一張獎狀引發(fā)的家庭“地*震”

上周五傍晚，同事李姐在辦公室突然崩潰大哭。

“我兒子期中考了全班第三，老師發(fā)了張‘進步之星’獎狀。這熊孩子倒好，回家就把獎狀貼冰箱上，還拿紅筆在旁邊寫‘全區(qū)最聰明的小孩’！”

更讓她抓狂的是，孩子現(xiàn)在連作業(yè)都不寫了：“反正我是天才，不用學習也能考好！”李姐攥著被撕爛的練習冊，聲音都在發(fā)抖：“吳老師，我是不是該把獎狀撕了？或者揍他一頓？”

這樣的場景是不是很扎心？據(jù)某小學調(diào)查顯示，72%的孩子在獲得表揚后會出現(xiàn)“驕傲反彈”：有的開始嘲笑同學，有的拒絕繼續(xù)努力，甚至有孩子因為沒得“三好學生”當場撕毀獎狀。

今天咱們不談空道理，就通過三個真實發(fā)生的家庭故事，手把手教您解破“孩子一驕傲就失控”的魔咒。結尾還有猛料——那本讓家長圈炸鍋的《3-6歲性格養(yǎng)成手冊》，到底藏著什么育兒密馬？

故事一：從“天才少年”到“作業(yè)逃兵”

去年家長會，我親眼見證了魔*幻一幕。

穿紅裙子的班主任剛念完期中成績，后排男孩突然舉著卷子沖上講臺：“老師，我是不是應該得滿分？我媽說我智商140！”全班哄笑中，男孩媽媽漲紅著臉解釋：“我們做過基因檢測的……”

兩個月后，這個“天才少年”成了班里出名的“作業(yè)逃兵”。有天暴雨天，我撞見TA媽媽舉著傘在校門口追著跑：“求求你寫個作業(yè)吧！你上次數(shù)學才考61分啊！”

這個細節(jié)讓我警醒：多少家長把“你真聰明”當口頭禪，卻不知道這劑“毒雞湯”正在摧毀孩子的成長型思維！

解破妙招①：把“你真聰明”換成“你真努力”

上周我教閨蜜用了這招：她兒子拼完樂高就喊“媽媽快看”，她放下手機認真說：“媽媽看到你研究圖紙研究了半小時，這種堅持特別棒！”現(xiàn)在孩子遇到難題，第①反應是“我再試一次”，而不是“我太笨了”。

故事二：鋼琴天才的“隕落”之路

朋友老張的女兒曾是朋友圈的“別人家孩子”。

5歲過鋼琴六級，7歲開音樂會，有次演出完，觀眾起立鼓掌，小姑娘卻冷著臉說：“中間有個音我彈錯了。”老張得意壞了，逢人就夸：“我女兒是完*美主義者！”

變故發(fā)生在初二那年。因為一次比賽忘譜，孩子當場砸了鋼琴，之后三年沒碰過琴鍵。現(xiàn)在高*考填志愿，死活不肯報音樂學院，老張悔得直抽自己嘴巴：“我當年就該讓她知道，失敗也是成長的一部分！”

解破妙招②：給孩子看“不完*美”的偶像

您家是不是也充斥著“完*美人設”？試著和孩子聊聊：“你知道郎朗每天練琴幾小時嗎？”“谷愛凌也摔過無數(shù)次跟頭哦！”當孩子明白“厲害的人”也會犯錯，他們的心理防線就會悄悄松動。

故事三：博士媽媽滴“挫折教育”實驗

認識位清華畢業(yè)的博士媽媽，她教育女兒的方式讓人瞠目結舌——

女兒畫了幅“世界最*美彩虹”，她指著云朵說：“這里顏色過渡有點生硬呢，要不要再改改？”

女兒參加演講比賽得獎，她把獎狀卷成望遠鏡：“透過它看看，下次怎么講得更精彩？”

最絕的是每次考試后，她都會和女兒玩“找茬游戲”：

“這道題如果用另一種方法解會怎樣？”

“你覺得閱卷老師可能在哪里扣分？”

現(xiàn)在她女兒14歲，不僅鋼琴十級，還創(chuàng)辦了校園辯論社。博士媽媽私底下說：“驕傲不是敵人，是孩子給自己搭的臺階。我們要做的，是教他們怎么安全地走下來。”

解破妙招③：把“驕傲”變成“成長坐標”

當孩子炫耀成績時，試著問：“你覺得這次哪里可以更好？”當孩子自滿天賦時，帶他看看凌晨四點的菜市場：“那些叔叔阿姨可能沒你聰明，但他們靠雙手養(yǎng)活了全家。”

《3-6歲性格養(yǎng)成手冊》到底寫了啥？

這本書最顛覆的觀念是：“驕傲”不是性格缺*陷，而是成長信號。

書中提到個實驗：讓兩組孩子完成拼圖。

A組家長每次都說“你真聰明”，

B組家長說“你剛才試了三種方法，這種堅持特別棒”。

三個月后，B組孩子主動挑戰(zhàn)更高難度拼圖的意愿高出63%！原來最*好的“驕傲解藥”，不是打*壓，而是引導。

吳一鈳的“嚼思行導教創(chuàng)人生”理念

這七個字藏著教育的終*極密馬：

嚼：像嚼口香糖一樣反復品味挫折

思：把驕傲變成反思的起點

行：在行動中重建自信

導：做孩子情緒的“翻譯官”而非“裁判官”

教：用生活這本無字書當教材

創(chuàng)：保護每個“我能行”的火種

人生：讓成長型思維成為孩子終身的盔甲

最后吳一鈳提問：

您家寶貝最近因為什么事說過“我最棒”？您當時是怎么接招的？

歡迎留言分享，點贊很多的前三位朋友，將獲得吳一鈳獨—>家整理的《解破驕傲陷阱21天實戰(zhàn)手冊》電子書！

【PS1】如果你關注孩子專注力如何提升的問題，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，點我頭像——書信——“專注”，得《如何在不經(jīng)意間提升孩子專注力》
【PS2】蕞后，如你對《好媽媽勝過好老師》感興趣，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，點我頭像——書信——“好媽媽”，得《吳一鈳智慧育兒：尹建莉育兒案例 深度解讀》
【PS3】幼小銜接和1-12年級中小學教輔學習資料和教務資源，每天更新，關—>注吳一鈳公主哠—>嶺。