湖北
最近，有一個用橡皮測學霸的視頻火了。杭州一個老師在家長會上拿著一塊橡皮，開口就能判斷孩子是不是學霸。
評論區一片贊同，家長們還深以為然。哎呀，我家孩子拿橡皮就是畫的，這回知道問題出哪兒了。
我看完只想問一句，我們現在的教育是不是已經魔怔到，用一塊橡皮就能給孩子定終身了？
這老師說得特別神。
橡皮干凈蠻好，損耗少，說明孩子專注聽講，作業工整；
橡皮有幾個小孔的，可能偶爾走神，但總體還行；
橡皮邊角破損，坑坑洼洼，代表孩子注意力不集中，
把橡皮當玩具，橡皮滿是黑點小洞，說明孩子上課只顧狂戳猛捏；
而橡皮徹底失蹤的，那就是徹底放棄學習的節奏。
聽著是不是有點科學？但你仔細想想，就會發現，這根本就不是教育，這就是玄學。
我小時候就是那個橡皮失蹤的典型反面教材。我外號叫大迷糊，什么都丟。我家門鑰匙連丟了5次以后，我媽再也不讓我帶任何東西了，所有東西都讓我哥拿著。可是你猜怎么著？我不是也上清華了嗎？
我記得當時我們還有一個同學，阿麗，她比我更離譜。她連鉛筆盒都沒有，不是家里買不起，是她覺得沒用。她每次都跟老師對著干，每堂課都罰站，一站就是一節課。結果她連高考都沒參加，保送的北大物理系。所以你說，用橡皮判斷前途，那老師當場就該讓她退學了。
孩子的成長，從來不是看樣子，對不對？而是有沒有人愿意相信，他還在路上。孩子是流動的，是變化的，是不按劇本走的。你拿一塊橡皮，一張卷子，一次考試，就給他定終身，就給他貼標簽，就定性他這輩子就這樣了。這么小就被定性，那愛因斯坦也得讓你給練廢了。
教育最可怕的不是孩子犯錯，而是大人用表面秩序綁架孩子的未來。有些孩子小時候，橡皮真的滿是黑點，課本一塌糊涂，但你永遠不知道，他是不是那個正在尋找宇宙另一邊答案的人。
橡皮能看出習慣，但看不出未來。真正決定孩子能走多遠的是大人的眼光，而不是桌面的整潔。別再拿橡皮測天賦。孩子不是橡皮擦干凈的，也不是規則摳出來的。所以，聰明家長對這種低維度的標簽化都是嗤之以鼻的。你的孩子可能還不知道，他的未來大到連現在的大人都想象不到。
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