當地時間5月23日，特朗普接受采訪時聲稱“很多哈佛學生連2+2都不會做”。哈佛作為世界知名學府，難道真如特朗普所言，連小學生水平都比不上？這背后到底怎么回事？

一、特朗普的“神操作”

這件事要從5月22日說起，美國國土安全部22日宣布取消哈佛大學獲得的學生和交流學者項目資質，禁止該校招收國際學生，還要求現有外國學生轉學，否則就驅逐出境。還“義正言辭”地稱哈佛助長校園暴力與反猶主義。23日，哈佛大學就這一政策起訴特朗普政府。

不僅如此，特朗普政府早在2025年4月就對哈佛“下狠手”，凍結了22億美元的多年期撥款和 6000 萬美元的合同款項。為啥呢？就因為哈佛不聽話，拒絕按照美國政府的要求去改管理、招聘和招生政策哈佛大學4月21日對特朗普政府提起訴訟，指控政府試圖以凍結聯邦資金為手段操縱哈佛大學的學術決策。

根據哈佛大學的數據，截至2023年秋季學期，國際學生占該校學生總數的27%以上。目前，哈佛大學招收了近6800名國際學生和學者，他們來自140多個國家和地區，其中約有1/4來自中國。國際學生對于哈佛大學的多元文化氛圍和學術交流都有著至關重要的作用。

其實更早些開始，美國就開始拒簽中國學生到美國。說他們培訓中國軍方背景學者，拿美國錢給中國搞科研。這帽子扣得比天還大，但明眼人都知道，這就是想要控制高校意識形態，讓高校更加順從于其政治理念和政策導向，阻止中美在科研等領域的正常交流合作，維護美國在全球的霸權地位。順帶轉移國內矛盾，哈佛大學在本輪巴以沖突背景下，被保守派輿論認為校園內存在反猶主義等問題，特朗普政府借此打壓哈佛，引導民眾關注其所謂的“校園問題”，以轉移對政府其他政策和行動的質疑。

二、美國教育與航天領域的下滑

再看看美國青年知識層面這事兒。經合組織國際學生評估項目(PISA)2022的結果顯示年美國學生數學成績比 2018 年降了 13 分，降至美國自參與PISA以來的最低水平；超三分之一的 15 歲美國學生被歸為“成績差”，這比例還逐年上升。再看美國 “國家成績單” 全國教育進展評估，2022 年測試 45 萬名學生，數學成績降幅破紀錄，閱讀成績回到 30 年前。這美國學生的知識水平，感覺就像坐上了滑梯，一路往下溜。

咱再把目光放遠點，看看中美航天領域的對比。中國航天那叫一個蓬勃發展，嫦娥六號任務圓滿成功，從月球 “挖土” 回來，天宮空間站也建得有模有樣。反觀美國航天領域。NASA預算削減，一些項目推進艱難，曾經的航天霸主地位受到挑戰。而且此次嫦娥五號月壤樣品我國同意別國借用申請，結果NASA被禁止美中在太空研究領域開展雙邊合作的《沃爾夫修正案》”卡脖子“，自己給自己的科研事業添堵。在自己坑自己這一方面美國真是有一手。

三、連鎖反應：用政治綁架學術的惡果

美國政府對哈佛大學的一系列操作，表面上看是為了控制高校、提升本國教育質量，進而培養出更多優秀人才，重振科技雄風。然而，這種做法實則是在自斷根基。

一方面，禁止哈佛招收國際學生，無疑是將頂尖人才拒之門外。哈佛作為世界頂級學府，國際學生可是其多元文化、創新活力的重要來源，這么一禁招，學術交流都受影響。

另一方面，暗示哈佛 “親中”，背后暴露出美國對中國科技崛起的擔憂。美國政府害怕在航天等領域被中國超越，企圖從教育源頭遏制中國的發展。然而，事實勝于雄辯。中國從月背采樣到月壤共享、從空間站建設到量子通信，用實實在在的創新成果向世界證明：真正的競爭力，來自開放包容的學術環境。