有些話傷人千百遍，你說(shuō)一遍就忘了，可孩子記一輩子。

一個(gè)單親媽媽為了孩子的事操碎了心，結(jié)果孩子因?yàn)槔蠋熞痪湓挘瑤滋於疾桓胰W(xué)校。

咱們把這事從頭到尾說(shuō)清楚。

事情發(fā)生在5月21日凌晨2點(diǎn)15分單親媽媽的記錄：發(fā)現(xiàn)兒子在學(xué)校又丟了修正帶，已經(jīng)是第四次了。

她心里著急，就在班級(jí)群里問(wèn)班主任徐老師，能不能幫忙在班上問(wèn)問(wèn)，看看是誰(shuí)拿走了。

結(jié)果徐老師回了一句：“他作業(yè)都不寫(xiě)，帶這個(gè)來(lái)學(xué)校干啥？”這話讓媽媽心里一下子涼了半截。

其實(shí)，這不是第一次讓她難受。

媽媽回憶，過(guò)去三年，孩子回家哭過(guò)好幾次，說(shuō)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)他爸媽離婚了，說(shuō)他沒(méi)人要，還說(shuō)他“智商有問(wèn)題”。

這些話，擱誰(shuí)家孩子身上都受不了。

媽媽越想越氣，一晚上都沒(méi)睡好。

第二天一早，媽媽帶著孩子去學(xué)校找徐老師。

兩個(gè)人見(jiàn)面，氣氛就不對(duì)，誰(shuí)也沒(méi)讓著誰(shuí)，溝通根本談不攏。

媽媽一看沒(méi)法解決，直接帶著孩子去了教育局投訴。等折騰完出來(lái)，已經(jīng)中午十一點(diǎn)了。

下午一點(diǎn)半，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)不能耽誤孩子上學(xué)，會(huì)和徐老師溝通，讓媽媽把孩子送回學(xué)校。

媽媽想著孩子不能一直不上學(xué)，下午兩點(diǎn)半就把孩子送回去了。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自把孩子帶進(jìn)教室，可徐老師臉色很難看，媽媽心里又開(kāi)始犯嘀咕：孩子回去會(huì)不會(huì)又被針對(duì)？

媽媽當(dāng)場(chǎng)跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提了換班的事，但被拒絕了。

理由是學(xué)期快結(jié)束了，現(xiàn)在換班影響老師名聲，下學(xué)期再說(shuō)。

徐老師在旁邊還說(shuō)了句：“換，趕緊換！”語(yǔ)氣特別沖，氣氛一下子就僵了。

當(dāng)天晚上，媽媽把這事發(fā)到了抖音上，沒(méi)想到一下子火了。

第二天上午，學(xué)校打電話來(lái)，語(yǔ)氣很客氣，讓她把視頻刪掉。

之后幾天，媽媽還接到不少陌生電話，大家都說(shuō)話挺客氣的，意思就是“都不容易”。

最讓人心疼的是，這孩子已經(jīng)好幾天沒(méi)去學(xué)校了，只能一個(gè)人在家自學(xué)，吃外賣。

媽媽最后想了很久，決定帶孩子退學(xué)。

整個(gè)過(guò)程其實(shí)很清楚：

5月21日凌晨2:15，媽媽在群里問(wèn)老師修正帶的事；

5月21日早上，媽媽帶孩子去學(xué)校，溝通不成，去教育局投訴；

5月21日中午11點(diǎn)，投訴結(jié)束；

5月21日下午1:30，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話；

5月21日下午2:30，孩子回到學(xué)校，換班被拒；

5月21日晚上，媽媽發(fā)抖音視頻；

5月22日上午，學(xué)校要求刪視頻；

后面幾天，孩子一直在家，媽媽決定退學(xué)。

這事一出來(lái)，網(wǎng)上討論特別多。一個(gè)五年級(jí)的孩子，因?yàn)槔蠋熞痪湓挘瑤滋觳桓胰W(xué)校，最后只能退學(xué)。

學(xué)校和老師的處理方式，怎么看都讓人心里堵得慌。

不少人留言說(shuō)：

——“老師不能拿孩子家庭說(shuō)事，這對(duì)孩子傷害太大了。”

說(shuō)到底，老師說(shuō)話太沖，家長(zhǎng)心里有氣，學(xué)校又怕?lián)?zé)任，最后受傷的還是孩子。

老師要是多點(diǎn)耐心，家長(zhǎng)多點(diǎn)溝通，學(xué)校別只想著名聲，或許就不會(huì)鬧到退學(xué)這一步。

孩子的自尊心比啥都重要，別讓一句話毀了一個(gè)孩子的信心。

總結(jié)一下，這事看著是家長(zhǎng)和老師的矛盾，其實(shí)是教育里最常見(jiàn)的那點(diǎn)事。

老師、家長(zhǎng)、學(xué)校，誰(shuí)都不能只顧自己。孩子的成長(zhǎng)，不能被大人的情緒和面子耽誤。

你覺(jué)得呢？

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