2025年，西航職院航空制造工程學(xué)院（以下簡稱“制造學(xué)院”）航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)成功獲批陜西省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)，這是該院深耕“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)出的又一碩果。

回溯建設(shè)歷程，從實(shí)施“青藍(lán)工程”助力青年教師成長，到與陜西長羽裝備制造有限公司共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地提升教師工程實(shí)踐能力；從“英才工程”定制骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，到依托“名師（匠）工程”發(fā)揮頭雁效應(yīng)，制造學(xué)院以創(chuàng)新路徑為筆，在職業(yè)教育師資培育的藍(lán)圖上，勾勒出特色鮮明的發(fā)展軌跡。

四項(xiàng)工程 構(gòu)建結(jié)構(gòu)化雙師型教師團(tuán)隊(duì)

2022年，教育部印發(fā)《關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》，加快推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè)。為適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)要求，深化新時代職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革，全面提升教師職業(yè)能力。

制造學(xué)院主動思變破局，精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持跨界、融合、共長的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念，按照“內(nèi)培外引優(yōu)結(jié)構(gòu)，搭建平臺促發(fā)展”的建設(shè)思路，實(shí)施分階梯次人才成長梯隊(duì)培養(yǎng)模式，打造了一支高水平教師隊(duì)伍。

按照“青年教師-骨干教師-專業(yè)帶頭人-名師(匠)工程”教師成長路徑，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化教師團(tuán)隊(duì)。“青藍(lán)工程”，為青年教師配備成長導(dǎo)師，幫助青年教師一年過關(guān)、兩年成型、三年成才。“英才工程”，定制骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過國-省-校教師素質(zhì)提升項(xiàng)目，夯實(shí)骨干教師職業(yè)本領(lǐng)。“強(qiáng)翼工程”，柔性引進(jìn)行業(yè)權(quán)威專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人，發(fā)揮傳幫帶效能，培養(yǎng)骨干教師成為專業(yè)帶頭人。“名師（匠）工程”，培育教學(xué)名師、三秦工匠、技術(shù)能手等精英人才，聘任大國工匠、全國技術(shù)能手等技能大師，持續(xù)擴(kuò)充名師（匠）陣容，發(fā)揮頭雁效應(yīng)，引領(lǐng)“雙師雙能型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展。

深化校企合作 賦能高水平教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

2022年，航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)群入選陜西省高水平專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃，專業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展邁進(jìn)了快車道，同時也對教師的職業(yè)能力提出了新要求。制造學(xué)院聚焦航空高端制造領(lǐng)域教師工程實(shí)踐能力提升問題，秉持“產(chǎn)教協(xié)同打造雙師隊(duì)伍、創(chuàng)新改革服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”原則，探索校企聯(lián)合開展航空高端制造領(lǐng)域“雙師雙能型”教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)路徑。

近三年，制造學(xué)院與深度合作企業(yè)共同建設(shè)了貫穿航空發(fā)動機(jī)制造全生命周期的教師培養(yǎng)平臺，打造了集教師培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)、教育培訓(xùn)等功能為一體的校企合作平臺，大力推進(jìn)雙師素質(zhì)培養(yǎng)。通過為教師量身定制專項(xiàng)技能培訓(xùn)、聯(lián)合開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、協(xié)作開展技術(shù)攻關(guān)服務(wù)等項(xiàng)目，助力教師夯實(shí)專業(yè)基本功，培養(yǎng)教學(xué)科研骨干力量，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人，全面提升教師隊(duì)伍工程實(shí)踐能力。

近三年，制造學(xué)院與陜西長羽裝備制造有限公司等企業(yè)建立了教師企業(yè)實(shí)踐流動站，深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)系列政策文件，定期選派教師脫產(chǎn)進(jìn)站研修、假期進(jìn)站頂崗實(shí)踐，聯(lián)合制定實(shí)踐流動站的管理制度與激勵機(jī)制，保障教師培養(yǎng)項(xiàng)目的高效實(shí)施，助推教師工程實(shí)踐能力提升。

以“西航職院-長羽航空教師實(shí)踐流動站”為例，校企聯(lián)合開發(fā)航空零部件加工類、數(shù)控設(shè)備類、檢驗(yàn)檢測類、模具設(shè)計(jì)類等教學(xué)資源108個，共同編寫《航空精密檢測技術(shù)》《數(shù)控車削加工》等工作手冊式教材3本，課程資源已被企業(yè)作為員工培訓(xùn)指定培訓(xùn)包，并納入航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目。與長羽航空校企合作提升教師工程實(shí)踐能力實(shí)踐做法：《校企合作，賦能高素質(zhì)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》入選機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育年度十佳產(chǎn)科教融合發(fā)展成果。

諸策共舉結(jié)碩果 鍛造航空動力之師

持續(xù)優(yōu)化“雙師雙能型”教師培養(yǎng)路徑，打造專兼融合、結(jié)構(gòu)合理、德技兼?zhèn)涞母咚浇處熽?duì)伍是現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。制造學(xué)院立足專業(yè)群發(fā)展實(shí)際，持續(xù)探索“雙師雙能型”教師培養(yǎng)的新范式，在課程建設(shè)改革、學(xué)生技能大賽指導(dǎo)、橫縱向課題研究、區(qū)域中小微企業(yè)服務(wù)等方面取得了一些業(yè)績。近三年，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金子項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳項(xiàng)目5項(xiàng)，省教育廳項(xiàng)目6項(xiàng)，橫向課題23項(xiàng)，授權(quán)專利12項(xiàng)，國家級課程2門，國家級教材2本，省級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲國家級獎項(xiàng)12項(xiàng)。

2025年，航空發(fā)動機(jī)制造技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)獲批陜西省職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)。

下一步，制造學(xué)院將始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)、完善教師育訓(xùn)體系、深化團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制、利用現(xiàn)代化平臺賦能，打造一支具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐技能的高質(zhì)量教師團(tuán)隊(duì)。

本報(bào)記者 周生來

責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇

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