這個事件在微博上有另一個名字，叫做教育局回應教師因為發(fā)福利消極教學。

有時候標題的一字之差，就能夠看出來媒體在這件事情中的態(tài)度和站位。

新聞描述的事情是這樣的

據(jù)津云新聞，江西一中學有教師被指因未發(fā)加班福利而消極教學，有老師講3分鐘課就開始放電影。5月23日，一網(wǎng)民稱江西樟樹市濱江中學個別教師因加班福利未發(fā)放而消極教學。一家長稱，有老師講3分鐘課就開始放電影，還有老師拒絕給學生上晚自習。學校對此回應，老師已正常上課教學平穩(wěn)。樟樹市教育體育局工作人員稱，未發(fā)放的是福利，這部分錢會在20天內(nèi)全部到位。

但是我看到的評論區(qū)的曝光以及自稱是學院涉事老師的自述卻完全不是這樣的。

評論區(qū)絕大部分都在說，所謂未發(fā)放的福利，其實就是加班工資，以及各類獎金，是屬于正常工資內(nèi)的，并非新聞標題所淡化的“福利”。

為什么標題要說是福利呢？因為福利通常都是多余贈與的，當我們提到福利，想到的就是學校給發(fā)了一袋米，或者是工會給發(fā)了一桶油。這些都不是教師通過自己的勞動獲得的，而是類似于學校發(fā)的小贈品罷了。

但是實際未發(fā)的是加班費，是各類雜七雜八的工資。招聘的時候把這些錢算到工資里面，發(fā)工資的時候又把這些錢算到福利里面，左右橫跳雙標還真的是玩兒的很溜。

評論區(qū)也有涉事教師指出，這8個月的加班工資未發(fā)，是因為拿去被某個人填窟窿去了。

非常有意思的是，剛開始拖了8個月都不發(fā)的工資，鬧起來20天就能保障到位，也就是說不是沒錢發(fā)，而是這些老師的工資沒有被放在重要的地位，相較于給老師發(fā)工資，還有更重要的事情要做。

這錢說發(fā)就發(fā)，說不發(fā)就不發(fā)，看得出來非常的隨意和草率了

這讓我想到了前段時間四川的一個事情，一個人因為沒有發(fā)工資，燒了自己工作的紡織廠

這個事情也是因為發(fā)工資而鬧出來的。

相比之下，教師們選擇抗議的方式就溫和太多了。

同樣在評論區(qū)看到有學生說有的教師已經(jīng)揭不開鍋，全靠父母接濟；有的教師沒有還房貸的錢，房子已經(jīng)快要被法院收回。

在這樣的情況下，教師們想到的也只是消極教學，而并非簡單的罷課。

固然對于學生們來講這件事情屬于無妄之災，但是確實，可能很多老師也是被逼的沒有辦法了。

另外我在網(wǎng)上還看到了一個老師發(fā)的朋友圈，不確定真假。

原文如下

1、去年2024年10月起，我們班主任和普通教師一直按學校安排堅持上早讀、晚讀、晚自習（到晚上10：20)，包括晚上11點的查寢，但至今沒有得到一分工資，為了學生，為了自己的責任心，我們最后只得到【自私】兩個字的評價。學校層面一次次說有困難，從2024年放寒假到過年，再到如今，我們一直盼著，等著發(fā)工資，最后卻一次次失望。我們是在用實實在在的勞動和時間進行付出，最后得到了什么作為回應?
2、領(lǐng)導告訴我們舉報事件導致了我們學校的問題，最后的結(jié)米定政府要求發(fā)給我們老師的錢要求去彌補這個資金缺口。當其他學校的高考獎和費用已經(jīng)到賬時，我們兩百多位老師用命在拼，二流生源考出宜春一流成績承諾的獎勵分文未兌現(xiàn)。難道只能頂著“倒霉，沒辦法”來接受這個事實嗎？我們只能接受最后的結(jié)果嘛，到底是誰在腐??？如果最后一定要用我們的錢去彌補窟窿，我們老師是否能看看我們學校的賬目?錢都去哪里了?

3、已經(jīng)堅持了將近8個月卻沒有得到該有的薪水的我們，不進行額外的工作，是自私，是鬧事嗎?要求發(fā)放付出了時間和勞動的工資是錯嗎?一次次的推遲，一次次的希望，一次次的失望，我們難道連不相信的權(quán)利都沒有嗎?
當我對學生說，要勇于維護自己的權(quán)利，而自己的權(quán)利受侵犯卻一而再再而三得容忍以至于讓人得寸進尺時，我知道這是我們共同容忍的結(jié)果；當我講到，中國人最擅長隱忍，很多人都是看客時，我在想，我自己是不是其中的一員，我在質(zhì)問我自己：你在害怕什么?害怕失去什么?還能有更為糟糕的局面嗎?我是一個人，我有情感。我需要說話，我需要發(fā)聲。

雖然已經(jīng)承諾20天內(nèi)必然會將錢保障到位，但是這件事情背后很多值得深思的問題，不知道是否會獲得應有的調(diào)查？

另外，當老師自己都無法被公平對待的時候，該怎么向?qū)W生講解世界上真的存在公平呢？當老師自己都無法相信努力會獲得回報的時候又該向?qū)W生教導怎樣的社會觀和價值觀？當老師自己受到不公正待遇只能隱忍的時候，又該怎樣要求學生們勇于向不公正待遇說不呢？