點燃科學夢想 啟迪未來之翼

當無人機盤旋在多功能館空中，當孩子們的眼睛里閃爍出好奇的光芒，一顆顆關于航天夢想的種子正在悄然萌芽。為激發(fā)青少年對航天科技的興趣，普及航天知識，傳承科學精神，5月27日，北京航天長征飛行器研究所一室團支部在家長的引薦下走進北京錢學森中學啟航班，為五年級的同學們帶來了一場別開生面的“無人機與低空經(jīng)濟”科普課堂。這場活動不僅讓同學們觸摸到前沿科技的魅力，更在少年心中播撒下探索星辰大海的信念。

活動伊始，科研人員以生動有趣的方式，向同學們介紹了無人機的基本原理、構造和應用領域。通過精彩的圖片和視頻展示，同學們仿佛置身于無人機的奇妙世界，對這些能夠在天空中自由翱翔的“精靈”充滿了好奇與向往。在講解過程中，科研人員還巧妙地融入了一些簡單的物理知識，讓同學們在輕松愉快的氛圍中理解了無人機飛行的奧秘。

隨后，科研人員深入淺出地講解了低空經(jīng)濟這一新興領域。從低空旅游到物流配送，從應急救援到農林植保，低空經(jīng)濟在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。同學們聚精會神地聆聽著，不時發(fā)出陣陣驚嘆，對未來科技發(fā)展的無限可能充滿了憧憬。

航天歷史的回顧環(huán)節(jié)更是將活動推向了高潮?？蒲腥藛T用一個個感人至深的故事，講述了中國航天從無到有、從弱到強的艱辛歷程。從錢學森等老一輩科學家沖破重重阻力回國投身航天事業(yè)，到“兩彈一星”震驚世界；從載人航天實現(xiàn)千年飛天夢想，到嫦娥奔月、天問一號開啟星際探測新征程……同學們被中國航天人不畏艱難、勇于創(chuàng)新、無私奉獻的精神深深打動，心中的民族自豪感和愛國情懷油然而生。

理論知識講解結束后，終于迎來了同學們最期待的環(huán)節(jié)——自己動手組裝無人機并進行比賽。同學們分成小組，齊心協(xié)力，有條不紊地組裝著手中的無人機。遇到問題時，大家相互討論、共同解決，充分展現(xiàn)了團隊合作精神。經(jīng)過一番緊張而忙碌的組裝，一架架小巧精致的無人機在同學們的手中誕生了。

比賽現(xiàn)場，氣氛緊張而熱烈。隨著一聲令下，同學們操控著自己組裝的無人機依次起飛，在空中完成各種規(guī)定動作。無人機時而盤旋上升，時而急速下降，時而平穩(wěn)飛行，精湛的操控技術贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲和歡呼聲。最終，經(jīng)過激烈角逐，評選出了本次比賽的一等獎，在場的科研人員和老師為獲獎的同學頒發(fā)了獎品，并對他們的出色表現(xiàn)給予了高度贊揚。

心得體會

航天普及活動，讓我收獲頗豐：伯努利定理可以讓飛機與鳥兒飛起來；無人機飛行表演十分有趣，讓我感到無窮的魅力；觀看短片讓我感到中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展；最后，動手制作航模更是讓我感受到了成就感，以及團結合作的重要性。

——五一班李一民

通過本次的科普演講，我獲得了許多新穎的知識。例如，我了解到了3種飛機型號、飛機的構造、有關飛機的相關定律等。與此同時，在組建飛機時，我們既提高了動手能力，還提高了團隊精神，真是一舉兩得！在試飛時，飛機上的火焰圖案好似真的在空中燃燒，它就像我們的航天事業(yè)一樣，越來越旺盛。

——五一班吳清持

今天上午我參加了一個關于無人機的課堂活動。課上，老師帶我們了解了許多關于無人機的知識，我知道了無人機的分類有三種，分別是多旋翼無人機、直升無人機和固定翼無人機。我們還自己組裝了固定翼無人機，在組裝過程中,我雖然遇到了一些困難，但都解決了。試飛時，我十分激動，雖然結果不是很理想，但我還是很有成就感。

——五一班周思妤

今天，我們五年級啟航班在北京錢學森中學的多功能館學習了有關無人機、航天發(fā)展史等知識。例如，無人機的分類、無人機的組成，以及伯努利定律……最后，老師還帶著我們制作了飛機模型，了解了固定翼飛機(無人機的一種)的主要結構，而且還進行了比賽。這一次的活動讓我對無人機有了新的認識，也讓我對航空航天有了更深刻的發(fā)現(xiàn)。我的心中早已埋下對航空航天探索的種子，立志長大后也要為祖國、為世界的航空航天事業(yè)做貢獻!

——五二班李莯霓

無人機，這個現(xiàn)代科技發(fā)展的璀璨明珠，以其獨特的視角、靈活的操作、廣泛的應用以及重大的軍事意義，讓我對它充滿了好奇與憧憬。今天，來自航天院的老師帶領我們走進無人機技術的課堂。在這堂生動有趣的課程中，我們獲得了許多寶貴知識和心得。

通過老師的介紹，我了解到無人機因飛行控制技術、通信技術、傳感器技術以及能源管理技術的不同，應用范圍也各不相同。

無人機的應用從高空拍攝到農田監(jiān)測；從緊急救援到地理測繪，從環(huán)境監(jiān)測到軍事偵察；從配送快遞到執(zhí)行軍事打擊任務；都發(fā)揮著不可替代的作用。這讓我更加堅信，無人機技術將在未來社會中扮演重要的角色。

學習完理論知識后，老師指導我們制作并放飛簡易的無人機。在實踐活動中我深刻體會到科技的魅力與力量，同時也意識到跨學科知識的融合，有助于我們更加全面理解和應用科學技術。

在科技日新月異的今天，每一次創(chuàng)新都可能帶來顛覆性的變革。因此，我們需要持續(xù)關注和學習新的科學技術，對保持競爭力至關重要。這些認識和感悟是我在未來學習中的動力，我將繼續(xù)保持對科學知識的好奇與探索，為推動祖國科技發(fā)展貢獻出自己的力量。

——五二班劉子沫

在5·30科技工作者日到來之際，北京航天長征飛行器研究所開展科普活動，具有多重意義。從傳承角度看，這是對錢學森等老一輩科技工作者精神的延續(xù)，以實際行動踐行他們投身科研的初心，讓航天精神在青少年心中扎根 ；從教育層面講，激發(fā)了青少年對科學的興趣與探索欲，幫助他們拓寬視野，為未來科技人才的培養(yǎng)埋下種子；對科技工作者自身而言，此次活動也是對職業(yè)價值的一次深刻踐行，在科普中強化使命感，同時借科技工作者日契機，展現(xiàn)新時代科技工作者致力于科學普及、服務社會的擔當；從社會意義出發(fā)，活動拉近了航天科技與大眾的距離，營造了尊重科技、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，為科技事業(yè)的長遠發(fā)展凝聚力量。

未來，北京航天長征飛行器研究所一室團支部將繼續(xù)開展此類科普活動，讓更多的青少年了解航天、熱愛航天，共同助力中國航天事業(yè)邁向更加輝煌的明天！