在沿海發(fā)達(dá)省份當(dāng)中，廣東和浙江兩大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的高等教育實(shí)力與其他發(fā)達(dá)省份相比存在感并不強(qiáng)。廣東人被人嘲諷眼里沒有清北，只有中山和華南理工，但中山大學(xué)和華南理工大學(xué)在各類中國(guó)大學(xué)排名中并不高；浙江被調(diào)侃為只有兩所大學(xué)，一所叫浙江大學(xué)；一所叫其他大學(xué)。而作為人口和經(jīng)濟(jì)大省，引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的排頭兵，兩省都鉚足了勁辦更多更好的大學(xué)。

近日，教育部發(fā)布公示消息，擬同意設(shè)置安徽第二醫(yī)學(xué)院等32所高等學(xué)校。其中，4所高校為普通本科高校升格更名為大學(xué)，23所為公辦高職升格為公辦本科層次職業(yè)大學(xué)，4所為專科院校升格為本科院校，1所高校為獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科。

公示消息顯示，以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)；以深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)；以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立順德職業(yè)技術(shù)大學(xué)。這是繼深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)和廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)之后，再次設(shè)立公辦本科層次職業(yè)大學(xué)。這就意味著廣東現(xiàn)有的5所國(guó)家雙高計(jì)劃高水平學(xué)校建設(shè)單位已經(jīng)全部乘著政策東風(fēng)完成了升本計(jì)劃。

加上最早一批納入職業(yè)本科試點(diǎn)的廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)和廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)兩所民辦職業(yè)本科，廣東已經(jīng)擁有7所本科層次職業(yè)大學(xué)。不僅總數(shù)量位居第一，而且這些職業(yè)本科都在職業(yè)教育領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)，當(dāng)前搶占了先發(fā)優(yōu)勢(shì)，未來發(fā)展前景廣闊。

不僅如此，廣東還擁有全國(guó)數(shù)量最多的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，共7所，數(shù)量占全國(guó)現(xiàn)有合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)總數(shù)的一半，包括北師香港浸會(huì)大學(xué)（原名北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院），香港科技大學(xué)（廣州），香港中文大學(xué)（深圳），深圳北理莫斯科大學(xué)，廣東以色列理工學(xué)院，香港城市大學(xué)（東莞）等，目前還在積極籌建的香港嶺南大學(xué)（廣州）也已于年內(nèi)開工。

廣東通過職業(yè)本科和合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)置讓珠三角城市的高等教育資源越來越豐富，也通過省屬重點(diǎn)大學(xué)的分校區(qū)設(shè)置，完成了省內(nèi)非珠三角城市的本科教育資源布局，可以說都在為各個(gè)城市未來的發(fā)展提供平臺(tái)。

浙江也在另一個(gè)賽道上不知疲倦地奔跑。截至2024年6月，浙江僅有本專科院校109所，數(shù)量不僅遠(yuǎn)低于廣東、江蘇和山東等經(jīng)濟(jì)人口大省，也遠(yuǎn)少于中部地區(qū)的安徽、湖北、湖南和江西。

但浙江的公辦本科院校數(shù)量現(xiàn)在已經(jīng)有36所，遠(yuǎn)落后于雖然不算多，仍然少于廣東、江蘇和山東等省份，但浙江的公辦本科院校在持續(xù)增加，這就得益于浙江很好地利用獨(dú)立學(xué)院的資源，抓住獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的政策風(fēng)口，已經(jīng)完成了6所獨(dú)立學(xué)院向公辦本科院校的轉(zhuǎn)設(shè)工作，數(shù)量位居全國(guó)各省份第一。

杭州市屬公辦普通本科浙大城市學(xué)院由浙江大學(xué)城市學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)；寧波市屬公辦普通本科浙大寧波理工學(xué)院由浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)；省屬公辦職業(yè)本科浙江藥科職業(yè)大學(xué)由浙江海洋大學(xué)東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院和浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校合并轉(zhuǎn)設(shè)；湖州市屬公辦普通本科湖州學(xué)院由湖州師范學(xué)院求真學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)；溫州市屬公辦普通本科溫州理工學(xué)院由溫州大學(xué)甌江學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)；嘉興市屬公辦普通本科嘉興南湖學(xué)院由嘉興學(xué)院南湖學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。

此次公示消息顯示，獨(dú)立學(xué)院紹興文理學(xué)院元培學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為紹興市屬公辦普通本科紹興理工學(xué)院。浙江已經(jīng)有7所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科院校，不僅在鞏固了民轉(zhuǎn)公數(shù)量第一的地位，而且?guī)椭?nèi)的杭州、寧波、溫州、湖州、嘉興等經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市優(yōu)化了高等教育資源布局，此次紹興跟進(jìn)也就不足為奇。金華也在積極籌建金華理工學(xué)院。

可以說，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高等教育的發(fā)達(dá)程度決定著未來的競(jìng)爭(zhēng)力。廣東在職業(yè)本科和合作辦學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)先全國(guó)，浙江的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)公辦本科方面位居第一；兩個(gè)省份都在找尋自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展自身高等教育。