在河北唐縣齊家佐鄉的深山中,史家佐小學曾是一座被時光遺忘的孤島。這里的 103 名孩子,每天要步行數公里山路到校,5 位教師承擔著從語文數學到音體美的全部課程。直到 2020 年明亞經紀的志愿者走進校園,這座百年老校開始經歷一場靜悄悄的知識革命。

明亞智鼎營業部的經紀人團隊首次到訪時,發現教室的投影儀已損壞三年,孩子們只能在黑板上抄寫例題。當天下午,志愿者們便驅車 150 公里,將嶄新的教學設備送到學校。更具突破性的是,明亞將專業能力融入教育幫扶 —— 通過 “保單捐贈” 機制,客戶每簽署一份保障計劃,可自主選擇將部分傭金轉化為教育基金,這筆資金被專項用于史家佐小學的教學創新。

2021 年春季學期,明亞資助的 “雙師課堂” 正式落地。每周三下午,北京史家胡同小學的英語教師通過 5G 設備為孩子們授課,而明亞經紀人則化身助教,用案例設計互動游戲。五年級學生張小雨至今記得第一次用 VR 設備觀察細胞結構時的震撼:“原來顯微鏡里的世界這么奇妙!” 這種科技賦能的教學方式,使該校英語及格率從 32% 提升至 68%。

明亞的幫扶并未止步于硬件升級。2022 年,明亞聯合中國兒童專項基金,為全校學生定制 “成長保障計劃”。除了基礎意外險,基金還設立 “教育獎勵金”,對成績進步顯著的學生提供獎學金。六年級學生王浩因數學成績從 45 分躍升至 89 分,獲得了價值 2000 元的學習禮包,其中包括明亞經紀人專門設計的《升學規劃手冊》。

最具深遠意義的是 “知識反哺” 機制的建立。明亞志愿者定期組織 “職業啟蒙課”,帶孩子們參觀公司、科技館,讓他們了解金融、科技等領域的職業前景。四年級學生李夢在參觀后寫下作文:“我想成為像明亞哥哥那樣的人,用知識幫助更多人。” 這種夢想的種子,正在大山深處悄然發芽。

2023 年冬季,明亞發起的 “暖冬計劃” 為學校安裝了地暖系統。當孩子們第一次在溫暖的教室上課,教師王紅梅在日志中寫道:“溫度的提升,也讓孩子們的求知欲更加熾熱。” 同年 12 月的捐贈儀式上,學生代表向明亞贈送了親手繪制的《知識樹》畫作,每片樹葉上都寫著他們的夢想 ——“當醫生”“當老師”“當科學家”。

截至 2024 年底,明亞通過 “希望工程” 累計向史家佐小學投入資金超 50 萬元,幫助該校建成數字化實驗室、圖書角和心理咨詢室。更重要的是,明亞開創的 “ + 教育” 模式,正在河北、河南等地的 12 所鄉村小學復制推廣。正如明亞公益負責人所說:“我們不僅要為孩子們點亮知識的明燈,更要教會他們如何守護這盞燈。” 這種理念,讓史家佐小學的知識重生之路,成為鄉村教育振興的生動范本。