5月30日，《中國教育報》報道西南財經大學服務經濟社會高質量發展的三個故事。跟川川一起來看看→

孜孜經世 以求濟民

—— 西南財經大學服務經濟社會高質量發展的三個故事

來到西南財經大學工作后，廈門大學經濟學博士王軍輝的腳下沾滿泥土，成了研究農村教育的專家。

2014年，王軍輝加入西南財大中國家庭金融調查與研究中心，在助力脫貧攻堅的過程中，他所在的反貧困政策實驗室將目光投向阻斷貧困代際傳遞的關鍵一環——農村基礎教育，研究推行“青少年教育促進計劃”，將激勵的重點轉向貧困家庭學生的學習過程，以激發他們學習的內生動力。

作為該項目的負責人之一，進入全新的領域之初，在研究方向上“改弦更張”，王軍輝一度也感到困惑迷茫。

“難不難？”“難！”王軍輝辦公室的窗外，一棵3米多高的“V”形鐵樹傲然挺立。1937年抗日戰爭爆發，位于上海的光華大學遷往成都西郊辦學，校園落成之日，師生栽下了這棵鐵樹，寄寓“抗戰必勝，教育必興”。他常常凝望鐵樹沉思，心中生出力量，“愈是艱難愈向前”。

“沒有深入基層，就沒有作判斷的底氣”

“學生的心理健康問題，從經濟學角度怎么看？教師該如何應對？”這些年，四川省馬邊彝族自治縣教師進修學校師訓負責人周建明有一個習慣，遇到教育中的難題，他總是第一時間聯系王軍輝。

多年的蹲點幫扶，讓王軍輝與許多邊遠山區中小學建立起緊密的聯系，他既帶給學校破解教育問題的全新視角，又從來自一線的講述中收獲案例和數據。

王軍輝讀博士期間的主攻方向是城市經濟學，他從沒想到自己的研究會與農村工作、基礎教育“交叉”起來。“獎勵發給誰、發多少、怎么發，才能發揮最大的激勵作用？”10年間，他和團隊成員走遍了大小涼山和哀牢山區，通過改進“投資于人”的方式，改善青少年的學習狀況。

這些以“80后”為主體的經濟學者，每個人都有著耀眼的文憑和廣闊的視野，為什么要執著地“鉆進大山”？

“沒有深入基層，我就沒有作判斷的底氣。”在王軍輝看來，經濟學是致用之學，從實踐出發、以問題為導向，是經濟學的重要研究方法，好的研究一定源于社會發展需求。

2023年，一場全國學術交流活動中，王軍輝就邊遠地區寄宿制學校建設問題及對策作了專題報告，全場掌聲雷動。大家既驚訝于一位經濟學者竟對基礎教育領域如此熟悉，更對他能講出每一個數據背后的故事而感動。

“心中有‘人’，眼里有光。”王軍輝說，越深入基層越明白，搞經濟研究到底為了什么。

“國家有需求，再硬的骨頭也得啃下來”

工作時段，西南財大公管學院“雙碳”數據開發及能源安全研究團隊實驗室里總是出奇地安靜，但每個人都在飛速“運轉”，他們腦中的構思、手中的計算，指向一個重大的任務。

一個區域要想制定精準的減排目標和政策、實現“雙碳”目標，必須先搞清楚碳排放情況。陳建東是團隊的領頭人，2016年，他提出以夜間燈光和植物干物質量衛星數據為突破，將研究重心轉向“雙碳”基礎數據開發。

“數據的開發像一座大山。”陳建東說，團隊成員都是文科背景，在處理海量數據、提取需求數據以及尋找數據規律等技術方面基礎薄弱。

陳建東講述起其中的“難點”，如數家珍：“比如夜間燈光數據中包括了極光等自然光，也有月光灑在水面的反射光，這些干擾因素怎么排除？”

“服務國家戰略，再硬的骨頭也得啃！”團隊成員從“零基礎”開始學習遙感軟件應用和數據處理，“啃下”了機器學習和人工智能技術，迅速成長為衛星遙感數據處理的專家。

2020年，團隊首次測算出我國縣級二氧化碳排放和陸地植被固碳數據，全球1公里×1公里二氧化碳排放、500米×500米植被固碳數據的測算等難題也被相繼“攻克”。

大家沒有想到，影響全球“雙碳”目標實現的關鍵性數據，竟然出自這樣一個文科專業背景的研究團隊。陳建東和隊友們沒有停下前進的腳步，他們正在“雙碳”領域開辟出一條中國人自己的路。

“偉大的事業，需要一代接一代地傳承”

去過全國28個省份，走進約300所中小學校，惠及城鄉中小學生3萬余人……這是西南財大財經素養團隊師生志愿者8年來用腳步丈量出來的數據。

在促進全體人民共同富裕的征程中，培植與之相匹配的財富觀、價值觀是一項重要的基礎工程。2017年，西南財經大學師生在社會實踐和專業實踐中，瞄準這一薄弱點，開啟財經素養的推廣與普及。

項目指導教師蘭島還記得，最初的科普活動中，志愿者口中晦澀的財經知識，讓孩子們聽得一臉茫然。面對“拔節孕穗期”的青少年兒童，財經素養課該怎么上？此后，財經院校里發生了有趣的一幕幕：學生間備課、磨課、賽課活動不斷，中小學名師還走進高校，與學生同臺賽課、同課異構。

“你覺得哪些職業工資高？”“數一數一萬元有多少？”經過4年的訓練與實踐，統計學專業大四學生杜煦暘在財經素養的課堂上已經輕車熟路。“近年來小學生花費萬元打賞主播等事件屢有發生。課前我們會讓孩子們親手數一數錢，感受一分一毫都來之不易。”杜煦暘說。

西南財經大學今年100歲了，杜煦暘和隊友們再次重溫了興學之源：1925年，在聲援五卅運動中，數百名愛國師生在上海創辦光華大學；1938年，光華大學因抗戰遷往成都；1952年至1953年，西南地區17所院校及財經系科匯聚組成四川財經學院……百年文脈綿延，學校培育了“經世濟民、孜孜以求”的大學精神。

“偉大的事業，需要一代接一代地傳承。”今年8月，杜煦暘和同學們又將背起行囊，前往川西高原支教。一如百年前的先輩，他們胸懷“國之大者”，擁抱著屬于他們的“大時代”。

▌本文來源：《中國教育報》2025年05月30日第1版 （特約通訊員 魯磊 本報記者 胥茜）