1

據(jù)新華社消息，最高人民法院原副院長、黨組成員馬原同志，因病于2025年5月16日在北京逝世，享年94歲。

2

據(jù)中國婦女報(bào)此前報(bào)道，馬原是新中國第一位女大法官。

她辦理了大量婚姻、家庭、繼承等方面的民事糾紛案件。還對制定和起草繼承法、民法通則、民事訴訟法、行政訴訟法等重要法律，提出了許多寶貴意見。

3

馬原，女，1930年6月生，遼寧新民人。

1950年10月，抗美援朝戰(zhàn)爭序幕揭開，馬原毅然放棄學(xué)業(yè)、投筆從戎，參軍去了前線。

抗美援朝結(jié)束后，馬原重回中國人民大學(xué)繼續(xù)讀書。

1955年從法律系研究生班畢業(yè)的她，進(jìn)入北京大學(xué)法律系任教并兼職做律師。

25歲的她帶著抗美援朝的硝煙味轉(zhuǎn)身教書，給新中國第一代法科生講《婚姻法》。

4

1963年，33歲的馬原離開執(zhí)教8年的北京大學(xué)法律系，來到最高人民法院。先后任最高人民法院民事審判庭書記員、助理審判員、審判員、副庭長。

1982年11月起先后任最高人民法院審判委員會委員、民事審判庭副庭長。1985年6月至1995年12月任最高人民法院副院長、黨組成員、審判委員會委員。

5

因?yàn)槲沂?995年進(jìn)入法院工作的，對做法官、做最高人民法院副院長的馬原事跡我知道的不多。

我們這一代法院人，了解馬原，是因?yàn)樗骶幜恕吨袊穹ń坛獭贰睹袷聦徟械睦碚摵蛯?shí)踐》《國家賠償問題研究》等法學(xué)著作。

據(jù)說，在馬原院長的追悼會上，有人捧著《中國民法教程》來告別。

6

1984年全國法院有15萬名干警。1984年法學(xué)系學(xué)生只占在校大學(xué)生的1.3%，畢業(yè)生不足3000人。而1981年到1983年間全國法院系統(tǒng)總共才有500名大學(xué)生。

時任最高人民法院院長鄭天翔針對法院高層次人才奇缺與飛速發(fā)展形勢不相適應(yīng)的狀況,為快速而有效解決這一隊(duì)伍建設(shè)的燃眉之急，而提出了辦業(yè)余法律大學(xué)的建議。

1985年春,經(jīng)國家教委同意,最高人民法院決定建立全國法院干部業(yè)余法律大學(xué)。

具體辦法是在最高人民法院設(shè)立業(yè)大總校,各省高院設(shè)立業(yè)大分校,中院設(shè)業(yè)大分部,基層院設(shè)教學(xué)班。

業(yè)大為法院培養(yǎng)了一批秀才法官，后來成長為法官的審判專家。

7

最高人民法院決定創(chuàng)辦全國法院干部業(yè)余法律大學(xué)，并組織編寫業(yè)大教材。

時任最高人民法院副院長林準(zhǔn)擔(dān)任業(yè)大刑法教材主編，高銘暄教授受邀擔(dān)任副主編。這部名為《中國刑法講義》的教材深得廣大學(xué)員的好評。

而另一本就是馬原主編的《中國民法教程》，這部書對基層法院的民事法官幾乎具有法學(xué)啟蒙書。

“民法通則是我國首創(chuàng)的切合我國實(shí)際的一種民事立法體例，是調(diào)整我國民事關(guān)系和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本法”。（參見馬原主編：《中國民法教程》，人民法院出版社1989年版，第9頁）。

馬原主編的《中國民法教程》（修訂本）中的默示定義是：“默示形式，是指行為人并不直接表示其內(nèi)在意思，只是根據(jù)他的某種行為（作為或不作為）按照邏輯推理的方法或者按照生活習(xí)慣推斷出行為人內(nèi)在意思的形式”。（中國政法大學(xué)出版社1996年出版，第105頁）

現(xiàn)在讀來，這樣的定義異常親切，也非常形象。

豈止如此，微博熱搜#女大法官逝世#詞條下，95后網(wǎng)友“法考錦鯉”曬出馬原主編的這本教材：“考研民法全靠這本救命！”

8

關(guān)于學(xué)校對未成年學(xué)生承擔(dān)義務(wù)的性質(zhì)，這是基層法院法官常遇到的問題。

法院夜大教材《中國民法教程》，就是馬原副院長主編的那本教材說，為什么學(xué)校對未成年學(xué)生受到損害要承擔(dān)賠償責(zé)任，就是因?yàn)樗且粋€監(jiān)護(hù)性質(zhì)的義務(wù)，監(jiān)護(hù)的義務(wù)沒有履行造成的損害，那你要承擔(dān)賠償責(zé)任。這是這本教材第324頁至325頁說的內(nèi)容：“由于這些單位（即幼兒園、學(xué)校、精神病醫(yī)院）對這些無民事行為能力人負(fù)有一定的監(jiān)護(hù)性質(zhì)的職責(zé)，因此，可視情況決定這些單位適當(dāng)?shù)爻袚?dān)賠償責(zé)任。”

這個說法是相當(dāng)長時間法院的主流觀點(diǎn)。當(dāng)然，在《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》這個司法解釋和《學(xué)生傷害事故處理辦法》當(dāng)中，對于學(xué)生傷害事故的基礎(chǔ)義務(wù)問題有一個根本性的變化，就是學(xué)校對未成年學(xué)生由過去我們通常所講的監(jiān)護(hù)義務(wù)變成了現(xiàn)在的教育、管理和保護(hù)的義務(wù)。

9

我當(dāng)年剛剛大學(xué)畢業(yè)，法院夜大教材《中國民法教程》與我們常見的法學(xué)教材相比，最大的感覺是實(shí)用，可以當(dāng)判案的裁判理由。

印象中這本書有好幾個版本，對我的法院生涯產(chǎn)生了較大影響。

今天，馬原院長的逝世，讓我想起了那個30年前的法院時光。

我們永遠(yuǎn)銘記那段青春的回憶。

2025年5月27日星期二