陽光訊（記者 劉杰 通訊員 馮凱 董彥軍）為進一步落實新課程標準要求，深化對“綜合與實踐”領(lǐng)域的理解，西安市灞橋區(qū)官廳小學(xué)二年級的同學(xué)們在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，開展了一次別開生面的跨學(xué)科實踐活動。孩子們巧妙運用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等數(shù)學(xué)知識，創(chuàng)作出一幅幅充滿想象力的美麗圖案，讓抽象的數(shù)學(xué)概念綻放出絢爛的藝術(shù)光彩。

《小小設(shè)計師》是本冊教材“數(shù)學(xué)好玩”板塊第一課時內(nèi)容，本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課，內(nèi)容是設(shè)計藝術(shù)節(jié)標志（徽標），需要學(xué)生認真觀察動手操作，體會對稱與不對稱的特征。老師們將融合美術(shù)學(xué)科知識，溝通數(shù)學(xué)與生活，數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力，使數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的融合變得更為有效、有趣。

原來數(shù)學(xué)課也能這么有趣！活動中，老師以生活中的實例引入圖形變換的概念，孩子們通過繪畫方的式，設(shè)計出繁復(fù)精美的圖案。 看，同學(xué)們在興致勃勃地設(shè)計自己的作品。

“數(shù)學(xué)不僅是數(shù)字和公式，更是藏在生活中的奇妙圖案！”學(xué)完北師大版三年級下冊《我是小小設(shè)計師》一課后，孩子們化身“數(shù)學(xué)藝術(shù)家”，用天馬行空的想象力為校園數(shù)學(xué)節(jié)設(shè)計了專屬徽標。這些作品里，有對稱的魔法、幾何的韻律，還有對數(shù)學(xué)最純真的熱愛……快來看看他們的創(chuàng)意吧！

通過本次跨學(xué)科實踐活動的研究，體驗到了學(xué)科協(xié)同育人的優(yōu)勢，加深了老師們對“學(xué)科融合”的理解，豐富了“學(xué)科融合”的策略，官廳小學(xué)將以此次實踐為契機，改進設(shè)計與實施中的不足，聚焦“跨學(xué)科”，使師生真正地把知識用起來，從而打造出凸顯學(xué)生核心素養(yǎng)的高效課堂！