日活動(dòng)，向家長們開放校園、開放課堂，引領(lǐng)家長深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，搭建起家校互動(dòng)共育的平臺(tái)，讓學(xué)校、家庭形成最強(qiáng)大的教育合力，為明遠(yuǎn)學(xué)子的幸福成長保駕護(hù)航。（圖/文 成都市明遠(yuǎn)書院學(xué)校）