福建
近日，江西宜春樟樹市濱江中學教師因8個月加班費未發放而采取“縮短授課時間”“拒上晚自習”等行為，引發社會熱議。校方稱資金困難導致拖欠，而教育局回應稱未發部分為“福利”，并指責教師“缺乏奉獻精神”，這一言論隨即引發輿論批評。
教師額外承擔的早晚自習、周末補課及深夜查寢等工作，屬于法定加班范疇，其報酬受《勞動法》保護，絕非可被模糊為“福利”。據披露，該校累計拖欠費用約120萬元，有教師月薪僅3800元，被拖欠金額相當于半年房租，經濟壓力可見一斑。教育局將教師維權與“師德”掛鉤，不僅漠視法律，更以道德綁架掩蓋管理失職，背離“尊師重教”的初衷。
盡管教師權益受損情有可原，但部分教師“講課3分鐘即放電影”等消極行為，客觀上可能影響學生學業，尤其是臨近高考的高三學生。教育關乎國家未來，教師職業的特殊性要求其在維護權益的同時，需以學生發展為重，堅守教學本職。正如輿論所指，正常授課期間教師仍勤勉工作，拒絕額外加班屬合法權利，但教學核心職責不容懈怠。
此事暴露出學校資金管理混亂、政策執行僵化等問題。教育部門應暢通合法籌資渠道，而非依賴違規收費或空談“奉獻”。
保障教師待遇與尊重其職業使命感需雙管齊下：一方面，嚴格落實《教師法》和《勞動法》，杜絕拖欠；另一方面，強化師德建設，引導教師平衡維權與責任。唯有如此，才能讓教師安心從教，社會真正“尊師重教”。
目前，當地承諾20天內分期發放欠款。
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