“校服購買自愿”原則，充分尊重了學生和家長的意愿，給予了他們更多的自主權。

▲資料圖：學生們在體驗同心擊鼓項目。圖/新華社

文| 余明輝

據廣州日報報道，近日，廣東省教育廳等五部門聯合發布《關于加強中小學生校服管理工作的指導意見》，自2025年7月1日起施行。其中，“兩個自愿”原則備受關注——學校開展校服選用工作要自愿，學生和家長購買校服也要自愿。此外，新規明確，非城鎮中小學校原則上不要求統一著裝和購買校服。

相比全國其他大部分地方，廣州此次明確的“校服購買自愿”政策，無疑具有創新性，其作用和意義不容小覷。但要讓政策真正惠及學生和家長，關鍵還在于落地落實。

以往，校服強制統一購買往往存在諸多問題，不但家長和學生沒有選擇的余地，加重家庭經濟負擔，還可能引發一些不必要的矛盾。而“校服購買自愿”原則，充分尊重了學生和家長的意愿，給予了他們更多的自主權。這體現了教育管理理念的轉變，從過去的行政命令式管理向服務型管理轉變，更加注重以人為本，關注學生和家長的實際需求。

這一政策的作用和意義，還在于有利于破除校服背后的利益鏈。在過去的校服采購中，由于缺乏有效的監管和規范，一些學校與校服供應商之間存在著不正當的利益關系，不僅損害了學生和家長的利益，也破壞了教育的公平和公正。“校服購買自愿”政策的出臺，將打破這種利益格局，讓校服采購回歸到公平、公正、透明的軌道上來。

然而，現實經驗也告訴我們，“校服購買自愿”政策的落實，可能并不會一帆風順。不落實、弱落實、變相強制等現象還有可能發生。一些學校雖然表面上遵循“自愿”原則，但在實際操作中卻通過各種方式暗示或強迫學生購買校服。

比如，學校在開展集體活動時，要求穿校服的學生才能參加；或者將校服購買與學生的評優評先掛鉤，讓學生和家長不得不購買。

對此，教育部門和學校要通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、家長會等，向學生和家長廣泛宣傳“校服購買自愿”政策，讓他們了解自己的權利和義務。

與此同時，教育部門要加強對學校校服選用工作的監管，定期對學校進行檢查和評估。通過設立舉報電話和郵箱，鼓勵學生、家長和社會各界對違反“校服購買自愿”原則的行為進行舉報。對于查實的違規行為，要嚴肅處理，追究相關人員的責任。

總之，期待地方有關方面共同努力，讓“校服購買自愿”的好政策真正落地，才能好事辦好，為學生的健康成長創造一個良好環境。

撰稿 / 余明輝（價格鑒證師）

編輯 / 徐秋穎

校對 / 付春愔

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