Hello，大家好，我是豆芽媽媽。

俗話說，家有一老、如有一寶。

一位德高望重的老人，在家里不僅是定海神針的作用，而且有她們幫忙帶娃，父母不僅可以安心忙事業(yè)，還可以忙中偷閑發(fā)展點(diǎn)自己的小興趣，連帶帶娃也會(huì)輕松不少。

問過身邊很多寶媽，大家一致認(rèn)為，如果家中有這三種老人幫忙帶娃，簡(jiǎn)直像是給孩子開了“智慧外掛”。

事實(shí)證明，她們帶出來的娃，不僅大腦聰明，而且情商還高，如果你家里正好有這三類老人，一定要好好珍惜。

情緒穩(wěn)定、樂觀開朗的老人

情緒穩(wěn)定、樂觀開朗的老人可以帶給孩子滿滿的安全感。

我們知道，安全感是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的基石。有的孩子因?yàn)橥甑膫矗K其一生都在尋找安全感的建立。

老人情緒穩(wěn)定，意味著孩子不必事事小心。

孩子們處于安全感十足的環(huán)境中，可以有效的探索、更專注。

有些父母會(huì)抱怨，為什么陪孩子寫作業(yè)，越發(fā)火孩子反而連最簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做了。

這就是因?yàn)楦改附o予的高壓環(huán)境，無形中破壞了孩子的大腦發(fā)育。

做一個(gè)情緒穩(wěn)定的成年人不易，如果老人處于更年期，或心情煩躁、容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事遷怒孩子。

孩子被這類老人養(yǎng)大，長(zhǎng)期處于壓力環(huán)境中，大腦中的壓力激素皮質(zhì)醇就會(huì)升高，從而抑制前額葉皮質(zhì)的發(fā)展，影響學(xué)習(xí)和情緒調(diào)節(jié)能力。

朋友吐槽自己的婆婆總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵孩子，導(dǎo)致孩子很膽小怕事，做什么都畏畏縮縮。

鄰居劉奶奶恰恰相反，她不僅情緒穩(wěn)定，而且非常積極樂觀，雖然是老人，但是一直學(xué)習(xí)新的育兒知識(shí)，保持成長(zhǎng)型的思維，與時(shí)俱進(jìn)。

劉奶奶的孫女是個(gè)高敏感的孩子，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，面對(duì)孩子不良情緒，她并沒有過多指責(zé)，往往都是先“冷處理”，等孩子情緒平靜下來，再蹲下來撫慰孩子，詢問：到底是什么原因出了問題？

還會(huì)接納孩子的情緒，引導(dǎo)找到解決的辦法：玩具怎么搭都搭不好，我們是不是先休息一會(huì)，先玩會(huì)別的？

因?yàn)閯⒛棠淌莻€(gè)樂觀積極的人，遇到問題不抱怨，想辦法解決，所以她的孫子也逐漸學(xué)會(huì)在挫折中平復(fù)情緒，上學(xué)后被老師評(píng)價(jià)為"班級(jí)里最會(huì)調(diào)解沖突的孩子"。

舍得放手、讓娃做主的老人

有一種愛叫做放手。

大家都知道，真正能夠做到放手很難。

很多父母，都會(huì)不自覺地為孩子包辦周圍能做的事情，包括并不僅僅是給娃穿衣服、穿鞋、喂飯，大事小事做決定。

殊不知，這種過度保護(hù)和事事包辦真的會(huì)阻礙孩子的認(rèn)知、社交和情緒發(fā)展；

而適當(dāng)放權(quán)、讓孩子自己做選擇的撫養(yǎng)方式，能顯著提升孩子的獨(dú)立性、決策力、抗挫力和情商。

同事說自己的婆婆和女兒大早上干了一架，原因就是女兒想穿一件自己的衣服，而婆婆覺得天太冷穿著不保暖。

其實(shí)，在小事上適當(dāng)給孩子放權(quán)，大事上孩子反而才會(huì)聽家長(zhǎng)的話。

看到一位外婆遵循孫女的穿衣權(quán)，4歲女孩冬天想穿裙子出門，外婆不強(qiáng)行阻止。

外婆說："可以穿，但如果冷了我們要加衣服哦。"

孩子出門后覺得冷，主動(dòng)要求加外套。

通過一件小事，孩子學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)，而非通過哭鬧對(duì)抗大人。

不過度包辦、替孩子做決定的老人，孩子的大腦發(fā)育更好，更聰明。

這是因?yàn)樨?fù)責(zé)計(jì)劃、決策、自控的前額葉皮層的發(fā)育，通過實(shí)踐選擇和承擔(dān)后果來強(qiáng)化。

老人適當(dāng)放手，讓孩子自己決定小事，如穿什么衣服、先玩還是先寫作業(yè)，能激活這一腦區(qū)的發(fā)展。

而且，舍得用娃、適當(dāng)放手的老人，孩子自我效能感強(qiáng)。

老人常說"你自己試試看"，而不是"你還小，我來"，孩子會(huì)更愿意挑戰(zhàn)新事物，會(huì)積累"自我效能感"，對(duì)自己能力的信心，這種信心會(huì)遷移到學(xué)習(xí)、社交中。

愛和孩子玩、積極社交的老人

愛玩的老人，能給孩子帶來超多快樂和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

孩子通過玩耍探索世界、學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力。和愛社交的老人在一起，孩子社交能力也能得到很好培養(yǎng)。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)張爺爺，可會(huì)陪孫子玩了。每天帶孫子在小區(qū)玩各種游戲，捉迷藏、搭積木、講故事，變著花樣來。

在玩耍中，張爺爺教孫子認(rèn)識(shí)各種事物，鍛煉他語言表達(dá)和思維能力。這孩子現(xiàn)在特別活潑開朗，表達(dá)能力也強(qiáng)。

還有李奶奶，社交能力強(qiáng)，經(jīng)常帶孫女參加社區(qū)活動(dòng)、鄰里聚會(huì)。

在活動(dòng)里，李奶奶鼓勵(lì)孫女和其他小朋友交流、玩耍，教她分享、合作。

她孫女現(xiàn)在在幼兒園朋友可多了，大家都喜歡和她一起玩，社交能力比同齡人強(qiáng)不少。

老人愛和孩子玩，孩子大腦更活躍，認(rèn)知和創(chuàng)造力發(fā)展得好。

積極社交，能讓孩子學(xué)會(huì)理解他人、表達(dá)自己，情商自然高。

要是家里有這樣愛和孩子玩、積極社交的老人，那可真是孩子的福氣。

寫在后面

很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心“隔代親”，老人溺愛孩子，會(huì)把孩子帶壞。

其實(shí)很多老人也是與時(shí)俱進(jìn)的，只要方法正確，她們也一樣能夠帶出優(yōu)秀的孩子。

要是你家老人符合這三類中的一種，那可得好好珍惜，大膽讓他們?cè)诤⒆?6 歲前幫忙帶娃。

當(dāng)然，作為父母也不能當(dāng)甩手掌柜，多和老人溝通，一起為孩子創(chuàng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境，助力孩子健康成長(zhǎng)。

你家老人是那種帶娃風(fēng)格？評(píng)論區(qū)一起來聊聊吧。