導語

《方福康學術(shù)文集：走向系統(tǒng)科學》新書重磅上市，書籍收錄了方福康先生及其合作者自1978年開始，在各種學術(shù)期刊上發(fā)表的學術(shù)論文，全方位地展現(xiàn)了方福康先生的學術(shù)歷程以及學術(shù)成果，主要包括五個方面的內(nèi)容：非平衡系統(tǒng)理論、社會經(jīng)濟系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)與環(huán)境系統(tǒng)、教育系統(tǒng)，不僅可以讓我們更加細致地了解他的學術(shù)思想，也對我們思考如何進一步做好系統(tǒng)科學學科建設富有啟發(fā)意義。

作為方福康先生學術(shù)精神的傳承者和中國系統(tǒng)科學學科建設者狄增如教授作序推薦本書。

序言

恩師方福康先生是我國系統(tǒng)科學學科建設的重要推動者之一。

方福康先生1952年考入北京師范大學物理系，1956年以優(yōu)異的成績畢業(yè)留校，開始了他的學術(shù)生涯。早期從事理論物理學方面的教學和科學研究工作，即使在“文化大革命”期間，他也從未放棄科學研究并堅持工作，到20世紀70年代中期，他和數(shù)學、化學、天文、哲學等系的幾位教師，為了奪回失去的時間，探索世界領先的科學領域，組織了多學科的討論班，閱讀和討論當時的學術(shù)前沿問題。這個討論班持續(xù)了十多年，為在北京師范大學成立非平衡系統(tǒng)研究所打下了堅實的基礎。

1977年，普里戈金（Prigogine）教授因非平衡態(tài)統(tǒng)計和耗散結(jié)構(gòu)理論而獲得諾貝爾化學獎，這實際上是近代復雜性研究在國際上展開的序幕。方福康先生敏銳地注意到了這一極具發(fā)展?jié)摿Φ膶W術(shù)方向，在1978年8月全國物理學會年會上，他就介紹了關于耗散結(jié)構(gòu)的相關工作。1978年10月，方福康作為“文化大革命”結(jié)束后我國最早公派出國的進修人員，赴比利時布魯塞爾自由大學，在Prigogine教授領導的Solvay國際物理化學研究所進修，并在兩年之內(nèi)的1980年完成博士論文并獲得博士學位。方福康先生將耗散結(jié)構(gòu)理論引入國內(nèi)，并繼續(xù)進行非平衡系統(tǒng)的理論研究，創(chuàng)建了北京師范大學非平衡系統(tǒng)研究所，在許多相關研究領域開展了卓有成效的研究工作，極大地推進了非平衡系統(tǒng)理論研究在國內(nèi)的深入發(fā)展。

為了促進系統(tǒng)科學在中國的長遠發(fā)展，方福康先生非常注重系統(tǒng)科學人才的培養(yǎng)。1985年，在他的積極努力下，在錢學森先生以及全國系統(tǒng)科學界的大力支持下，北京師范大學設立了全國第一個系統(tǒng)理論本科專業(yè)，奠定了系統(tǒng)科學學科的發(fā)展基礎。1990年，他又與錢學森等著名學者一起，推動國務院學位委員會設立了系統(tǒng)科學理學一級學科，為我國系統(tǒng)科學學科建設提供了平臺與機制保障。自1991年10月至2008年9月，他一直擔任國務院學位委員會系統(tǒng)科學學科評議組召集人。方福康先生是我國系統(tǒng)科學學科建設的重要創(chuàng)始人，為我國系統(tǒng)科學學科建設和學術(shù)發(fā)展做出了卓越貢獻。作為北京師范大學系統(tǒng)科學學科的奠基者和學術(shù)帶頭人，他高瞻遠矚的學術(shù)視野、求真務實的扎實工作，使北京師范大學系統(tǒng)科學學科建設在全國具有崇高的學術(shù)聲望，系統(tǒng)理論被評為本領域全國唯一的國家重點學科，系統(tǒng)科學于2017年進入世界一流學科建設行列。

《方福康學術(shù)文集：走向系統(tǒng)科學》收錄了方福康先生及其合作者（大部分是方老師指導的學生）自1978年開始，在各種學術(shù)期刊上發(fā)表的學術(shù)論文，全方位地展現(xiàn)了方福康先生的學術(shù)歷程以及學術(shù)成果，不僅可以讓我們更加細致地了解他的學術(shù)思想，也對我們思考如何進一步做好系統(tǒng)科學學科建設富有啟發(fā)意義。縱觀方福康先生的學術(shù)歷程，其關注的核心科學領域大致可以分為以下幾個方面。

一、非平衡系統(tǒng)的基本理論研究。進入Prigogine教授領導的Solvay國際物理化學研究所后，方福康先生從非平衡系統(tǒng)隨機漲落的角度展開深入研究，采用了Master方程、Fokker-Planck方程等數(shù)學工具，得到了非平衡相變的弛豫時間、含時隨機漲落的局域擴散以及隨機系統(tǒng)的算子譜分解等實質(zhì)性的結(jié)果，從而對隨機漲落的演化、漲落與突變的聯(lián)系、宏觀自組織的觸發(fā)等非平衡相變的微觀機制給出了一種明確的闡述。在20世紀70年代末到80年代初，方福康先生將耗散結(jié)構(gòu)理論引到國內(nèi)，繼續(xù)推進自組織理論與非平衡相變的研究,在非平衡相變的弛豫過程、Fokker-Planck方程的李代數(shù)結(jié)構(gòu)、群分析方法以及非平衡系統(tǒng)的變分分析等工作上都達到了當時的國際前沿水平，極大地推進了非平衡系統(tǒng)理論研究在國內(nèi)的深入發(fā)展。

二、教育、經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性研究。在1985年前后，方福康先生將非平衡統(tǒng)計物理中的耗散結(jié)構(gòu)理論和方法推廣到研究一般復雜系統(tǒng)演化方面，開始了對教育系統(tǒng)和非平衡經(jīng)濟系統(tǒng)的研究。他建立了教育與經(jīng)濟增長的動態(tài)理論模型，人力資本與經(jīng)濟增長理論模型，首次得到中國各級各類教育的效益，這為有關教育投入的科學決策提供了依據(jù)。他還研究教育與人力資本的關系，從理論上回答人力資本在經(jīng)濟增長中的作用，在此基礎上組織或參與多項全國性教育管理工程項目。在經(jīng)濟復雜性研究中，方福康先生與Prigogine學派密切合作，形成了明確的思路與技術(shù)路線。首先，他關注的是經(jīng)濟系統(tǒng)基本規(guī)律的探索，特別是宏觀經(jīng)濟的基本規(guī)律。其次，他將經(jīng)濟系統(tǒng)研究的難點予以分解，在宏觀的層次上，先著重尋找支配經(jīng)濟系統(tǒng)決定性的序參量，找到它的正負反饋、起飛、崩潰等特征量，然后再通過微觀的隨機性質(zhì)來刻畫這些宏觀有序的突變。這就為經(jīng)濟系統(tǒng)與復雜性基礎理論研究找到了一個很好的結(jié)合點。基于這個研究思想，方福康先生帶領著北師大研究者在經(jīng)濟系統(tǒng)研究中取得了較大成就，找到了“J”結(jié)構(gòu)這一類經(jīng)濟系統(tǒng)的非均衡突變機制。1994年他與Prigogine學派在北京組織了題為“社會經(jīng)濟系統(tǒng)中的復雜性與自組織”的國際會議。他還用復雜性理論考察中國的資源環(huán)境與生態(tài)系統(tǒng)，給出資源、環(huán)境與經(jīng)濟的耦合是一類雙回路的動力系統(tǒng)，建立了生態(tài)系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)共同演化的動力學機制，由此分析奇點、相變等性質(zhì)，并計算生態(tài)閾值，提出了“S形”的燕尾突變結(jié)構(gòu)，對有關環(huán)境災變和恢復的理論與實踐研究具有重要價值。

三、腦與認知神經(jīng)系統(tǒng)復雜性研究。21世紀初，他開始關注生命系統(tǒng)以及認知過程中的復雜性。他在中國較早地將復雜性研究引入認知神經(jīng)科學，探討宏觀學習過程和記憶的涌現(xiàn)機制。他創(chuàng)造性地提出腦與神經(jīng)系統(tǒng)的功能是神經(jīng)元集體活動涌現(xiàn)的結(jié)果，是從低級到高級的逐層涌現(xiàn)，而這種涌現(xiàn)的機制是大腦高級認知功能產(chǎn)生的基礎。在大腦系統(tǒng)的研究中，方福康先生設計了具體的思路，主要有如下特點：尋找復雜系統(tǒng)中核心的少維子系統(tǒng)，計算并發(fā)現(xiàn)所討論具體對象的低維吸引子的動力學行為，這些吸引子決定了該系統(tǒng)狀態(tài)變化的主要特征，分層次、分步驟、由簡到繁、由易到難地建立復雜系統(tǒng)的動力學方程。將定性分析方程的性質(zhì)和計算機模擬求解相結(jié)合，神經(jīng)模型計算結(jié)果與神經(jīng)實驗及宏觀行為進行對比，在模型的建立和計算過程中借鑒其他復雜系統(tǒng)研究中所顯示的共性規(guī)律。

除了以上核心科學領域外，文集中還收錄了方福康先生在其他科學問題上的研究成果，包括他對教育管理、經(jīng)濟改革等實踐問題的思考。這些研究工作，展現(xiàn)了方福康先生擅于利用復雜性研究的思想和方法處理具體而不同的復雜對象的學術(shù)思想和學術(shù)能力，也向我們展現(xiàn)了推動系統(tǒng)科學發(fā)展的基本思想和途徑。

學習方福康先生的學術(shù)論文，不僅能夠讓我們了解他在系統(tǒng)科學研究征程上的學術(shù)成果，更能讓我們體會和認識到他深邃的思想、高瞻遠矚的學術(shù)眼光。他發(fā)展系統(tǒng)科學基礎理論，實現(xiàn)錢學森先生創(chuàng)建系統(tǒng)學的初心，對于我們在新時代繼續(xù)扎實推進系統(tǒng)科學學科建設具有重要意義。

明確和堅持發(fā)展系統(tǒng)科學基本理論的學術(shù)追求。方福康先生對大局和方向有深刻的洞識，對學術(shù)前沿有敏銳的洞察力。從布魯塞爾學成回國后，他敏銳地意識到非平衡系統(tǒng)理論有著更廣泛的應用前景和學術(shù)價值，從建設非平衡系統(tǒng)研究所，到1985年在錢學森先生的支持下創(chuàng)辦系統(tǒng)理論本科專業(yè)，推動系統(tǒng)理論的科學研究和人才培養(yǎng)，再到1990年推動國務院學位委員會設立系統(tǒng)科學理學一級學科，擔任國務院學位委員會系統(tǒng)科學學科評議組召集人，方福康先生始終堅持發(fā)展系統(tǒng)科學基本理論。

開展對具體系統(tǒng)的深入研究，在解決具體系統(tǒng)核心科學問題的同時，注重提煉具有普適性的概念、方法和規(guī)律，是發(fā)展系統(tǒng)科學基本理論的重要途徑。在這一學術(shù)思想指導下，方先生結(jié)合北京師范大學的基礎和條件，最早確定了教育經(jīng)濟學作為系統(tǒng)理論發(fā)展和應用的方向。當我們不少學生在這一領域剛有體會和收獲的時候，先生已經(jīng)轉(zhuǎn)入更一般的經(jīng)濟系統(tǒng)復雜性研究。而當我們忙著做經(jīng)濟的時候，方先生已經(jīng)開始關注腦科學，帶領一幫年輕人又開辟了認知神經(jīng)科學的新領域。考察系統(tǒng)科學學院目前的核心學術(shù)方向，從基本理論、社會經(jīng)濟系統(tǒng)分析，到大腦與認知神經(jīng)科學、多主體系統(tǒng)與人工智能等，無一不是方福康先生開辟和發(fā)展的，并且都已經(jīng)是復雜性研究的國際學術(shù)前沿。

明確了學術(shù)方向和目標之后，必須意志堅定，絕不動搖。方福康先生指出，系統(tǒng)科學最需要的，是對復雜系統(tǒng)這個未知世界基本規(guī)律的掌握，這一目標的實現(xiàn)，需要通過對具體系統(tǒng)的深入研究來完成。各領域的知識和成就，都有其獨特的魅力，如果沒有系統(tǒng)科學的信念和堅持，就很容易迷失方向。方先生時刻提醒我們，不管是研究經(jīng)濟還是大腦認知，都要堅持系統(tǒng)科學的方法和特點，并注意提煉一般的、普適性的規(guī)律，否則我們就迷失了初心，也就喪失了我們自己的優(yōu)勢。時時刻刻樹立和牢記發(fā)展系統(tǒng)科學學科的認識和理念，必將成為我們未來發(fā)展的思想基礎。

人類社會已經(jīng)進入系統(tǒng)時代。方福康先生等老一輩學者創(chuàng)建的系統(tǒng)科學學科，為我們應對新時代的挑戰(zhàn)奠定了堅實的基礎。重新梳理和編撰《方福康學術(shù)文集：走向系統(tǒng)科學》，學習方先生的學術(shù)成果，從中體味先生的高尚品質(zhì)、遠見卓識和人生智慧。將系統(tǒng)科學事業(yè)發(fā)揚光大，我們責無旁貸。

狄增如

北京師范大學系統(tǒng)科學學院

2025年3月22日

《方福康學術(shù)文集：走向系統(tǒng)科學》

方福康學術(shù)文集：走向系統(tǒng)科學 https://k.youshop10.com/S6Kp-8z6

書名：方福康學術(shù)文集：走向系統(tǒng)科學

書號：978-7-303-26773-6

作者：方福康

定價：188.00

作者介紹

方福康，著名理論物理學家、教育家、系統(tǒng)科學學科開拓者之一，國務院學位委員會第二屆、第三屆委員和系統(tǒng)科學學科評議組召集人，北京師范大學原黨委書記、校長，北京師范大學系統(tǒng)科學學科奠基人。1956年畢業(yè)于北京師范大學物理學系，1980年獲得比利時布魯塞爾自由大學博士學位，師從諾貝爾化學獎獲得者普利高津教授。他早期從事原子核理論的教學和研究工作，由于對離子注入領域Brice能量淀積理論的貢獻，他與其他同事共同獲得1978年中國科學大會獎和1979年北京市科技獎。20世紀80年代初，他將耗散結(jié)構(gòu)理論引入到國內(nèi)，并在非平衡相變等基本理論研究工作中取得了一系列重要成果。1985年后，他積極推進系統(tǒng)科學學科建設，在北京師范大學創(chuàng)辦了系統(tǒng)理論本科專業(yè)，設立了系統(tǒng)科學一級學科博士點，奠定了北京師范大學系統(tǒng)科學學科建設的基礎，并為中國系統(tǒng)科學學科的建設和發(fā)展做出了卓越貢獻。

書籍介紹

本書收錄了方福康先生及其合作者（大部分是方老師指導的學生）自1978年開始，在各種學術(shù)期刊上發(fā)表的學術(shù)論文,全方位地展現(xiàn)了方福康先生的學術(shù)歷程以及學術(shù)成果，不僅可以讓我們更加細致地了解他的學術(shù)思想，也對我們思考如何進一步做好系統(tǒng)科學學科建設富有啟發(fā)意義。本書主要包括五個方面的內(nèi)容：非平衡系統(tǒng)理論、社會經(jīng)濟系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)與環(huán)境系統(tǒng)、教育系統(tǒng)。

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