滿意度調查就像溫度計，既能測量學生對母校的眷戀溫度，又能檢測用人單位對人才的認可熱度。當學生愿意為母校“點贊”，企業主動為畢業生“背書”，這樣的高校往往藏著就業向好的“密碼”。在中國地質大學（武漢），一組組亮眼的滿意度數據，正悄悄揭開這所“地質黃埔”就業長紅的秘密，用實實在在的數據演繹著新時代高校就業工作的"雙高現象"。

先把目光投向學生滿意度的“幸福指數”。在2024年的調查中，地大武漢本科畢業生對母校的滿意度高達98.76%，妥妥的“別人家的學校”！更讓人驚喜的是，就業服務這項“硬核指標”也收獲了97.90%的高滿意度。從簡歷修改時老師的“一對一摳細節”，到雙選會上“搬來”華為、中石化等名企的“就業直通車”，再到畢業后還能收到的行業動態推送，地大的就業服務貼心的像“老大哥”，全程陪著學生打怪升級。

如果說就業服務是“加分項”，那教育教學就是地大的“底氣擔當”。98.94%的教育教學滿意度，99.45%的任課教師滿意度，還有高達99.51%的“師德師風” 好評，這組“近乎滿分”的數據背后，藏著太多溫暖細節。在學生眼里，地大的老師不僅是“知識批發商”，更是能聊人生、懂困惑的“成長引路人”。

當學生帶著這份“底氣”走向職場，用人單位的評價更是讓人眼前一亮。98.85%的“非常滿意+比較滿意”，4.65分的綜合評價（滿分5分），還有專業知識（4.75分）、學習能力（4.74分）、專業技能（4.72分）等一連串“高分項”，簡直是用人單位給地大畢業生的“夸夸套餐”！

為什么地大武漢能同時收獲學生和企業的“芳心”？答案藏在“以學生為中心”的點滴行動里。為了讓課堂不“掉鏈子”，學校早早推出了“課程思政+專業硬核”的組合拳。講礦物學，會融入“綠水青山就是金山銀山”的理念；上人工智能課，能結合地質災害監測的實際場景。“把道理揉碎了講，把知識掰成實用塊”的教學方式，讓學生直呼“干貨滿滿，學了就能用”。

站在"雙滿意"數據的基石上回望，中國地質大學（武漢）似乎找到了破解高校就業難題的"地質構造圖"。以師德師風為基底巖層，用實踐能力作含礦帶，讓校企協同成變質帶，最終熔鑄成學生和企業都珍視的"人才礦床"，也讓該校連續五年穩居湖北省高校就業質量前列。

當畢業生帶著這份溫暖與底氣走向四方，他們留下的不僅是亮眼的就業數據，更是一句擲地有聲的“地大出品，必屬精品”！如果各位考生也想感受這份“雙向奔赴”的美好，不妨走進中國地質大學（武漢），解鎖屬于自己的滿意答卷。

關注“高考志愿說”，獲取更多關于大學的原創解讀！