【考情分析】

真題展示

命題方向

2024全國甲，11，4分

以青藏高原東緣的黃河岸邊土壤剖面圖為背景，考查氣候變化演化過程趨勢

2024浙江6月，28（1），4分

以曹妃甸圍海造陸工程和岸線（海堤和岸灘）生態修復項目設計為背景，考查潟湖—沙壩海岸形成、演化過程

2024廣西，18（1），8分

以歐洲部分區域海平面氣壓分布圖、萊芒湖畔局地圖為背景，考查大風的形成過程

2024安徽，19（1），4分

以南美洲河流為背景，考查沉積地貌、河道演變過程

2024北京，18（3），4分

以俄羅斯普托拉納自然保護區相關信息為背景，考查凍土層融化加劇氣候變暖的過程

2024北京，19（1），4分

以苦竹制笛為背景，考查苦竹資源利用方式的變化過程

2024甘肅，15，3分

以新西蘭南島東側班克斯半島為背景，考查島嶼地質地貌的形成過程

2024江蘇，23（3），4分

以萊斯島周圍海域表層鹽度分布及海草房景觀圖和萊斯島地下鹵水形成與儲存地質剖面示意圖為背景，考查地下鹵水水循環的形成過程

2024黑吉遼，18（1），4分

以烏波盧島為背景，考查地貌形成過程

2024河北，19（8），8分

以濱里海盆地鹽底辟構造為背景，考查鹽底辟形成過程

2024湖南，18（1），6分

以里海區域相關圖文資料為背景，考查淡水濕地的演化過程

2024廣東，18(1),6分

以干旱區煤礦采空區為背景，考查水污染形成過程

2024廣東，19(2),8分

以四川仁壽縣牛角寨相關材料為背景，考查硫酸鈉的硝化與反硝化的分別變化過程

2024重慶，17（2），6分

以廈門島修建了人工堤岸為背景，考查近岸海水導致沙灘演變為礫石灘的過程

2024上海，32，6分

以伏早和臺風增加青草沙水庫“蓄淡避咸”的壓力為背景，考查河海相互作用過程

2023全國甲，11，4分

以某區域的典型剖面示意圖為背景，考查谷地植被變化趨勢

2023全國甲，37（1），6分

以青藏高原南部(針對風蝕)采樣點粗化指數的分布為背景，考查風蝕化過程

2023浙江1月，28（2），4分

以察爾汗鹽湖為背景，考查不同河段含鉀量的變化趨勢過程

2023廣東，18（1），6分

以巴音河流域為背景，考查沙丘的演化過程

2023河北，18（3），8分

以2014 年上海和洛杉磯兩大都市區產業空間關聯和組織形態為背景，考查城市組織結構的形成過程

2022北京，19（1），6分

以塔科馬市內部空間結構及該城市基本信息為背景，考查該市興起與發展的過程

2022山東，19（2），8分

以澳大利亞大分水嶺西側古雅斯河地殼運動及喬治湖湖區剖面圖為背景，考查水系的演化過程

2022海南，16，10分

以雷州半島龍門河流域的河床上的火山凝灰巖河流壺穴為背景，考查河流壺穴的形成過程

2022廣東，17（2），6分

以納木錯湖的相關介紹為背景，考查水系演化過程與趨勢

2021全國甲，37（2），8分

以我國祁連山為背景，考查地質作用過程

2021全國乙，37（2），8分

以巢湖附近圩田為背景，考查河段形成過程

2021福建，19（1），6分

以恒河河口地貌的演變為背景，考查地質地貌演化的過程

2021湖北，16（1），6分

以以色列在城市推廣“養耕共生”模式為背景，考查“養耕共生”模式的農業生產過程

2021河北，18（2），9分

以黃土溝壑區的植被分布為背景，考查坡面林地土壤干燥化過程

2021湖南，19（1），6分

以河道變化相關圖文信息為背景，考查河道的演變過程

2021天津，18(3),6分

以北極地區自然環境變化為背景，考查影響溫室效應的過程

【思維導圖】

【高考考法分析】

考查方式：一般以區域地理環境特征圖文材料為載體,根據材料和地理原理分析得出主要地理過程。考查方向主要為:一是從有限時段內,發現地理事實變化規律;二是推測該時段之前的狀況,對未來可能發生的地理行為進行預測；研究地理過程與地理分布之間的耦合關系，從而把地理學的規律統一于時間與空間的共同基礎之上。

設問形式：直問式:問題表達語句中直接帶有“過程”二字,“描述XXXX的過程”“描述XXXX的變化過程”。

隱性式:問題呈現不帶有“過程”二字,但其實質問的是形成過程,因此對該類題型要仔細審題。問題的表達方式常見為“分析(說明、解釋、簡述、推測等)XXXX……多XXXX,試分析(說明、解釋、簡述XXXX的形成原因”推測等)形成原因”。

間接式:問題的指向并未明確地理過程看似一般的原因分析類問題,但要回答好這類問題,必須明確地理過程。

考情分析：地理過程與變化問題是近年高考地理中重點考查內容，重點突出對地理空間動態過程的觀察、規律概況與趨勢預測等學科思維模式、探究方法與技能運用的考查。對地理事象的過程性探究已經是近年來高考的重要方向,通過地理過程性的探究,可以清晰地考查出學生的基本地理素養、時空綜合思維、要素綜合思維及區域認知能力,甚至可以深入考查地理實踐力,更能反映地理學發展方向,已成為高校選拔人才的最佳考查方式。

失分盲區：

1.不能由因索果，答題過程中出現邏輯性錯誤，或時間先后順序錯誤等。

2.容易遺漏全過程中的某一環節，出現缺頭、少尾、漏中間的現象。

3.答題文字過多，或語言文字過于簡練。

分類和類型：

地理過程：是指地理事物和現象發生、發展的時空演變過程。

自然地理過程：主要指地球表層各自然地理系統和其他組成部分的形成與演變，如大氣的受熱過程、水循環過程、地殼物質循環過程等。

人文地理過程：是隨著人類活動而不斷變化的，如人口的增長、城市化發展、工業的集聚和擴散等。地理學研究的目標不僅在于解釋過去，更重要的在于服務現在、預測未來。

依據地理過程的時空尺度將其分為四類：

地理循環過程、地理演變過程、地理波動性過程、地理擴散過程

【核心素養突破】 【素養一】地理過程分類

自然地理過程

是指在地球表層各自然地理成分相互作用下自然綜合體的形成和演變過程，即自然地理環境及地理要素的發生、發展及其演變。自然地理過程側重生物、物理、化學等過程，人文地理過程側重經濟、文化和社會過程；

地球運動過程、大氣受熱過程、熱力環流形成過程、天氣變化過程、地質循環過程、地貌演化過程、水循環過程、海水運動過程、環境變遷過程、生物多樣性變化過程。

人文地理過程

人文地理類過程

人口

人口分布演變過程

工業

工業區位變化過程

人口數量變化過程

工業地域形成和變化過程（工業集聚與擴散）

鄉村與城鎮

鄉村和城鎮空間結構演變過程

產業轉移過程

城市化發展過程

交通

交通路網和運輸方式發展過程

農業

農業區位變化過程

資源

環境

資源枯竭城市轉型過程

農業地域形成和變化過程

生態脆弱區環境變化過程

服務業

服務業區位變化過程

人文地理過程性問題相對考察難度小，但近些年考察數量有增加的趨勢。

【素養二】答題思維建模

要在頭腦中準確的回現整個地理事物形成或變化的環節、階段、過程、建立邏輯聯系，并用地理語言準確表述出來。

具體的答題思路為:

首先認清地理事物，判斷起點到終點經過哪些重要核心環節，按其發生、發展、變化的次序逐一描述出來。

確定位置———調用原理——根據時間或者因果，用地理語言描述

自然地理過程答題思路

設問角度

答題角度

巖石圈

物質循環過程

主要包括巖漿轉化為巖漿巖、地表巖石轉化為沉積巖、所有巖石轉化物質循環為變質巖、所有巖石轉化為巖漿等

外力地貌

形成過程

主要包括風、海浪、流水、冰川等外力作用對地表形態的影響過程及形成的地貌(如沙丘、沖積平原、山麓沖積扇、河口三角洲、黃土高原千溝萬壑的地表形態、地上河等)

構造地貌

的形成過程

主要包括褶皺、斷層、火山、海溝、大洋中脊、海嶺等地質構造或構造地貌的形成過程

地質災害

的發生過程

主要包括地震滑坡、泥石流等地質發生過程災害的發生過程

大氣受熱過程

主要包括太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射及大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用等

熱力環流形成過程

主要包括近地面冷熱不均引起的大氣垂直運動、同一水平面上氣壓高低的變化、空氣的水平運動、等壓面的彎曲變化及熱力環流的典型案例(如山谷風城市風、海陸風等)的形成過程

三圈環流的形成過程

主要包括全球主要氣壓帶、風帶的形成過程及低緯環流圈、中緯環流圈、高緯環流圈的形成過程等

天氣系統的形成過程

主要包括氣旋(或低壓)、反氣旋(或高壓)、冷鋒、暖鋒、臺風、寒潮、洪澇、干旱及早災、鋒面氣旋等常見天氣系統或氣象災害的形成過程

大氣受熱過程

主要包括太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射及大氣對太陽輻射的削弱作用和對地面的保溫作用等

熱力環流形成過程

主要包括近地面冷熱不均引起的大氣垂直運動、同一水平面上氣壓高低的變化、空氣的水平運動、等壓面的彎曲變化及熱力環流的典型案例(如山谷風城市風、海陸風等)的形成過程

三圈環流的形成過程

主要包括全球主要氣壓帶、風帶的形成過程及低緯環流圈、中緯環流圈、高緯環流圈的形成過程等

天氣系統的形成過程

主要包括氣旋(或低壓)、反氣旋(或高壓)、冷鋒、暖鋒、臺風、寒潮、洪澇、干旱及早災、鋒面氣旋等常見天氣系統或氣象災害的形成過程

人文地理過程答題思路：

(1)聚落的形成過程主要包括不同地理環境條件下聚落(如鄉村、城市等)形成過程及其差異。

(2)城鎮化的過程及城市內部功能區的分化過程。

(3)不同區位因素的變化過程及其對工農業等生產活動的影響過程。

(4)人口再生產類型的轉化過程、不同時期人口遷移的過程。

(5)區域工業化及城鎮化的推進區域資源開發區域生態環境問題等區域可持續發展的過程

【素養三】解題方法

解題方法：地理過程要按地理事物發展變化的邏輯順序，從時間的視角建立地理“思維鏈”,其基本思路如下：

①原型啟發:分析所給素材,找到可借鑒的地理過程原型或經典案例。

②遷移轉化:運用所學原理,理解和突破“新地理事物的發展變化過程。

③邏輯推理:抓住地理事物發展變化過程的關鍵環節,對地理過程進行分析與追溯。當多種因素共同作用形成同一結果時,可用逆推法:從結果人手,按照地理因果關系追溯源頭，即將結果與試題中的條件（圖文信息）對接起來。然后按照邏輯關系，從間接到直接正向推理，形成結論。科學分析地理事物的形成或變化過程,需要結合此類試題特點，對地理事物的發展變化進行分段,找出發生、發展的源頭(突破口)，自源頭開始，依據分段，分步作答,依據分值,分點作答。既能避免作答時的無從下手,又可避免因漏答要點而失分。分析的邏輯思路:探源頭一知發展一明結果。

【方法1】邏輯推理法

所謂推理,就是人們在已有知識形成判斷的基礎上,由一個或幾個已知判斷推導出一個新判斷的科學思維過程,已知的知識就是前提,未知的知識就是結論.邏輯推理法是分析問題、解決問題的主要方法.

①階段環節分析法

抓住地理事象發展變化過程的關鍵環節，運用演繹思維以現在地理特征推演地理事象的過去和未來。階段好比是線段,環節好比是節點,階段重在趨勢性,體現出過程的持續發展,環節重在變化性,體現出過程的階段性特征。

例如：土壤次生鹽堿化

土壤鹽堿化是如何產生的？次生鹽堿化又是如何產生的？

自然情況下，干旱、半干旱地區，地下水及其攜帶的鹽分在毛細作用下來到地表，水分蒸發，鹽分在地表累積，造成土壤鹽堿化。

次生鹽堿化的形成:第一階段是大水漫灌,地表水下滲,地下水位抬高,導致地下鹽類物質隨之抬升而分布在地表;第二階段是該地由于蒸發旺盛,地表水分蒸發殆盡,留下鹽分,導致鹽堿化的形成。

什么情況下土壤鹽堿化更為嚴重？

氣候干旱、降水少/ 地下水位高

【考察方向1】階段環節分析法——氣候變遷

（2024年全國甲卷）下圖所示剖面位于青藏高原東緣的黃河岸邊，該剖面含有豐富的環境演化信息。剖面中的泥沼土層是在相對靜水環境下形成的。據此完成下面小題。

11.距今約15～8千年，該地區氣候變化總體趨勢是（ ）

A.持續升溫 B.持續降溫 C.波動升溫 D.波動降溫

【答案】C

【解析】

剖面所示的氣溫變化過程大致可概括成“冷一暖-冷一暖”的發展階段。因此，該地區氣溫變化表現為波動升溫，C正確

【拓展】巖石地層或化石所指示的古地理環境

巖石(地層)所指示的古地理環境特征

地層

古地理環境

含煤(石油)地層

氣候濕潤、森林茂密

卵礫巖

河流發育,河流落差較大

石灰巖

溫暖的淺海環境

頁巖

靜水環境

玄武巖

有火山活動

有色金屬礦產

巖漿活動頻繁

泥巖

氣候濕潤的陸地環境

風成砂巖

氣候干旱的陸地環境

化石所指示的古地理環境特征

化石

古地理環境

三葉蟲、魚、貝殼等海洋生物化石

海洋(水生)環境

珊瑚化石

清澈溫暖的淺海環境

恐龍化石、裸子植物化石

氣候溫暖、植被茂密

鳥類或哺乳類動物化石

陸生環境

【考察方向2】階段環節分析法——地質地貌演變

2024年河北卷）19．閱讀圖文材料，完成下列要求。（18分）

濱里海盆地南鄰里海，東鄰烏拉爾山，油氣資源豐富。盆地東部發育一套巨厚鹽層，在烏拉爾造山運動產生的區域擠壓力和上覆地層差異壓力等共同作用下，鹽發生塑性流動，導致鹽底辟構造形成（圖8）。鹽層不僅為其下伏泥灰巖（可生油氣且可儲油氣）中的油氣藏提供了優質封蓋層，也為其上覆砂巖（不生油氣但可儲油氣）中的油氣成藏提供了封堵條件。

（1）據圖說明濱里海盆地東部鹽底辟構造的形成過程。（8分）

【答案】）(a) 鹽層沉積，無變形；(b)鹽上覆地層沉積，為鹽層變形提供壓力；(c) 受烏拉爾造山作用影響，盆地東緣擠壓抬升，斜坡變陡，鹽向坡下流動、沿途聚集，差異壓力使鹽上拱、上覆地層隆起；(d) 東緣持續擠壓抬升，鹽繼續流動、聚集，差異壓力作用加強，鹽上拱，刺穿上覆地層，形成鹽底辟構造。

【解析】

階段1：(a) 鹽層沉積，無變形；

階段2：(b)鹽上覆地層沉積，為鹽層變形提供壓力

階段3：(c) 受烏拉爾造山作用影響，盆地東緣擠壓抬升，斜坡變陡，鹽向坡下流動、沿途聚集，差異壓力使鹽上拱、上覆地層隆起；

階段4：(d) 東緣持續擠壓抬升，鹽繼續流動、聚集，差異壓力作用加強，鹽上拱，刺穿上覆地層，形成鹽底辟構造

【考察方向3】階段環節分析法——化學反應反應演變

（2024年廣東卷）19．閱讀圖文資料，回答下列問題。（22分）

當氣溫下降，濕度增大時，硫酸鈉易發生水合反應形成芒硝(Na2SO4·10H2O)其體積會強烈膨脹;在氣溫上升、濕度減小時，芒硝又可脫水形成無水硫酸鈉(Na2SO4)。上述可逆反應過程可表示為:

四川省仁壽縣位于亞熱帶季風氣候區。調查發現，在該縣牛角寨山區紫紅色砂巖表面及現存唐代石刻雕像表層的裂隙中，存在含有硫酸鈉成分的硫酸鹽物質。圖11示意牛角塞山區及附近區域地質剖面和石刻雕像位置；圖12反映2021年8月牛角寨山區氣溫和相對濕度的日變化。

根據硫酸鈉的可逆反應過程，簡述牛角山區砂巖表面的硫酸鈉在圖12 所示三個時段中，分別可能發生的變化過程。(8分)

【答案】

時段I:氣溫持續下降，相對濕度持續增大，利于芒硝生成。

時段II:前期(約 6:00-11:00)，氣溫持續上升(至最高)，相對濕度持續減小(至最低)，利于芒硝脫水生成無水硫酸鈉；后期(約11:00-17:00)，氣溫持續下降，相對濕度持續增大，利于芒硝生成。

時段III:氣溫持續下降，相對濕度持續增大，利于芒硝生成。（8分）

【解析】

I：氣溫持續下降，相對濕度持續增大，利于芒硝生成

II：前期(約 6:00-11:00)，氣溫持續上升(至最高)，相對濕度持續減小(至最低)，利于芒硝脫水生成無水硫酸鈉

后期(約11:00-17:00)，氣溫持續下降，相對濕度持續增大，利于芒硝生成。

III：氣溫持續下降，相對濕度持續增大，利于芒硝生成

【考察方向4】階段環節分析法——水系演變

（2022年山東卷）18. 閱讀圖文資料，完成下列要求。

古雅斯河發源于澳大利亞大分水嶺西側，構造運動導致其水系發生了演變（左圖）。喬治湖水位波動大，有時連年干涸，湖底覆蓋著不同類型的沉積物（右圖）。

（2）說明左圖中水系的演化過程。

【答案】

①板塊擠壓碰撞，形成大分水嶺，山脈西部發育多條支流；

②地勢東高西低，支流向西匯集；

③地殼抬升，形成科拉林地壘，大分水嶺以西支流被阻斷；

④被阻斷支流匯集成喬治湖，原有古河道和科拉林地壘成為雅斯河上游地區。

【解析】

【考察方向5】階段環節分析法——港口演變

（2023年湖南卷）港口地域組合是指一定地域范圍內的諸多港口長期相互作用。形成具有某種分布格局、結構形式和功能類型的組合。下圖示意海島港口地域組合演變的不同階段。據此完成下面小題。

3. 海島港口地域組合演變階段順序是（ ）

A. ④①③②B. ②④③①C. ②④①③D. ④②③①

【答案】B

【解析】

【考察方向6】階段環節分析法——城市演化

（2022年北京卷）19. 閱讀圖文材料，回答下列問題。

美國塔科馬市（47°17'N，122°28'W）是位于北太平洋東岸的港口城市，人口約21.9萬（2020年）。該市一位名叫約克的年輕人非常喜愛中國文化，工作之余經常前往圖書館讀書，或漫步公園游憩。1873年，橫貫美洲大陸的北太平洋鐵路建成。這條鐵路成了分處鐵路兩端的約克曾祖父母締結姻緣的紐帶。他們初識時，位于鐵路西端的塔科馬僅千余人，到1889年人口達3.6萬。圖12示意塔科馬市內部空間結構。

（1）概述該市興起與發展的過程。

【答案】

北太平洋鐵路建成后，人口數量增多，城市逐步興起，海運和陸運交通聯系日益緊密，帶動產業發展，城市服務功能日趨完善，用地規模逐漸擴大，城市進一步發展。

【解析】

② 要素分析法

運用整體性原理，運用因素分析方法，厘清楚地理要素和區域間的關聯，建立地理因果邏輯鏈條進行解答；

例如：河流河口處形成三角洲，分析原因？

當挾帶著大量泥沙的河流流入海洋時,河流入海口處水下坡度平緩加上海水的頂托作用,河水流速減慢，河流找帶的泥沙便會堆積在河口前方，形成三角洲。因此,三角洲的形成取決于河流泥沙堆積,即與泥沙物質來源和泥沙沉積動力條件兩個要素密切關聯。

物質條件：河流含沙量較大

動力條件：水下坡度平緩、海水頂托作用，使得流速變慢，泥沙沉積形成

【考察方向1】要素分析法——整體性原理

（2024年北京卷）18．（12 分）圖 10 為俄羅斯普托拉納自然保護區的局部地形圖及景觀照片。讀圖，回答下列問題。該地多年凍土層含豐富的有機質。有研究認為，氣候變暖造成多年凍土層融化，進而加劇氣候變暖。

（3）推斷多年凍土層融化加劇氣候變暖的過程。（4 分）

【答案】

（3）土壤中的微生物活動增強，加速土壤有機質分解；釋放二氧化碳和甲烷等溫室氣體進入大氣，增強溫室效應。

【解析】

【考察方向2】要素分析法——地質作用（內外力作用耦合）

（2024年浙江6月卷）28. 閱讀材料，完成下列問題。

材料一 灤河三角洲潟湖—沙壩海岸是由濱岸沙壩與其內側的潟湖和陸域海岸組成，曹妃甸島原為該海岸濱岸沙壩中的沙島。2003年對曹妃甸島以北的淺海灘涂（潟湖）實施圍海造陸工程，在帶來巨大社會和經濟效益的同時，也對周邊海區潮流等環境產生影響，改變了自然岸線形態特征，擠占了生態空間。近年來部分岸線實施了生態修復項目，取得了良好的效果。

材料二 圖1為曹妃甸圍海造陸工程范圍示意圖。圖2為岸線（海堤和岸灘）生態修復項目設計示意圖。

（1）圖中帶狀沙島的分布走向是__________，并簡析其形成過程__________。

【答案】

（1） ①東北—西南（平行于海岸線）；（1分）②河流帶來泥沙沉積于沿海地區，潮流推動泥沙向岸邊運動；（1分）③受沿岸流影響，形成沙壩，部分露出海面，形成沙島。（2分）

【解析】

（2024年遼寧卷）18．閱讀圖文材料，完成下列要求。（16分）

烏波盧島位于太平洋板塊向印度洋板塊俯沖帶。第四紀以來，巖漿沿西北—東南向斷裂間歇性噴出，形成多期火山巖。其中，Q1火山巖抗蝕能力較弱，Q2、Q4火山巖垂直節理和裂縫發育。各期火山巖表面土層厚度分別約為900cm、90cm、35cm。島嶼西部局部地方Q1火山巖出露，構成高崗。島嶼年平均降水量超過3000mm，但水資源較貧乏，其分布受巖性和地貌影響較大。圖7示意烏波盧島地形及不同時期火山巖空間分布。

（1）說明烏波盧島脊線的形成過程。（4分）

【答案】

各期巖漿自東向西依次堆疊，形成狹長的島嶼形態；（2分）

隨著火山中心向西推進，系列火山錐(火山口)自東向西排列，構成島脊線。（2分）

【解析】

（2024年河北卷）19．閱讀圖文材料，完成下列要求。（18分）

濱里海盆地南鄰里海，東鄰烏拉爾山，油氣資源豐富。盆地東部發育一套巨厚鹽層，在烏拉爾造山運動產生的區域擠壓力和上覆地層差異壓力等共同作用下，鹽發生塑性流動，導致鹽底辟構造形成（圖8）。鹽層不僅為其下伏泥灰巖（可生油氣且可儲油氣）中的油氣藏提供了優質封蓋層，也為其上覆砂巖（不生油氣但可儲油氣）中的油氣成藏提供了封堵條件。

（2）從成因和發育過程角度，嘗試定義“鹽底辟構造”。（6分）

【答案】

鹽底辟構造是指在區域擠壓力和上覆地層差異壓力共同作用下，鹽發生塑性流動，上拱或刺穿上覆地層，使上覆地層隆起所形成的背斜構造。

【解析】

動力機制(區域擠壓力和差異載荷作用)、發展過程(鹽發生塑性流動，上拱或刺穿上覆地層并使之隆起)、構造類型(背斜構造)三個方面進行提煉

【歸納總結】

大部分地貌是在內外力共同作用下而形成的，一般情況下是先內力作用后外力作用，但內外力作用的先后順序并非一成不變，也存在一種地質作用進行的同時伴隨著其他地質作用的現象。

【考察方向3】要素分析法——水量收支原理

（2024年湖南）閱讀圖文材料，完成下列要求。

濕地包括湖泊、沼澤、河流等類型。甲區域曾是里海的一部分，現為淡水濕地，有狹窄水道與里海相連。該濕地流域位于伊朗北部，年均降水量超過1000毫米。據預測，21世紀60年代該濕地將全部變為沼澤。如圖示意該濕地位置及濕地流域的土地利用狀況。

(1)簡述甲區域演變為淡水濕地的過程。

【答案】

甲區域逐漸與里海分離，水域相對封閉（3分）；濕地流域降水充沛，多條河流匯入，淡水補給量大，且有外泄通道，水體不斷被稀釋，最終變為淡水濕地（3分）。

【解析】

【考察方向4】要素分析法——沖淤平衡原理

(2024年海南卷）為了解釋坡度變化對河流地貌發育的影響，有人設計了理想化天平實驗裝置（下圖），用于演示河流沉積作用和侵蝕作用過程，天平橫桿上的刻度表示河流坡降與泥沙粒度的大小。以下為實驗的部分過程，據此完成下面小題。

11. 實驗第一步，水桶往右平移，指針向左偏轉，示意河流（ ）

A. 坡降增大 B. 泥沙粒度減小

C. 流量增大 D. 沉積量增大

【答案】A

【解析】

河流坡降增大，A 正確

泥沙粒度的變化在題目所給信息中未體現，無法得出泥沙粒度減小的結論，B錯誤

水桶的平移不能直接表明河流流量增大，C錯誤

僅水桶的平移不能直接得出沉積量增大的結論，D錯誤

12. 實驗第二步，為使天平保持平衡，秤盤往左平移，示意河流（ ）

A. 水動力增大B. 侵蝕作用增強

C. 流速增大 D. 泥沙粒度增大

【答案】D

【解析】

重量的變化代表著泥沙粒度的變化，秤盤往左平移示意河流泥沙粒度增大，D 正確

水動力增大的原因和表現并非僅僅通過秤盤的平移就能直接得出，A錯誤

侵蝕作用增強一般與水流速度、坡降等因素有關，秤盤的平移不能直接表明侵蝕作用增強，B錯誤

流速增大通常與坡降、流量等有關，秤盤的平移不能直接反映流速增大，C錯誤

【歸納總結】影響沖淤的因素

其他因素如降水量、植被覆蓋率、工程建設等多通過影響上述因素進而影響沖淤關系。

【考察方向5】要素分析法——海氣相互作用原理

（2024年上海卷）五.長江口的河海交互作用。（19分）

材料一 長江在入海口分為南支和北支，大約95%的徑流量從南支入海，南支又分為北港和南港。長江口河海相互作用明顯，枯水期潮汐作用大于徑流作用，淡水和海水充分混合，河海交互作用強，垂直方向上的鹽度幾乎無變化。豐水期時，徑流作用大于潮汐作用，淡水和海水部分混合，垂直方向鹽度變化明顯。

材料二 2006年，上海市政府決定將青草沙建設成上海新的水源地。2011年，青草沙水庫全面建成通水。為避免咸潮入侵對上海市居民用水的影響，青草沙水庫采取了“避咸蓄淡”的措施，并取得了較好成效。

材料三 圖1 為青草沙水庫位置及某次咸潮入侵路徑圖，圖2為長江口某日7點-21點鹽度與河水相對水位變化曲線圖，圖3為某日長江口T1、T2時刻鹽度空間分布圖。

31.伏旱和臺風給青草沙水庫“蓄淡避咸”增加壓力，從河海相互的角度，說明其影響過程。（6分）

【答案】

伏旱時期，長江中下游地區降水少，河流徑流量較小，徑流作用小于潮汐作用，長江口海水上涌，造成鹽度上升，使得青草沙水庫取水不能夠達標。

臺風時期，臺風帶來的大風天氣，會造成長江口沿岸的風暴潮，抬高海平面，造成徑流作用小于潮汐作用，海水上涌，污染青草沙水庫附近的淡水，難以取水。

（2點6分）

【解析】

【考察方向6】要素分析法——產業區位因素分析

（2023年河北卷）18. 閱讀圖文材料，完成下列要求。

伴隨新產業空間的興起于拓展，上海和洛杉磯兩大都市區呈現多中心城市空間組織結構。洛杉磯大都市區在市場主導下，靈活生產不斷增長與擴散，邊緣城市不斷涌現，產業呈現“大分散、小集聚、網絡化”分布格局。上海大都市區在政策與市場共同作用下，產業結構由傳統制造業主導向先進制造業和現代服務業主導快速轉變，郊區新城（衛星城）蓬勃發展。下圖示意2014年上海和洛杉磯兩大都市區產業空間關聯和組織形態。

（3）從產業與城市關系角度說明上海多中心城市空間組織結構的形成過程。

【答案】

上海早期主城區產業高度集聚，形成單中心為主的結構: 在政策和市場引導下，主城區產業轉型升級，輻射帶動功能提升；統籌規劃郊區新城 (衛星城)，吸引人口和產業，逐漸形成產業特色鮮明的城市次 (子) 中心;依托交通運輸和信息網絡，形成主城區主導的多中心城市空間組織結構。

【方法2】地理繪圖法

圖解法,是地理教與學實踐中最重要的方法和工具之一,具有直觀性強的特點,它的應用能使復雜問題簡單化、抽象問題具體化。試題所提供的圖文信息，可能只是發展過程中的幾個瞬時狀態或片段特征，絕不把它們割裂開來觀察。運用地理繪圖法，可將這些零碎的地理過程連接在一起，更加直觀地反映出地理整體過程。如下：

（2024年廣東卷）18. 閱讀圖文資料，完成下列要求。

針對干旱區煤礦采空區治理和水資源短缺等問題，我國學者提出利用采空區建設地下水庫的建議。M煤礦礦區位于晉陜蒙交界地帶，屬溫帶大陸性季風氣候，地下水資源豐富。該煤礦經過多年開采，已形成采空區。調查發現，該采空區水體中含有來自地表的污染物。圖示意M煤礦采空區及地層剖面。

（1）簡述M煤礦礦區地表污染物進入采空區水體的自然地理過程。

【答案】

地表污染物隨降水和地表徑流向地表沉降區(塌陷區)匯聚，污染物隨水流沿著裂隙下滲，下滲的污染物進入地下水，繼續下滲進入采空區水體。（6分）

【方法3】對比分析法

稱比較分析法,是把客觀事物加以比較,以達到認識事物的本質和規律,并做出正確的評價的分析方法.在探究活動中,常用此種方法.地理事物和現象發生、發展演化的過程具有時間順序,將地理事物和現象在不同時間段的狀況進行對比,找出不同點,并分析產生這些差異的原因

（2024年重慶卷）17. 閱讀圖文材料，完成下列問題。

廈門島位于廈門市中心城區，用地緊張。觀音山沙灘位于該島的東部。為了防止海岸線后退，保護沿岸紅土臺地，當地修建了人工堤岸。后來發現，修建人工堤岸后，沙灘逐漸演變為礫石灘。2006~2007年，當地對沙灘進行了修復，礫石灘重新變為長約1．5千米的優質沙灘，休閑娛樂的“黃金海岸”。下圖為觀音山沙灘部分人工堤岸示意圖。

（2）分析人工堤岸修建后，近岸海水導致沙灘演變為礫石灘的過程。

【答案】

17.（2）壩前水位抬高/涌高/加大浪高/加大水頭；回水流速加快，搬運能力加強；細沙被海水帶走，礫石保留在原地，形成礫石灘。

【解析】

【方法4】逆向推理法

當多種因素共同作用形成同一結果時，可以采用逆向推理法從結果入手，按照地理因果關系追溯源頭，然后按照邏輯關系，從間接到直接正向推理形成結論。例如說明圖示區域金礦石出露較多的原因。

思路：

【真題再現】

（2024年廣西卷）18.閱讀圖文材料，完成下列要求。(18分)

圖6a示意歐洲部分區域一種典型的海平面氣壓分布形勢。冬季受該氣壓形勢控制時，瑞士中部高原地區(圖6b)風速較大，最大風速位于萊芒湖區，時速可超過100千米。這種風會使瑞士中部高原地區出現逆溫層，逆溫層下方常有層云(低空中呈層狀的云層)形成;當有其他條件配合時，萊芒湖畔局地還容易出現冰凍現象。圖7為萊芒湖畔某次發生冰凍時的街景。

(1)結合圖6，分析萊芒湖區大風的形成過程。(8分)

【答案】

18.(1)圖示歐洲大范圍氣壓西北高、東南低，引導風從北向南(東北向西南)進入到瑞士中部高原，密度較大的冷空受汝拉山脈及阿爾卑斯山的引導，隨著兩山之間的距離變小(海拔降低)速度加快。萊芒湖區，空氣與湖面的摩擦力小，風速達到最大。

【解析】

【方法5】假設推斷法

“假設”是科學研究和分析的一種常用思維方法。地理過程類試題的解答，可以根據現象或者問題提出新的問題，然后進行大膽猜測，提出各種假設，再通過推理、實驗或者過程模擬逐一進行剖析驗證，去偽存真，從而得出對客觀規律的正確認識。

例如：科羅拉多大峽谷是世界陸地上最長的峽谷之一，科羅拉多河從大峽谷谷底流過。從谷底向上，沿巖壁出露著早古生代到新生代的各期巖系，并含有代表性生物化石，大峽谷因此有“活的地質史教科書”之稱。

（1）依據材料，分析大峽谷形成的地質過程并說明理由。

【解析】可提出各種假設進行推斷。首先假設由板塊張裂造成，如東非大裂谷，但該處并非板塊張裂處，被否決；又假設由冰川侵蝕而成，如挪威的峽灣，但該處不屬于地質時期大陸冰川的影響范圍，也沒有現代冰川作用，且深居內陸，也被否決；再假設是地殼上升、河流下切形成的峽谷，如長江三峽、雅魯藏布江等，貌似有些道理，然后根據材料中重要的文字信息“生物化石”推知該處巖石為沉積巖，“科羅拉多河流經”推知該處有流水侵蝕作用，進而推斷這個假設是正確的。

【真題再現】

（2024年山東卷）18. 閱讀圖文材料，完成下列要求。

埃爾湖（如圖）是澳大利亞海拔最低的地方湖水深度較淺。某研學小組對埃爾湖流域開展了研究。

活動三 水生軟體動物種類多，數量大，分布廣，對水環境變化敏感。軟體動物死亡后，其碳酸鈣殼體保留在沉積物中成為化石，對古環境變化具有重要指示意義。為研究埃爾湖不同時期湖水鹽度的變化，同學們采集了各地層中的軟體動物化石。

（3）指出如何利用采集生物化石研究埃爾湖不同時期湖水鹽度的變化。

【答案】

①利用地層中軟體生物化石，確定地層年代或順序。

②識別地層中生物化石的種類，并依據其生活習性和特征，推測其生存時期湖水鹽度狀況，進而分析其湖水鹽度的變化。（每條2 分）

【解析】