世界技能大賽金牌得主，續寫世界技能大賽“五連冠”傳奇……從鄉村走出來的技能青年龍偉杰，一步步靠技能改變著命運。前不久，這位廣東省機械技師學院00后教師，獲得了2025年度中國青年五四獎章。

　　龍偉杰出生于一個小山村，中考失利后，他選擇進入鄭敬詒職業技術學校。“當時覺得學會一門能安家立業的手藝，到哪都不怕沒飯吃。”他回憶道。轉折發生在入學第一堂實訓課，當看到學長加工的金屬零件在陽光下泛出精密的光澤時，他第一次感受到“機械之美”。

　　人生第一次被技能震撼后，實訓車間成了龍偉杰的“第二個宿舍”。炎炎夏日，車間里機床轟鳴，汗水時常浸透他的工服；寒冬時節，編程時他堅持不戴手套，只為保持操作靈敏度。“那時只覺得，能多學一點，就離頭頂的星光更近一步。”龍偉杰回憶。

　　龍偉杰介紹，數控銑是我們日常生活中不可或缺的一項技術，從復雜的發動機缸體到精致的內飾件，數控銑確保了它們的高精度和高質量生產，讓我們能使用到性能優良、外觀精美的產品。數控銑技術能將常規工藝手段無法達到加工精度的鋼鐵工件完成得天衣無縫，被譽為“在鋼鐵上雕刻的藝術”。

　　2018年，龍偉杰代表學校參加第八屆全國數控技能大賽廣東省選拔賽，第一次走進了當時的賽場——廣東省機械技師學院，也在賽場上見識了什么叫“山外有山”。

　　無緣獎項，技不如人，龍偉杰決心繼續精進技藝。后來，他入讀廣東省機械技師學院，進入世界技能大賽的數控銑項目，由于訓練時間太短，被淘汰轉到了五軸數控聯動加工技術組。

　　雖然項目不同，技術有很大差異，但龍偉杰始終沒有放棄，開啟了更高強度的訓練模式。不久，龍偉杰代表廣東省機械技師學院參加粵港澳大灣區高端精密制造大賽，拿下了五軸數控聯動加工技術學生組第一名。隨后，龍偉杰又在第九屆全國數控技能大賽廣東省選拔賽中獲得第二名，重獲信心的他回到了數控銑項目。

　　相比996的固定模式，龍偉杰的訓練時間其實并不固定，“因為每個人加工的時間不一樣。我最瘋狂的時候，可以從早上8點一直加工到凌晨1點。”

　　在第47屆世界技能大賽的賽場上，龍偉杰迎來技能生涯的巔峰時刻。在數控銑項目比賽中，他憑借穩定發揮完成精密加工，碾壓各國選手奪冠，實現中國在該項目上的“五連冠”。

　　奪冠后，面對企業開出的百萬年薪，龍偉杰選擇堅守教育一線。“技能改變了我的人生，我也想改變更多人的命運。”

　　龍偉杰深知，要培養頂尖選手，必須突破傳統教學模式。“世界冠軍不是教出來的，是‘磨’出來的。”龍偉杰采用教練團隊的“極限訓練法”：將比賽標準提高20%設置訓練目標，教練在旁邊記錄每個動作細節，甚至模擬賽場突發狀況進行心理抗壓訓練。

　　在龍偉杰眼中，每個學生都有閃光點。他曾接收過一名被其他老師認為“不適合競賽”的學生。這個來自農村的孩子理論基礎薄弱，但動手能力極強。

　　龍偉杰為他量身定制訓練方案：一邊分解復雜工序，一邊記錄操作過程并且即時復盤。訓練一段時間后，該學生在第三屆廣東省銑工職業技能競賽中獲得第一名。“沒有差學生，只有還沒找到方法的教育者。”龍偉杰說。學院開發的“階梯式”培養體系，讓零基礎學生也能通過科學訓練達到競賽水平。這套方法已被全國許多職業院校采用。

　　“我們要從‘跟跑’變‘領跑’，讓中國標準走向世界。”龍偉杰還在為國家重點項目和重點企業提供技能服務，給他們的生產線進行升級改造、工藝創新，努力為提升整個行業的技能水平貢獻自己的力量。

　　接受媒體采訪時，龍偉杰總是顯得有些拘謹：“這份榮譽不屬于我個人，屬于所有在技能道路上追夢的青年。”

　　他的手機里存著數張學生的獲獎照片，卻很少有自己的。“我最驕傲的時刻，是看著學生站在領獎臺上升起國旗。”

　　如今，他正在培養第48屆世界技能大賽數控銑項目梯隊選手，同時開展五軸數控聯動加工技術的相關研究。在他看來，“技能報國不是口號，而是一代代工匠用雙手刻寫的誓言。”

中青報·中青網記者 周圍圍

來源：中國青年報