四川
2025年5月26日，江安縣淯江初級中學校開展了一場聚焦“自導式”課堂教學改革的二次培訓活動。此前，該校教師團隊奔赴宜賓市涼水井中學取經問道，滿載而歸。此時，通過二次培訓實現資源共享，共繪教學改革新藍圖。
培訓現場，江安縣淯江初級中學校教師劉蕾傾囊分享學習所得。她以詳實的數據、鮮活的案例，生動呈現了自導式課堂教學模式在實踐中的卓越成效。在該模式下，學生從被動接受知識轉變為主動探索求知，自主學習能力與課堂參與熱情如春苗破土，節節攀升，教學質量實現了質的飛躍。
談及小組互動模式，劉蕾眼中閃爍著興奮的光芒。她深入剖析了這一模式的創新亮點與顯著優勢，指出其打破了傳統課堂的“一言堂”，讓學生成為課堂主角。在小組討論中，思維碰撞出智慧的火花，學生們相互學習、共同成長，團隊協作精神與溝通能力在潛移默化中得到培養。
培訓尾聲，劉蕾結合學習收獲深刻反思，并對未來教學滿懷憧憬。她鼓勵教師們勇于嘗試、敢于創新，將“自導式”理念融入每一堂課。
此次二次培訓如同一場及時雨，滋潤了淯江中學教師們的心田。大家紛紛表示，將以此次培訓為契機，積極投身教學改革，為學生的成長成才鋪就堅實道路。（羅中華 來源：江安縣淯江初級中學校）
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