日前，在某小學的一個班級家長群中，竟上演了如此令人瞠目結舌的一幕。該班級有一位出了名的“調皮鬼”，在學校里因犯下嚴重錯誤而遭到班主任的嚴厲批評，班主任明確要求他必須改正。然而，令人意想不到的是，該學生不僅沒有深刻反思自身存在的問題，反而陷入了深深的委屈之中。放學回到家后，他便向家長哭訴告狀。

家長聽聞自己的孩子被班主任批評，瞬間憤怒得失去了理智，猶如一頭失控的猛獸，在家長群中毫無顧忌地開啟了“罵街”模式。他聲嘶力竭地指責老師，質問老師為何要批評他的孩子，又憑借什么權利來批評他的孩子。他還大聲叫嚷，聲稱老師的批評已經嚴重傷害了孩子脆弱的自尊心，甚至揚言要將此事告到教育局，大有不達目的誓不罷休的架勢。

面對這位家長的無理取鬧，班主任始終保持著沉默，沒有做出任何回應，任由該家長在群里肆意宣泄。然而，其他家長實在是看不下去了。紛紛挺身而出，為班主任仗義執言。

有家長犀利地指出，如果學生連別人指出自己的缺點都無法坦然面對，這無疑證明其心理素質存在著嚴重的問題。就如同在賽場上，那些一遇挫折就崩潰的運動員，注定無法取得優異的成績。

有家長態度堅決地建議這位家長，趁早把孩子領回家自己去教，因為學校實在教不了這樣的“天才”了。比如歷史上那些被過度寵溺的王孫貴族，最終往往一事無成。

有家長滿懷感慨地覺得，班主任為了孩子日夜操勞，付出了無數的心血。家長應該充分理解老師的良苦用心，正確引導孩子，而不是是非不分。從古至今，尊師重道一直是中華民族的傳統美德，家長更應以身作則。

有家長詳細列舉了班主任平時對學生的種種付出和善意。她不會無緣無故地批評孩子，孩子肯定是犯了錯，家長不能盲目“護犢子”。就像在一個團隊中，如果有人破壞了規則卻不被指出，整個團隊都會陷入混亂。

班主任感動得熱淚盈眶，表示自己會繼續堅守教師崗位，用心對待每一個孩子。這位家長如此肆無忌憚，原因主要有二。一是他盲目聽信了孩子的一面之詞，受到了誤導。這就好比在法庭上，只聽取一方的證詞就做出判決，必然會導致不公正的結果。二是他過度“護犢子”了，不管孩子是對是錯，反正就是容不得孩子被老師批評或者懲戒，否則就跟老師對著干，要老師吃不了兜著走。

孩子的成長過程如同一條蜿蜒曲折的道路，避免不了犯錯，需要有人及時糾正和引導。而老師就是除了家長之外，唯一有責任這樣做的人，并且相對于絕大多數父母，老師所使用的方法和手段更加科學、恰當、有效。

家長如果一味不分青紅皂白地“護犢子”，去指責老師，就等于親手為孩子關上了改正錯誤的大門，嚴重的甚至會徹底毀了他們的人生。護犢子會讓孩子無法正視自身錯誤，缺乏自我反思和改進的能力。這就像一棵樹苗，如果在生長過程中沒有及時修剪旁枝斜杈，就難以長成參天大樹。

而一些玻璃心的家長，由于自己事業不成功，孩子學業不成器，便心懷惡意，想辦法讓其他孩子也不成器，這種家長用心險惡！這種行為簡直就是社會的，嚴重影響著良好風氣的形成。

毒瘤

為這個家長群里的大多數家長做法叫好！“沉默的大多數”只會縱容害群之馬，充當幫兇角色。 真要是“沉默”下去，如果老師因心寒而選擇躺平，那么最終受害的將是所有人！這個道理大家懂的都懂！！為了自己孩子的未來，也應仗義執言！！！