又到一年畢業(yè)季

畢業(yè)是離別的日子

也是銘記的日子

總有一些方法可以跨越時間

讓我們永遠記住彼此

比如——

一個刻著學生名字與學號的戒指

一個與自己一模一樣

世界上獨一無二的泥塑頭像

1

“學士帽”戒指

刻著你們每個人的學號和姓名

河南工業(yè)大學的一位老師

為畢業(yè)生精心準備了定制的戒指

作為畢業(yè)禮物

“戒圈里面

是你們每個人的學號和姓名”

發(fā)放禮物時

老師略帶哽咽

“就讓我

再念一下你們的名字”

臺下的同學們

也被老師的舉動而感動

仔細觀察這份畢業(yè)禮

戒指盒“下圓上方”

上端中心還有一條穗

整體呈“學士帽”的形狀

“女生的戒圈是細的

男生的戒圈是寬的”

細心的老師還在定制時

在戒圈寬細尺寸上做出了區(qū)分

以便同學們更好佩戴

視頻在網(wǎng)絡走紅后

網(wǎng)友們紛紛留言

“這么美而溫暖的老師

一定會教出更多優(yōu)秀的孩子”

“得遇好老師，三生有幸”

“是雙方的青春，見證歲月”

2

“尤老師比我們自己

更懂我們的那些小習慣！”

5月21日

湖北大學藝術與設計學院畢業(yè)展上

徐軻指著自己泥塑頭像

“波浪形”的“微笑唇”愛不釋手

“我對‘泥塑版’自己非常滿意

它和我一樣愛笑！”

除了徐軻

在這次的學院畢業(yè)展上

他的33位同班同學都收到了

一份自己的“特別定制”——

班主任尤占平老師

手工親制的泥塑頭像

觀察頭像

會發(fā)現(xiàn)每個都有巧思

愛貓的學生

肩頭趴著一只小貓

強壯的學生

融入了兵馬俑的堅毅

愛戴帽子的學生

頭頂有小小的帽子

泥塑上每一處紋理、動態(tài)

裝飾的設計

都讓學生驚嘆：

“尤老師比我們自己

更懂我們那些小習慣！”

“不同的孩子有不同的‘神’

希望能將他們鮮活的模樣定格”

班主任尤占平講述道

他在2022年9月

第一次成為班主任

與產(chǎn)品設計2110班結緣

經(jīng)過兩年多的朝夕相處

他與學生之間

形成了亦師亦友的情誼

去年三月

看著因步入大四而格外忙碌的學生

他萌生了一個想法：

用自己最擅長的陶藝

為每個學生制作

獨一無二的青春紀念品

3

用一年零兩個月

捏34個你

創(chuàng)作過程比預想中更花費時間

從整體塑形到細節(jié)刻畫

每一步都需要指間千百次的揉捏

現(xiàn)場寫生定下大體特征

對照照片，打磨神態(tài)

最后融入共同記憶

添加細節(jié)和標志性元素……

在尤占平的“三步創(chuàng)作法”下

每個頭像都至少需歷經(jīng)3至5天的精雕細琢
但尤占平顯得格外耐心

34個頭像

陸續(xù)共制作了一年零兩個月

直到今年5月初才全部完成

選擇在畢業(yè)展上送出泥塑

是該院專門安排的時機

產(chǎn)品設計系主任王紅解釋

“將這一特別的禮物與畢業(yè)展相結合

正是希望讓每個學生

在展示自己設計成果的同時

也能感受到自己

在這四年里的成長與蛻變”

學生紛紛表示

要帶著這些承載老師牽掛的泥塑

走向天南海北

尤占平也向?qū)W生們送出祝福：

“希望你們能帶著這份禮物

走過人生的風浪

在新征途上大展宏圖！”

時光匆匆，記憶永駐

很多年之后

看到這個戒指、那個泥塑

同學們還是會想起那一年的那一課

那是彼此青春最美的印記

關于“畢業(yè)”

你有哪些獨家記憶

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來源/新華每日電訊綜合整理自湖北大學、中國大學生在線、河南日報、中國青年報、網(wǎng)友評論等

編輯/劉斌

審簽/明芳

監(jiān)制/喬虹

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