5月19日晚20點(diǎn)46分，年僅9歲的中國(guó)圍棋天才業(yè)余6段圍棋棋手朱宏鑫跳樓自殺。原因是因?yàn)檫@個(gè)孩子“他生前長(zhǎng)期因輸棋被父親極端毆打。”

只有9歲的朱宏鑫是中國(guó)圍棋界備受矚目的天才少年。2年前，時(shí)年7歲的朱宏鑫一戰(zhàn)成名，9戰(zhàn)9勝，拿到了“渾南杯”全國(guó)少兒圍棋公開賽幼兒組冠軍。隨后成為福建省圍棋協(xié)會(huì)參與“爛柯杯”的最小選手，并被破格錄取至杭州智力運(yùn)動(dòng)中等專業(yè)學(xué)校。事發(fā)前已是業(yè)余六段水平，相當(dāng)于“考入清華北大”的天賦層級(jí)。

然而，圍棋天賦極高的朱宏鑫在家中卻經(jīng)常被父親毆打。

因?yàn)椋瑩?jù)說朱宏鑫的爸爸的教育方式就是棍棒底下出孝子，棍棒底下出天才。在朱宏鑫爸爸眼里，孩子的優(yōu)秀是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模紶柺Ю褪乔方逃?xùn)。所以，一旦朱宏鑫輸?shù)舯荣悾蜁?huì)遭到父親的毆打，而且這種毆打還不分地點(diǎn)和場(chǎng)合。

有自稱棋手家長(zhǎng)的網(wǎng)友爆料說，朱宏鑫最近參加了5月的杭州“明仕杯”公開賽，他輸了一局，雖然他依然獲得了兒童C組第一名，但孩子剛下場(chǎng)就遭到父親的一個(gè)“窩心腳”，身體瘦弱孩子直接被踹飛了出去。孩子疼得倒在地上爬不起來，但就是這樣，朱宏鑫都不敢吱聲。

而當(dāng)時(shí)有家長(zhǎng)試圖勸阻其父親的暴力行為，但竟然也險(xiǎn)些被打。最后還是現(xiàn)場(chǎng)保安從這個(gè)父親手中救出了那孩子。

除了此次，自稱也是棋手家長(zhǎng)的網(wǎng)友爆料，平時(shí)經(jīng)常看到，朱宏鑫身上帶傷，從爆出的照片看，他的手臂上有多處瘀傷。所以，大家就合理懷疑，孩子的父親在比賽現(xiàn)場(chǎng)、眾目睽睽之下，都會(huì)因輸了一局棋而毆打朱宏鑫，所以那些瘀傷很有可能也是孩子的父親毆打所造成的。

據(jù)同村人爆料，朱宏鑫很小的時(shí)候，朱宏鑫的父母就離婚了。原因是朱宏鑫的爸爸長(zhǎng)期家暴，把老婆給打跑了，小孩是被強(qiáng)占著不給女方。而這些年，朱宏鑫跟著單身的父親在一起居住。知情人表示，朱宏鑫的父親平時(shí)都會(huì)將自己的任何負(fù)面情緒都發(fā)泄在打孩子上。

就在朱宏鑫跳樓前一天，他爸爸還在社交平臺(tái)公開批評(píng)兒子“打的一塌糊涂”，這種持續(xù)的精神和肉體雙重摧殘，最終擊垮了9歲孩童最后的生存意志。

5月19日，朱宏鑫在家中再次遭到父親毆打，隨后選擇結(jié)束了自己的生命。知情人透露，在朱宏鑫跳樓前半個(gè)小時(shí)，他還在電腦前練習(xí)圍棋。

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)上，有人傳出消息，稱朱宏鑫的父親已經(jīng)被警方帶走調(diào)查。但具體細(xì)節(jié)我們還不得而知。

而這件事情，是2025年5月，在短短十多天之內(nèi)發(fā)生的第三起家長(zhǎng)毆打孩子致死的事件了。

5月9日晚，溫州一位獨(dú)自撫養(yǎng)四個(gè)孩子的母親，因女兒“在校犯錯(cuò)”情緒崩潰，在打罵中致孩子重傷死亡。尸檢報(bào)告顯示，女孩身上新舊傷痕交替，長(zhǎng)期遭受暴力痕跡明顯。

5月18日晚，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，青島一名9歲小孩疑似因玩游戲充錢，被其父親毆打了整整3個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)后，孩子母親下班回家，孩子才和母親說自己身體不適，母親趕緊把渾身淤青的孩子送往醫(yī)院急診。結(jié)果，走到醫(yī)院大門口，孩子的呼吸心跳就停止了。而急診科醫(yī)生第一時(shí)間就報(bào)了警，也進(jìn)行了積極搶救，但還是沒能挽救下孩子生命。

而在網(wǎng)上進(jìn)行搜索我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，近年來，孩子遭受家庭暴力，甚至因?yàn)榧冶┲滤赖氖录谷粚覍野l(fā)生。

那為什么，這些父母對(duì)自己孩子會(huì)如此的殘暴呢？

其實(shí)很多案例已經(jīng)告訴我們，某些家長(zhǎng)愛別的東西是會(huì)勝過愛自己的孩子的。

比如，那些因?yàn)楹⒆油嬗螒蚧蛘咴趯W(xué)校犯錯(cuò)就把孩子毆打致死的家長(zhǎng)，他們的暴力其實(shí)僅僅就是在泄私憤而已。

因?yàn)橐恍┏赡耆嗽诿鎸?duì)生存壓力的時(shí)候，他的恐懼，可能會(huì)在某個(gè)臨界點(diǎn)轉(zhuǎn)化為對(duì)弱者的暴力。孩子的“犯錯(cuò)”只不過就是一個(gè)導(dǎo)火索而已，真正引爆他的是這些成年人對(duì)“生活失控”的原始恐懼：他們怕交不起學(xué)費(fèi)，怕被老師指責(zé)，怕成為別人口中的“失敗家長(zhǎng)”……

當(dāng)這種恐懼沖破某個(gè)臨界點(diǎn)的時(shí)候，那種“我無法應(yīng)對(duì)世界”的焦慮，就會(huì)被他們轉(zhuǎn)化成“我其實(shí)還可以傷害比我更弱小的生命”的病態(tài)安慰。于是，打孩子就成了他們對(duì)恐懼無能狂怒的病態(tài)表現(xiàn)。

還有一些生活中極其自卑的人，他們平時(shí)可能在工作中被領(lǐng)導(dǎo)辱罵、在酒局上陪著笑臉，但唯獨(dú)在孩子面前可以體驗(yàn)到“絕對(duì)權(quán)威”的快感。所以，如果當(dāng)孩子做出某些“挑戰(zhàn)權(quán)威”的舉動(dòng)的時(shí)候，就觸碰到他們那脆弱的自尊心，他們會(huì)從內(nèi)心升起一種“連孩子都管不住，我還算什么男人”的應(yīng)激反應(yīng)，然后，他們就會(huì)選擇用暴力去重建他那種“我很強(qiáng)”的虛假自我意淫，來重新構(gòu)建自己的心理優(yōu)越感。

而還有一些家長(zhǎng)，只不過把家庭當(dāng)成了一個(gè)封閉的小型皇宮罷了。而因?yàn)閷?duì)權(quán)力的迷醉，所以某些暴君就滋生了出來。在這種暴君家長(zhǎng)眼中，孩子不是獨(dú)立的人，而是“我花錢養(yǎng)大的私有財(cái)產(chǎn)”。這種扭曲的權(quán)力觀，讓他們將“孩子聽話”等同于“我在掌控一切”。所以，當(dāng)孩子輸棋、頂嘴、有獨(dú)立意志……的時(shí)候，在他們看來，這就是在挑戰(zhàn)他們的“王權(quán)”。所以，就像封建社會(huì)的君主為了維護(hù)自己的統(tǒng)治會(huì)使用酷刑一樣，這些家長(zhǎng)就會(huì)使用暴力讓孩子產(chǎn)生恐懼，從而維系自己在家庭中唯我獨(dú)尊的地位。

于是我們發(fā)現(xiàn)，一些家庭的親子關(guān)系就像是一盤由家長(zhǎng)布下的棋局一般：一些家長(zhǎng)們活在自己的虛榮、焦慮、恐懼、自卑當(dāng)中，用愛的名義，用為你好的名義，虛構(gòu)了一個(gè)理想的孩子，試圖讓孩子活成家長(zhǎng)想要的樣子。而他們下這盤棋，目的也只不過是為了讓自己在平庸的生活里尋找一絲慰藉罷了。而孩子，他們只能拼盡全力，扭曲自己，去試圖尋找一些父母最真實(shí)的愛的痕跡。

而對(duì)于朱宏鑫來講，這個(gè)可憐的神童其實(shí)出生在了一個(gè)他不應(yīng)該出現(xiàn)的非常糟糕的家庭環(huán)境當(dāng)中。因?yàn)椋母赣H可能集齊了以上我們講到的自卑、虛榮、暴君家長(zhǎng)的所有特質(zhì)。

從網(wǎng)友扒出的朱宏鑫父親的社交賬號(hào)里，我們能看到非常恐怖的畫面：他一面瘋狂地炫耀孩子參加比賽和各類獎(jiǎng)項(xiàng)的照片，一面又毫不掩飾自己的殘暴。

他有一個(gè)動(dòng)態(tài)是配了一張朱宏鑫嬰兒時(shí)期的照片。那個(gè)孩子在圍欄里剛剛學(xué)會(huì)站立的照片底下，他配的文字竟然是：“以后要是不乖，我就揍你。”

而他的其他一些動(dòng)態(tài)中，朱宏鑫得獎(jiǎng)后表情呆滯，手臂上可以清晰地看到大大小小的傷痕。而如果朱宏鑫比賽稍微有一點(diǎn)發(fā)揮的不是很好，就會(huì)被他父親在朋友圈里公開處刑。

所以，朱宏鑫的天賦不是他幸福的鑰匙，而成了他父親婚姻破裂社交平庸的泥潭人生的救命稻草。朱宏鑫父母的心理畫像清晰的令人窒息：朱宏鑫的母親就是被朱宏鑫的父親長(zhǎng)期家暴給打跑的。可以說，這種家暴家人的情緒巨嬰在我們這個(gè)文明社會(huì)其實(shí)是毫無價(jià)值可言的。但是，朱宏鑫的出現(xiàn)，讓這個(gè)平庸了一輩子的人在孩子身上享受到了權(quán)力的快感。

而朱宏鑫的父親在享受權(quán)力的同時(shí)，他的施暴和朱宏鑫的成績(jī)意外的讓這個(gè)情緒巨嬰的暴力找到了一個(gè)他認(rèn)為合理的借口：你們?cè)炔皇遣徽J(rèn)可我的暴力嗎？看到?jīng)]有！我的天才兒子就是我的暴力合理合法的注腳！

所以，孩子只要一輸棋，他就越會(huì)使用暴力！因?yàn)椋苍S是非常需要告訴別人：你們不懂！棍棒底下才能出天才的！棍棒底下才能出好人的！你們都是錯(cuò)的！你們都誤會(huì)了我！我才是對(duì)的！

這種極端自戀的病態(tài)心理，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中在某些家長(zhǎng)身上也會(huì)表現(xiàn)出來。

一些家長(zhǎng)其實(shí)是把自己的孩子當(dāng)成是自己某個(gè)器官的自體延伸，而不是把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。這樣的家長(zhǎng)往往生活中會(huì)非常的焦慮，甚至自卑，所以他們希望可以通過逼迫孩子來實(shí)現(xiàn)自己未竟的抱負(fù)，從而借助自己的孩子身體來實(shí)現(xiàn)自己的重生。

而這樣的家長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中如果越是自卑，越是好面子，越是希望自己能夠出人頭地的時(shí)候，他越是會(huì)病態(tài)的去抓緊并試圖控制那棵救命稻草。而眼界狹隘，周圍又充斥著苦難教育的成功學(xué)毒素的時(shí)候，暴力就成了他們唯一能夠聽得懂的語(yǔ)言。

在這種家長(zhǎng)眼中，孩子越是痛苦，自己仿佛就可以離成功更進(jìn)一步。

不過，對(duì)于很多普通家庭來說，他們雖然沒有那么幸運(yùn)可以擁有一棵救命稻草，但他們深信對(duì)孩子施暴，就可以逼出一個(gè)奇跡。因?yàn)椋谒麄儩撘庾R(shí)當(dāng)中他們認(rèn)為施暴是一種對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄冊(cè)谕陼r(shí)期可能也遭受過家庭暴力，所以他們認(rèn)為這是一種非常正常的家庭模式，暴力只不過就是一種教育孩子的手段。他們通過復(fù)制自己曾經(jīng)遭受過的傷害，來踐行他們的病態(tài)認(rèn)知：痛苦等于成長(zhǎng)，恐懼等于敬畏，暴力等于負(fù)責(zé)任。

所以，這個(gè)時(shí)候如果有人上前去進(jìn)行阻攔打斷他們的施暴的話，那么他大概率會(huì)得到一句回復(fù)：“這是我的孩子，不用你管！”

甚至就像路人說的，自己看不慣想阻止朱宏鑫的父親繼續(xù)施暴的時(shí)候，自己差點(diǎn)也被打。

而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，某些家長(zhǎng)就是會(huì)執(zhí)著的抓住“負(fù)責(zé)任”這一個(gè)點(diǎn)來給自己進(jìn)行辯解：雖然我不懂教育，雖然我打孩子，但我這不是為了他的未來著想嗎？我的初心是好的啊！你們?cè)趺淳筒焕斫饽兀?/strong>

我可以試著去理解。但是，那些活在恐懼中的孩子，他們應(yīng)該去理解嗎？那些悲劇里的孩子，他們應(yīng)該去理解嗎？那些在暴力中凋零的生命，他們用鮮血寫下了警告：任何以“未來”之名剝奪孩子“現(xiàn)在”的愛，都是偽善的謀殺。只是，這樣的警告，某些家長(zhǎng)理解嗎？

而朱宏鑫，一個(gè)9歲的孩子，他不知道自己下一秒鐘又會(huì)因?yàn)槭裁礃拥睦碛啥馐芤活D毒打。他只知道自己已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻活在了一種恐懼當(dāng)中。在這種習(xí)得性無助的絕望棋局里，朱宏鑫最終無奈的選擇了從高處縱身躍下，就像一枚被狠狠拍在棋盤上的棋子一般，結(jié)束了這場(chǎng)父子間的無解棋局。

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