（通訊員：薛璟鑫）六一兒童節前夕，孝感市實驗小學408班教室黑板上精心繪制的主題板報引人注目，氣球與彩帶將教室裝點得五彩斑斕。孩子們頭戴彩色發卡、花環，手持小彩旗，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個教室充滿了濃濃的節日氣息。

舞臺設在教室中央，校長李紅的臂彎環抱著龍可妍同學，一齊演唱《大魚海棠》。溫柔親切的嗓音與純凈靈動的歌聲交織在一起，將歌曲中的夢幻與純真展現得淋漓盡致。臺下的孩子們目不轉睛地望著她們，仿佛置身于奇幻世界，沉浸在美妙的音樂之中，久久不愿回神。

為全面貫徹新時代素質教育要求，踐行五育并舉育人理念，孝感市實驗小學積極搭建學生成長展示平臺，著力培育“五育協同 智啟新程”的學子核心素養。自“雙減”政策實施以來，學校通過開展多元化文體藝術活動，豐富學生校園生活，激發學生興趣愛好，促進學生全面發展。

當張倚婷同學的小提琴奏響《就是哪吒》的第一個音符，整間教室瞬間被勇氣點燃。她指尖在琴弦上熟練地滑動，激昂旋律如少年英雄踏浪而來，琴弓每一次揮動，都迸發出哪吒“我命由我不由天”的銳氣，琴聲化為無形的養料，讓美育的種子在孩子心田悄然萌發。付芮萱、羅翕同學帶來的歌曲舞蹈《萱草花》，以甜美的歌聲為經，以柔美的舞姿為緯，細膩地編織出萱草花所象征的深沉母愛。孩子們清澈的眼神、真摯的演繹，將那份溫暖與牽掛無聲地傳遞至每位觀眾心底，讓親情的珍貴在藝術的光暈中熠熠生輝。

互動游戲同樣熱火朝天。“貼鼻子”游戲中，蒙眼摸索的新奇與同學善意的歡笑交融；“一手畫圓、一手畫方”挑戰里，分繪技能的嘗試與同伴鼓勵的掌聲共鳴。這些看似簡單的游戲，恰是“五育”融合的微型課堂，在合作中學習溝通，在專注中鍛煉協調，在堅持與嘗試中磨礪耐心，在歡聲笑語里感受集體溫暖。品德、智慧、體魄、審美與勞動能力的幼苗，在輕松愉悅的土壤里自然生長。

“雙減絕非減法，而是為成長騰挪出更遼闊的天地。”408班班主任徐秋月老師在活動現場感觸頗深，“我們堅持以美育人、以美化人、以美培元，正是為了用藝術的清泉滋養心靈——引領孩子們樹立健康的審美觀，在經典旋律和民族舞步中深植文化自信，讓天馬行空的創造欲求找到馳騁的疆場。”

孝感市實驗小學校長李紅看著舞臺上自信展示的孩子們說：“豐富多彩的藝術活動就是孩子發光的最佳舞臺。當興趣被點燃，藝術素養和創新精神便能如呼吸般自然生長——這正是我們所期待的‘五育’融合結出的碩果。我們共同期望著，每一個孩子都能在這里發現自己的閃光點，在德智體美勞各方面獲得充分滋養，為成為全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。”

減負不減質，增效更增彩。這場活力四射的“六一”慶典，美育與德育相融、體育與勞育互動、智育于游戲中滲透——“五育”并舉的教育畫卷生動鋪展，藝術的星火點燃每個孩子的獨特光芒。在“雙減”重塑的育人沃土上，全面發展之花正絢麗綻放，孩子們懷揣著這份豐盈的滋養，必將自信地邁向無限美好的未來。