安徽
為提升教師自主游戲觀察與記錄的專業(yè)能力，讓教師更科學(xué)地解讀幼兒游戲行為，5月22日，合肥幼教集團(tuán)高新區(qū)第二幼兒園開展了以“自主游戲的觀察與記錄”為主題的系列教研活動，全體教師在實(shí)踐與研討中共同成長。
活動初期，張夢宵老師為大家?guī)砹恕蹲灾饔螒虻挠^察與記錄》專題學(xué)習(xí)。結(jié)合理論知識與生動案例進(jìn)行講解，指明科學(xué)觀察的方向。
學(xué)習(xí)后教師們將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，深入幼兒游戲現(xiàn)場，細(xì)心觀察并認(rèn)真撰寫觀察記錄。教研分享環(huán)節(jié)，教師們積極展示成果。每一個分享都凝聚著教師對幼兒的關(guān)注與思考，引發(fā)了在場教師的強(qiáng)烈共鳴。
分享結(jié)束后，教師們圍繞觀察記錄中呈現(xiàn)的問題展開熱烈討論。針對研討中出現(xiàn)的問題與誤區(qū)，尹靜老師及時開展《如何撰寫觀察記錄》專題學(xué)習(xí)，結(jié)合具體案例，詳細(xì)講解觀察記錄的撰寫要點(diǎn)、規(guī)范格式與注意事項(xiàng)，有效幫助教師解決實(shí)際操作中的困惑，進(jìn)一步提升教師撰寫觀察記錄的專業(yè)水平。
此次教研活動的開展，不僅是為教師搭建學(xué)習(xí)與交流的平臺，也是讓教師在實(shí)踐、分享與研討中加深對自主游戲觀察記錄的理解與認(rèn)識，不斷提升其專業(yè)能力。高新區(qū)第二幼兒園的教師們將繼續(xù)以觀察為橋梁，以記錄為紐帶，更深入地走進(jìn)幼兒的游戲世界，讀懂幼兒行為背后的發(fā)展需求，為幼兒的健康成長提供更優(yōu)質(zhì)的支持與引導(dǎo)。（齊潔）
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