原標(biāo)題：8年累計(jì)義務(wù)啟蒙學(xué)生書法900余人次（引題）

“書法爺爺”用愛陪伴孩子們“立字立人”（主題）

南京日?qǐng)?bào)/紫金山新聞?dòng)浾?王懷艷

“如果我們是小花，您就是園丁；如果我們是小樹，您就是陽光……”在江寧東山外港社區(qū)，有位遠(yuǎn)近聞名的“書法爺爺”何國(guó)健。他在社區(qū)創(chuàng)辦的“青青葵國(guó)學(xué)堂”擔(dān)任書法老師，帶領(lǐng)孩子們?cè)谝还P一畫中“做堂堂正正中國(guó)人，寫漂漂亮亮中國(guó)字” 。八年來，他從未中斷過一天，連大年初一都在給孩子們批改作業(yè)；2920個(gè)日夜中，他為孩子們自創(chuàng)“365教學(xué)法”、編寫書法入門教案等，助力百余名孩子獲評(píng)各項(xiàng)全國(guó)性網(wǎng)絡(luò)書法大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

“書法爺爺”何國(guó)健在教孩子們書法。南京日?qǐng)?bào)/紫金山新聞?dòng)浾?王懷艷 攝

“我是黨員，我來向社區(qū)報(bào)到”

今年76歲的何國(guó)健自幼愛好書法，是淮安市書法協(xié)會(huì)會(huì)員。多年來從未停下書法學(xué)習(xí)的腳步。10年前，何國(guó)健從企業(yè)退休，為照顧小孫子從淮安搬來了江寧。到社區(qū)的第一天，何國(guó)健找到社區(qū)黨組織，向黨組織報(bào)到并介紹了個(gè)人情況。

2017年，社區(qū)計(jì)劃籌建一個(gè)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)學(xué)堂，公益性質(zhì)，免費(fèi)教孩子們寫軟筆字、硬筆字等。考慮到何國(guó)健的特長(zhǎng)，社區(qū)便想請(qǐng)他來做書法老師，但又擔(dān)心他年紀(jì)大了，承受不住這樣的勞累。何國(guó)健聞言，二話不說就接過了啟蒙孩子們書法的重?fù)?dān)，被孩子們親切地稱為“教書法的何爺爺”。

5月17日下午，每周一次的“青青葵國(guó)學(xué)堂”軟筆書法課如約而至。當(dāng)何國(guó)健拿著厚厚一疊教案走進(jìn)教室時(shí)，班上20多個(gè)孩子全部自發(fā)站起來，一個(gè)個(gè)像青翠的松柏一樣站得筆直，對(duì)著何國(guó)健大聲說：“起立，老師好！”何國(guó)健微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”

一個(gè)小小的書法班為何要設(shè)置這樣師生互敬的儀式？“先成人、再成才。”何國(guó)健說，每個(gè)孩子只有樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，將來才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)、國(guó)家有用的人才。因此，和別的老師只教授書法技巧不同，何國(guó)健的書法第一課往往是從如何尊敬師長(zhǎng)等“立規(guī)矩”開始的。

為讓零基礎(chǔ)的孩子盡快領(lǐng)略書寫的樂趣和成就感，何國(guó)健根據(jù)自己數(shù)十年書法研習(xí)的心得，自創(chuàng)了“365教學(xué)法”和“三定教學(xué)法”。“365教學(xué)法”即一年365天必須堅(jiān)持每天練習(xí)書法，哪怕只練一個(gè)字也不能間斷；“三定教學(xué)法”即落筆定位置、行筆定方向、收筆定長(zhǎng)短。“對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，講太高深的理論是沒有用的，還不如讓他們迅速把字臨摹好，培養(yǎng)肌肉記憶。”何國(guó)健說，這樣在孩子享受到書寫的樂趣后，再講授書法理論和技巧，事半功倍。

“我的時(shí)間，都得留給孩子們學(xué)書法”

為當(dāng)好這個(gè)“書法爺爺”，何國(guó)健竭盡全力。

了解到教孩子們書法人員必須具備相關(guān)資格認(rèn)證，彼時(shí)已經(jīng)是淮安市書法協(xié)會(huì)會(huì)員的何國(guó)健認(rèn)真?zhèn)淇迹瑘?bào)名參加中國(guó)硬筆協(xié)會(huì)的考試。“協(xié)會(huì)老師很吃驚，我這個(gè)年紀(jì)還來參加考試。在得知我是義務(wù)為了給孩子們啟蒙書法后，協(xié)會(huì)工作人員結(jié)合我的書法水平，一致同意給我授予高級(jí)講師資質(zhì)。”回憶起當(dāng)時(shí)考證的趣聞，何國(guó)健至今還歷歷在目。后來，中國(guó)硬筆協(xié)會(huì)還邀請(qǐng)他成為協(xié)會(huì)講師團(tuán)成員。

為了不耽誤孩子們每天線上的書法交流和每周線下書法課的學(xué)習(xí)，八年來，何國(guó)健即便是訪親問友也從不遠(yuǎn)離南京，能在周六趕回南京上課是其出行的前提；即便是和好友聚餐也盡量不安排在晚上，用他自己的話說就是，“我得回家給孩子們批改作業(yè)。”

從首期“青青葵國(guó)學(xué)堂”開班至今，何國(guó)健還自行為孩子們編寫并打印了相關(guān)教案16本，每本除了書貼、書寫技巧等內(nèi)容總結(jié)外，還附有不同主題的愛國(guó)主義小故事，如第十五期收集了王進(jìn)喜、焦裕祿等人物故事；第十六期則匯集了中國(guó)第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生等故事。“有了這些教學(xué)內(nèi)容和大綱，將來即使我干不動(dòng)了，其他老師借鑒一二也能繼續(xù)把書法班辦好。”何國(guó)健說。

“孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就開心”

八年間，剛退休時(shí)還相約一起游覽祖國(guó)大好河山的好友漸漸少了聯(lián)系，但何國(guó)健從不后悔。

孩子們寫得一手漂亮的漢字是他持續(xù)教學(xué)的動(dòng)力。比如，入學(xué)才兩個(gè)學(xué)期的沈籽竹從一開始的不知“橫平豎直”，到如今成為他們年級(jí)寫字最好的同學(xué)；學(xué)習(xí)書法近兩年的繆言同學(xué)屢屢獲評(píng)學(xué)校書法比賽第一名；周一淘和經(jīng)智添同學(xué)軟筆、硬筆都考滿了九級(jí)……

“看到孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是我最開心的事。”何國(guó)健告訴記者，在企業(yè)干了一輩子的他，沒想到晚年會(huì)和一幫孩子結(jié)了緣。每次當(dāng)孩子們發(fā)自內(nèi)心地喊他“何爺爺”并爭(zhēng)先恐后撲到他懷里的那一刻，好友不能時(shí)常相聚的遺憾便消散得無影無蹤了。

在過去的8年里，何國(guó)健隨時(shí)在微信里傳授軟筆字、硬筆字書寫的要點(diǎn)。同時(shí)還督促、鼓勵(lì)孩子們每天至少硬筆練習(xí)三十個(gè)字、毛筆臨寫八個(gè)字。到了晚上，當(dāng)孩子們陸續(xù)把作業(yè)交來時(shí)，他還得在燈下一個(gè)個(gè)地批改。何國(guó)健從不批評(píng)學(xué)生的作業(yè)，而且還要每每從中找出寫得最好的那一筆，批注“很好、很認(rèn)真、很不錯(cuò)”等，讓孩子們收獲滿滿成就感。

一通百通。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，所有學(xué)生家長(zhǎng)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自家孩子學(xué)習(xí)上不再需要催促了，生活上也不再是那個(gè)任性的“小皇帝”了。“是何老師一天一天的陪伴與鼓勵(lì)，讓孩子培養(yǎng)出了自律、自我管理的好品質(zhì)。”繆言媽媽李海俠感激地說。

截至目前，書法班已累計(jì)啟蒙學(xué)生書法900余人次，其中近200人次參加各類全國(guó)性網(wǎng)絡(luò)書法大賽，125人獲得包括一等獎(jiǎng)在內(nèi)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

來源：南京日?qǐng)?bào)