小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面回家作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘；推動(dòng)學(xué)校逐步建立“小學(xué)每周一天無(wú)作業(yè)日、初中每周一天無(wú)書面回家作業(yè)日”的制度……日前，上海市教委公布了《優(yōu)化上海市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理提高作業(yè)育人水平的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），再次對(duì)學(xué)校作業(yè)如何布置做出規(guī)范。

值得關(guān)注的是，當(dāng)天還同時(shí)發(fā)布《上海市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理負(fù)面清單》，明確了10條學(xué)校作業(yè)管理的不當(dāng)行為。包括不得布置超量作業(yè)，不得隨意拔高作業(yè)難度；不得布置無(wú)效的重復(fù)性作業(yè)；不得要求學(xué)生、家長(zhǎng)打印學(xué)校布置的作業(yè)等。

新規(guī)自2025年5月30日起施行，有效期5年。

優(yōu)化學(xué)生作業(yè)本設(shè)計(jì)

《通知》除了按有關(guān)要求規(guī)定作業(yè)時(shí)長(zhǎng)和總量以外，重點(diǎn)加強(qiáng)有效控制學(xué)生作業(yè)量的制度建設(shè)。比如，要科學(xué)設(shè)計(jì)和布置學(xué)校作業(yè)。強(qiáng)調(diào)以單元為單位進(jìn)行日常作業(yè)設(shè)計(jì)，不超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不布置超量、無(wú)效的重復(fù)性、形式化作業(yè)，不隨意拔高作業(yè)難度。學(xué)校考試范圍、考試內(nèi)容、難度上要與課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)保持一致。同時(shí)，規(guī)范作業(yè)布置要求，教師一般應(yīng)在校內(nèi)布置作業(yè)，布置前要完整試做，提高作業(yè)對(duì)學(xué)生的針對(duì)性和實(shí)效性。

推動(dòng)設(shè)立“無(wú)書面作業(yè)日”。逐步推動(dòng)學(xué)校建立“小學(xué)每周一天無(wú)作業(yè)日、初中每周一天無(wú)書面回家作業(yè)日”的制度，保障學(xué)生適量運(yùn)動(dòng)和正常休息。引導(dǎo)學(xué)生多和大自然接觸，到社會(huì)場(chǎng)館中學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)一起游戲、運(yùn)動(dòng)等，豐富課余生活。

此外，《通知》表示要優(yōu)化學(xué)生作業(yè)本的設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生每天在各學(xué)科作業(yè)本上記錄作業(yè)日期、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、實(shí)際完成作業(yè)時(shí)間、作業(yè)感受等信息，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣和高效管理時(shí)間的能力。

與此同時(shí)，逐步推行教師作業(yè)記錄本管理制度。教研組和備課組要集體研制作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格把關(guān)書面作業(yè)和非書面作業(yè)的數(shù)量、時(shí)間和難度等；年級(jí)組要建立對(duì)不同學(xué)科作業(yè)總量和時(shí)間的統(tǒng)籌調(diào)控機(jī)制。

指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)訂正的方法

據(jù)悉，該文件在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)方面也提出了一系列針對(duì)性的指導(dǎo)性措施，主要包括提供作業(yè)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃完成作業(yè)的過(guò)程和時(shí)間，養(yǎng)成整理筆記、獨(dú)立思考、集中精力完成作業(yè)、及時(shí)訂正等習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生客觀如實(shí)呈現(xiàn)作業(yè)結(jié)果。防止抄襲作業(yè)、代寫作業(yè)、簡(jiǎn)單通過(guò)技術(shù)手段查抄作業(yè)答案等情況。

此外，教師要指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)訂正的方法。不僅讓學(xué)生知道作業(yè)問(wèn)題在哪里，還要知道出現(xiàn)問(wèn)題的原因和解決的辦法，防止形式上的訂正。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)有困難學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo)和綜合性幫扶。通過(guò)梳理回顧課內(nèi)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和學(xué)習(xí)路徑、提供必要的思維支架和資源支持、建立作業(yè)與課堂所學(xué)之間的聯(lián)系、點(diǎn)撥答題的關(guān)鍵或思路等，不斷提高這些學(xué)生課程學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的能力。

【鏈接】上海市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理負(fù)面清單

1.作業(yè)內(nèi)容不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不得布置超量作業(yè)，不得隨意拔高作業(yè)難度。

2.不得布置無(wú)效的重復(fù)性作業(yè)，不得布置形式化的作業(yè)。

3.不得強(qiáng)制要求學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)本、作業(yè)成果等進(jìn)行包裝。

4.不得使用帶有侮辱性、嘲諷性的言語(yǔ)或符號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)。

5.不得根據(jù)作業(yè)完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行不當(dāng)懲戒。

6.不得要求學(xué)生利用課間完成作業(yè)，不得占用學(xué)生體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等課程時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

7.不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不得要求或變相要求家長(zhǎng)給學(xué)生布置作業(yè)。

8.不得要求學(xué)生、家長(zhǎng)打印學(xué)校布置的作業(yè)或違規(guī)收取相關(guān)費(fèi)用。

9.不得以作業(yè)輔導(dǎo)等名義利用雙休日、寒暑假時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課或變相集體補(bǔ)課。

10.不得以教學(xué)用書目錄以外的教輔材料代替日常作業(yè)或寒暑假作業(yè)，不得將寒暑假作業(yè)完成情況與新學(xué)期學(xué)籍能否注冊(cè)等相掛鉤。