廣東
機理資料來源于福山組《機理訓練》，公眾號后臺回復“福山透”領取
概述：
指鄰位（或對位）有羥基（或氨基）的芳醛（或芳酮）與雙氧水在堿的作用下得到相應多元酚的反應。
如果用其他氧化劑如MMPP，鄰對位同時有供電子基的情況下，可不額外加堿，一個示例如下：
WO 2020/033377
達金反應是從芳香醛 / 酮直接制備酚類化合物的高效途徑，尤其適用于鄰羥基芳香醛，反應生成的鄰苯二酚類衍生物是藥物、天然產物、染料和聚合物的關鍵中間體。
反應過程：
1、堿性條件下，過氧化氫被奪取一個質子，生成過氧氫根離子。過氧氫根離子作為強親核試劑去醛親核；
2、在生成的四面體中間體中，與羰基相連的芳基（帶有給電子取代基的芳基）帶著一對電子發生遷移，從羰基碳遷移到相鄰的過氧鍵的氧原子上。同時，過氧鍵發生斷裂，形成一個新的中間體，
這個過程類似于拜耳 - 魏立格氧化反應中的遷移步驟。
3、新形成的中間體不穩定，會發生水解反應。在堿性條件下，水分子作為親核試劑進攻中間體中的碳 - 氧鍵，導致碳 - 氧鍵斷裂，最終生成酚鹽和副產物羧酸鹽（下圖機理中未體現）。
質子化得到產物；
學習機理不能認死理，要明白一些事：
1、推薦閱讀：
2、反應機理是實踐結果的反饋，是化學家們根據結果用各種方法反推出來的，不一定正確，甚至有些地方可能會很牽強；
3、學習反應機理，電子推動法需要了解一下機理箭頭：以及
4、機理學習以感知為主，明白大概意思就可以，死記硬背沒有任何意義
5、機理的學習是為了更好地去設計實驗，去實踐；個人更傾向于認為沒有標準答案，適合自己的才是最好的。
6、分享的機理僅代表個人觀點，希望能給大家一點啟發，形成專屬自己的一套東西
另外發現網絡分發的中也有一些錯誤，整理了部分見：，還有部分可能沒檢查出來，若發現在做這部分內容的時候文中會修改；
以上
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